ОГЛАВЛЕНИЕ
ВЫСОЦКИЙ ВИТАЛИЙ. СТАТИСТИКА ЗНАЕТ ВСЁ!!! 4
В поисках гравитационных волн 23
Хочется и свой последний день встретить в Университете 36
«Вы просите песен? Их есть у меня!» 44
Начало, экзамены, физпрактикум 48
Студенческая жизнь и стройотряды 52
Первый стройотряд 1967 г. Казахская ССР 54
Второй реставрационный, 1968 год. Соловки. 55
Третий отряд 1969 г. Польша 56
Четвёртый отряд 1970 г. Сахалинская обл. 58
Соловецкий реставрационный отряд 1971 г. 60
Учитель и кафедра физики низких температур (КФНТ) 62
Заочный спор Кикоина с Моденовым 116
Физпрактикум или Школа жизни 124
Абитуриенты. Лето 1966 года. 141
Ностальгия по университету 202
Заветы предков, которые хотелось бы сохранить, развить и передать потомкам 223
ЭПЕНДИЕВ МАГОМЕД БУХАДИЕВИЧ 232
2. Физфак (некоторые истории) 233
ОГЛАВЛЕНИЕ
- 1 СТАТИСТИКА
- 2 АНТОНОВА ЛИЗА
- 3 БЕЛОУСОВА ОЛЬГА
- 4 БЕРЕЗИНА СОФИЯ
- 5 БОЛОДЬЯН ИВАН
- 6 БОРИСОВ АНАТОЛИЙ
- 7 ВЕСЕЛОВ ВЛАДИМИР
- 8 ВЫСОЦКИЙ ВИТАЛИЙ
- 8.1 Студенческая жизнь и стройотряды
- 8.2 Учитель и кафедра физики низких температур (КФНТ)
- 8.3 Диплом и окончание МГУ
- 8.4 Что было дальше
- 9 ГАЕВСКАЯ ЮЛИЯ
- 10 ГРИГОРЬЕВ МИХАИЛ
- 11 ДРОЗДОВСКАЯ ИРИНА
- 12 ДУДНИК ЕВГЕНИЙ
- 13 ЗАРУБАНОВ ВСЕВОЛОД
- 14 ЗВЕРЕВА ТАТЬЯНА
- 15 ИВАНОВ ВЯЧЕСЛАВ
- 16 ИВАНОВ-ШИЦ АЛЕКСЕЙ
- 17 КЛОПОВСКИЙ БОРИС
- 18 КУЛЬНИЦКИЙ БОРИС
- 19 КУПРИЯНОВ МИХАИЛ
- 20 ОВСЯННИКОВ ГЕННАДИЙ
- 21 ПЕРЕБЕЙНОС ВАСИЛИЙ
- 22 ПЕРШИН СЕРГЕЙ
- 23 РОДИОНОВА НАТАЛЬЯ
- 24 САПРЫКИН ЛЕОНИД
- 25 СЕМЕНОВЫХ СВЕТЛАНА
- 26 СИЛЬНИЦКИЙ АЛЕКСАНДР
- 27 СОКОЛОВ ДМИТРИЙ
- 28 ЧУВИЛЬСКИЙ ЮРИЙ
- 29 ЧЕРНЫШЕВ ВАЛЕРИЙ
- 30 ФИЛАТОВ ВЛАДИМИР
- 31 ЭПЕНДИЕВ МАГОМЕД БУХАДИЕВИЧ
- 32 ЯНГУРАЗОВА ЛЕЙЛА
СТАТИСТИКА
ВЫСОЦКИЙ ВИТАЛИЙ. СТАТИСТИКА ЗНАЕТ ВСЁ!!!
(Так говорят И.Ильф и Е. Петров)
Общие данные
Опрошено или прислали анкеты 50 человек.
Про некоторых: данные со слов супругов и друзей – все претензии к ним.
16 — девушек; 34 – юноши или 32% — 68% — примерно так и было.
26 человек учились 11 лет, 24 человека – 10 лет – примерно поровну: 52% — 48%
Наши медалисты
Та-а-а-а-а дам-м-м-м-м!
18 % золотых
20 % – серебряных
12 % — бр, да нет просто без медалей
76% со школьной медалью поступили!
Это ж какой конкурс мы прошли!
4500 человек на 500 штатных мест (50 потом добрали целевые и нацкадры) 3600 были с медалью = 80 %. То есть в общем все справедливо!
Кто умел учиться тот и поступил! (к вопросу о блате при поступлении в МГУ в те годы).
Продолжение жизни
До 90-х годов ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕ оставались в физике!
Признались сразу в информационных технологиях и технике – четверо.
Один ушёл в авиацию.
Двое стали философами.
Итого физика не отпустила, по крайней мере сразу, ~ 85% процентов выпускников
Академические достижения
Ну тут всё в порядке! Не остепенённые – 3 девушки и два юноши – 10%
Д.Ф.-М.Н. -13 — 26% Д.Т.Н и Д.Х.Н. — 4 — 8%
Один Д.Ф.Н. и одна К.Ф.Н. 4% — физические мозги они и в философии годятся
5 – К.Т.Н. — 10% и 21 — 40%. К.Ф.-М.Н.
Академиков и член-корров РАН – я не считал, но их у нас тоже есть, и вы их и так знаете. И других академиев действительных членов тоже есть.
Ждём нобелевских лауреатов, для чего желаем всем жить подольше! Как завещал В.Л. Гинзбург!
Дела семейные
И тут всё в порядке!
Замужем или женаты, иногда по нескольку раз побывали все!
Самый интересный результат: 94% наших девушек выходили замуж (по крайней мере в первый раз) ЗА ФИЗИКОВ и 100% за технарей близких к физике!
А куда вам девчата деваться после наших-то парней!
Фигушки вам, а не наши девушки, гуманитарии!
Благодарные потомки
У 14% — дети пошли в физики!! – продолжаем
А у 12% и внуки! Вот это здорово!
Выводы
Курс Физфак-а МГУ 1966-1972 годов воистину ВЫДАЮЩИЙСЯ!
Желаем всем жить подольше, дождаться Нобеля и прочих подобных удовольствий!
Сбор данных будет продолжен – находите, заполняйте и присылайте анкеты Тане Бойко-Назаровой и мне Виталию Высоцкому – продолжим набирать статистическую базу.
Ура товарищи!!!
АНТОНОВА ЛИЗА
Группа при поступлении 12. Группа при окончании Кафедра космических лучей
Осталась в физике. Всю жизнь работала в Институте ядерной физики МГУ. (аспирантура, м.н.с., с.н.с., в.н.с., зав. лаб., сейчас — главный н.с.)
Учёная степень/звание Д.ф.м.н. с 2005 г., профессор с 2008 г.
Публикации, книги научные >200 статей, монографии, учебники и др.
Являлась руководителем 8 кандидатских диссертаций.
Публикации, книги ненаучные. Статья в Большой российской энциклопедии (книжная и электронная версии).
Стройотряды, , когда, сколько.
Под Смоленском после 1 курса.
Работа за рубежом,
С 1995 г. работа в Сантьяго, Чили в течении месяца в университете каждый год до 2019 включительно.
Ежегодно по 2-3 конференции в разных странах.
Семейное положение .Замужем с 1978 г.
Супруг физик, выпускник МИФИ
Дети, внуки, правнуки… Дочь (42 года), внучка (14 лет).
Они продолжили тебя в физике или?
Дочь закончила физ.-фак., к.ф.м.н., экспериментатор.
Что тебе дал Физфак?
Физфак дал главное – определил возможность всю жизнь заниматься тем, что больше всего нравится. Обеспечил базис для дальнейшей очень интересной работы.
Сейчас самое главное – не отступать перед трудностями и продолжать верить, что то, что мы не успеем, сделают наши дети (включая учеников) и внуки.
Номер мобильного телефона | 8-903-157-14-97 |
elizaveta.antonova@gmail.com |
БЕЛОУСОВА ОЛЬГА
(в браке Васильева)
Группа при поступлении 16. Группа при окончании Кафедра физики низких температур.
Осталась в физике. Работаю на физическом факультете МГУ, доцент кафедры общей физики. Кандидат физ.-мат. наук.
Публикации:
За последние 10 лет написала в соавторстве 7 больших (по 500 – 700 страниц) учебных пособий из серии «Университетский курс общей физики»: разработка семинарских занятий (для преподавателей), методика решения задач (для студентов) и сборники задач по трем разделам курса общей физики.
Звание Заслуженный преподаватель МГУ . Лауреат премии им. М.В. Ломоносова (МГУ) за преподавательскую деятельность; Медаль к 850-летию г. Москвы.
Стройотряды:
1967 г. – Смоленская область
1968 г. – Смоленская область
1969. г. –Архангельская область, г.Мезень
1970 г. — Вязьма
1971 г. – Сахалин
Работа за рубежом
За границей была только как турист, но побывала во многих странах Европы, Азии, северной Африки и даже в Мексике. Очень понравилось в Мексике, Китае, Индии, на Бали, в Таиланде, да и в других странах очень интересно.
Семейное положение Замужем. Супруг физик
Дети, внуки:Две дочери (44-х и 42-х лет), внук 22-х лет и три внучки: 20, 14 и трех лет.
Они продолжили тебя в физике или?
Ни дочери, ни внуки в физику не пошли. Дочери и внук закончили МГИМО, отделение международных экономических отношений. Старшая дочь преподает экономическую теорию в МГИМО, доцент, канд. экономических наук. Младшая дочь работает в совместной австрийско-российской фирме, начальник отдела.
Старшая внучка учится в ВШЭ на дизайнера интерьера и окружающей среды.
С физфаком связана вся моя «взрослая» жизнь. После его окончания пошла в аспирантуру физфака, с 1975 года работаю на кафедре общей физики, сначала ассистентом, сейчас доцент. Веду семинарские занятия и занятия в практикуме со студентами 1 и 2 курсов. Преподавать мне нравится.
Много занимаюсь методической работой (учебные пособия, сборники задач, описания задач практикума и пр.).
В последние 10 лет участвую в организации и проведении студенческих олимпиад по физике, проводимых на физфаке: член методической комиссии и жюри, была 4 раза председателем методической комиссии и жюри этих олимпиад.
Записала курс видеосеминаров по электромагнетизму, их можно найти в интернете, студенты смотрят, говорят, что нравятся.
Получила звание Заслуженного преподавателя МГУ, в этом году получила Ломоносовскую премию за преподавательскую деятельность.
Номер мобильного телефона | 8 916 052 63 83 |
o.n.vasilieva@yandex.ru |
БЕРЕЗИНА СОФИЯ
(в браке Слабейциусова)
Группа при поступлении. Не помню. Группа при окончании 616
Закончила 10 классов без медали.
Осталась в физике
Ушла на пенсию в 69 лет.
1972-75 . На распределении отказалась подписать направление в опытный завод предприятия «Красное Сормово», находящийся в лесу (100 км от Горького), несмотря на гнев Фурсова.
Удалось устроиться стажером-исследователем в ИРЭ АН (Фрязино).
Магнитострикция, «приём» гравитационных волн, работа на полях соседнего колхоза. Постепенно энтузиазм в работе начал ослабевать, когда поняла, что выполняю работу техника. Я покачала права у замдиректора, в итоге шеф мне дал вольную в поиске научной темы и даже отпустил на школу молодых физиков на Байкале (1974). Там то я и решила поступать в аспирантуру физфака. Конечно стимулировало меня к исходу из Фрязино и осознание того, что 8-метровая комната на двоих в общежитии без горячей воды мне светит на долгие годы.
Все вечера и выходные проводила в Москве: в театрах, в хоре Дома ученых. Подрабатывала в Реферативном журнале и репетиторством.
Как член комитета комсомола по культмассовой работе организовала выступления Сергея и Татьяны Никитиных, артистов Таганки и концерт Владимира Высоцкого (весна 1973 г.), который он открыл одной из премьер песни «Товарищи ученые» . Помню тишину и взрыв зала…
1975-79 аспирантура на физфаке МГУ, которая растянулась из-за болезни на 4 года.
Тема — акустическая микроскопия, 1-й акустич. микроскоп в СССР
В 1978 г. вышла замуж, через несколько месяцев мужу поставили онкодиагноз, умер осенью 1980.
1980-82 снова ИРЭ (Москва). Тематика – акустоэлектроника, по вечерам работа над диссертацией, очень тяжелый период. Защита диссертации в конце 1982 г.
В начале 1983 года Боря Копаев предложил мне ставку с.н.с с офигенной з/п в Институте стандартизации Министерства гражданского приборостроения. Тематика – гибридные микросхемы.
Над решением о переходе долго размышляла, убедила сестра, сказав: «Представляешь, каждый месяц можешь купить новые сапоги!» С первой же зарплаты купила шикарные! Мечтала о кооперативной квартире.
С 1988 по 1990 – ст.н. редактор в Издательстве Мир, редакция Электроника. Приятные воспоминания о коллективе.
Знакомство с юрист-консультом издательства Жириновским, начинающим политиком и в то время претендентом на пост директора. Он лично обходил все редакции и убеждал выбрать его, обещая уволить всех коммунистов (хватит, направились 70 лет), всех женщин (дома быть, лучше лежать) и издавать книги, которые пользуются большим спросом на черном рынке – «Вот мы издали книгу «Наша собака» по цене 10 рублей, а на рынке она стоит 70. Вот и надо продавать по 70. А после можно издать «Нашу кошку»». Помню общее собрание издательства, у него силой вырывали микрофон, и, в итоге, из 700 человек за него проголосовало то ли 3, то ли 7.
1989 г. — Получила официальный отказ на возможность стать в очередь на кооперативную квартиру.
Вышла замуж за словака (бывшего аспиранта нашей кафедры) и в мае 1990 г. уехала в Чехословакию.
С 1990 г. и до пенсии (2017) работала на кафедре физики Федеральной высокой школы транспорта и коммуникаций (теперь Университет) в г. Жилина, Словакия.
Повезло, что основное научное направление кафедры было ультразвуковые измерения материалов, поэтому мне сразу предложили позицию ст. преподавателя. В 1998 г. защитила доцентскую работу.
Основное направление – акустическая микроскопия, силовая микроскопия.
Учёная степень К.ф.-м.н, физфак МГУ
Звание Доцент по материаловедению, Жилинский Университет , Словакия
Книги научные
Монография P. Koštial, S. Berezina, J. Slabeycius. Využitie ultrazvukovych vľn pri študiu povrchov a rozhraní, 1998.
Публикации научные
Более 40
Публикации ненаучные
Публикации в журнале русской диаспоры Словакии «Вместе»
Награды научные
Официальных не заслужила, но дорого мне признание выпускника в Мессенджере:
Poviem Vám úprimne, že Vy ste bola jedna z mála, ktorá berie učenie poctivo.
Стройотряд
1967 – стройотряд в Смоленской области
Работа за рубежом
1997 г., 3 мес Лейпциг, Universität, Inst. Exper. Physik II, лаборатория акустической микроскопии
2002 г., 2 мес Дрезден, Institut für Festkörper- und Werkstofforschung (IFW) Dresden, (DAAD štipendium), Бриллюеновская спектроскопия
2002 г., больше года и 2004 г., 3 мес Гонолулу, Univ. of Hawaii, Hawaiian Institute of Geophysics;
Акустическая и силовая микроскопия, Брилл.спектроскопия,
УЗ измерения.
2002 и 2005гг., по 1 мес. Рим, университет «La Sapienca», Атомная микроскопия
Семейное положение
Супруг – физик, окончил физмат Братиславского Университета, аспирантуру на кафедре акустики физфака МГУ. К.ф.-м.н., профессор. Знает наизусть Высоцкого.
Сын продолжил тебя в физике?
Совсем нет! Ярко выраженный гуманитарий, переводит на русский лучше меня, редактировал русский журнал.
Считаю, что я училась в лучшем университете мира и в ещё прекрасное время!
Физфак в моей памяти: ласковые бабуси в раздевалке, Большая и Малые аудитории, просторные фойе с «тесным буфетом», шикарный практикум. Общежитие по примеру интернатов Оксфордских колледжей, но лучше! А преподаватели какие! Наша классная дама — красивая в свои 65 (?) Елена Владимировна Карчагина, разыскавшая меня, больную, в общаге на Ломоносовском. (Я ее встретила уже после окончания аспирантуры возле старого здания физфака на Моховой. Она поделилась, что выросла в этом здании, в квартире отца, профессора физфака).
Во время студенчества была в стройотряде под Смоленском, вот где мы реально знакомились с однокурсниками. Работали на кирпичной кладке коровника в паре с Володей Ковалевским, нашим комиссаром.
На втором курсе вошла в самодеятельный коллектив Феникс, которым руководили бард Сергей Крылов и Саша Гусев, исполнявший в те годы роль Архимеда на ступеньках физфака. В Фениксе мне было не только чрезвычайно интересно, как все, что связано с творчеством, но и поучительно в плане организации распорядка дня, т.к. наши руководители обладали «вежливостью королей» и требовали от нас того же. Мы выступали не только в ДК МГУ, но и в ДК различных предприятий, в частности, кондитерской фабрики «Большевик», за что мы были приглашены на осмотр всех стадий изготовления знаменитого торта «Трюфель», который размером со стол нас ждал на конце экскурсии, но мы уже были сыты пробами ингредиентов. Летом 1968-го года мы ездили в ГДР, где выступали в молодежных лагерях. Ввод войск в Чехословакию застал нас в Дрездене, в Цвингере. Феникс самораспустился в 1969 году, к тому времени наша фениксовская компания во главе с Александром Гусевым были заядлыми меломанами Большого театра.
На третьем курсе я распределилась на кафедру молекулярной физики, куда меня зазвал Саша Соловьев, ездивший с нами в ГДР. Я познакомилась с тремя лабораториями, дольше всего задержалась в группе, где занимались эффектом Зеемана, даже задержалась летом на 2 недели. А в начале 4-го курса изучала ударные волны, напряженно вглядываясь в тубус с окошком трубе, разделенной металлической мембраной. В одну половину трубы воздух накачивался, из второй откачивался до тех пор, пока мембрана не лопалась, издавая невероятной силы свист, от которого я подпрыгивала. Я уже подумывала, что оглохну и как бы мне вежливо закончить знакомство с такими волнами, как за меня решил случай. Товарищ доцент, не помню его имени, который меня курировал, обладал очень неслышной, лисьей походкой, и как-то раз, войдя в лабораторию, прикоснулся рукой к моему плечу в то время, как я сосредоточенно ожидала волны и свиста. От неожиданности я подскочила и вылетела не только из лаборатории, но и из кафедры. Надо сказать, что завкафедрой проф. Предводителев был уже в преклонных годах, и жизнь там явно не бурлила. К тому же, узнав, что на радиоотделении стипендия на 10 рублей выше моей, я решила поискать счастья на кафедре акустики и заняться музыкальной акустикой.
На кафедру акустики студенты в то время не ломились, поэтому завкафедрой элегантный седовласый проф. С.Н. Ржевкин удовлетворил мою просьбу о переводе и сразу дал мне тему курсовой работы «Формантные частоты певца-баса». Вскорости состоялся вечер кафедры, где я была покорена веселым творчеством сотрудников и аспирантов. Посетив пару раз в консерватории семинар «Музыкальные среды» с участием (руководством?) Л.С. Термена, не могла взять в толк, где там среды-media, пока не догадалась, что семинары по средам. Профессор Ржевкин тоже был в годах — пару раз знакомился со мной. Видя мое недоумение от музыкальной акустики, аспирант Вадим Воронин сказал: «Хватит дурака валять, иди в лабораторию твердотельной акустики!» Там я и нашла свое счастье! В 465-А я готовила и дипломную работу по возбуждению поверхностных волн в непьезоэлектриках, и позднее аспирантскую по акустической микроскопии. Мне очень нравилась доброжелательная атмосфера, еженедельных семинары под руководством доцента В.Е. Лямова, где студенты и аспиранты докладывали о ходе своих работ, и все помогали своими советами.
Во время аспирантуры мне был приделён в помощники Лев Сергеевич Термен. Я много с ним общалась, часто ходили вместе на обед в профессорскую столовую, бегала за ним к безэховой камере, что под самой крышей, приглашая на ежедневный чай, и удивлялась с какой легкостью он взбирался по крутой лестнице в свои 85. Не могу здесь останавливаться подробно на воспоминаниях о Льве Сергеевиче, но упомяну лишь его идею реализовать предметный столик на струнах в высокочастотном варианте акустического микроскопа, что и было сделано (причем американцы позднее использовали этот же принцип — столик на одной струне — в криогенном варианте микроскопа).
Какие прекрасные ученые и просто душевные люди работали во время моего студенчества на кафедре Владимир Александрович Красильников, Виталий Евгеньевич Лямов, Лев Костантинович Зарембо (мой руководитель), Кирилл Михайлович Иванов-Шиц, Валентин Андреевич Буров, ну и, конечно, душа кафедры Ольга Юрьевна Сердобольская, инициатор и автор незабываемых капустников, посвященных разным защитам и юбилеям, с которой я дружила до ее ухода.
Мой сын откровенно завидовал моей студенческой жизни.
!Номер мобильного телефона | +421 905595509 |
Sofia.berezina@gmail.com
Telegram: Sofia Slabeyciusova ФБ, Vkontakte: Sofia Berezina |
(В браке Назарова, в Интернете . Бойко-Назарова)
Группа при поступлении на физфак 117, при окончании 614 кафедра физики колебаний. Научный руководитель В.Б. Брагинский
Родилась в семье кадрового офицера. Детство прошло там, где служил отец: от Западной Украины до острова Сахалин, между ними девять часовых поясов.
Школу закончила на Украине в г. Сумы. К сожалению, в это время Сталина сменил свиноподобный Хрущев в украинской «вышиванке» с початком кукурузы и отсутствием интеллекта. Благодаря чему особенностью школьной программы даже в русских школах УССР со 2 г по 10 класс стали ежедневные уроки украинского языка и литературы, не говоря уж о дополнительных уроках истории и географии УССР. При этом остальные предметы изучались в полном объеме, как в школах РФССР. Но эта дополнительная «украинская нагрузка» вырабатывала выносливость и способность преодолевать ненужную информацию, а ежегодные школьные экзамены по математике и русскому закаляли нервную систему. Но главное, у нас были прекрасные учителя по всем предметам.
Кроме русской школы отец записал меня в балетную студию Дворца Пионеров, и начиная с 7 лет я совмещала точные науки, балет и спорт.. В результате, в 1966 г я закончила 10 кл. с золотой медалью и медалью чемпионки Украины по художественной гимнастике. Спорт и балет научили меня «делать через не могу», т.е. когда уже не оставалось никаких сил, выходить на сцену/площадку и с улыбкой делать всё «на отлично». Такой «метод выступлений» спасал меня потом во время Oral Presentation на международных конференциях, особенно, если к нему добавлялись красивые слайды и французское платье. Но в 1966 г, поступив на физфак, я решила стать серьезной, т.е. бросить спорт и балет. Но это удалось не сразу.
Еще на первом курсе мою серьезную репутацию испортило фото, сделанное каким-то журналистом во время тренировки в секции художественной гимнастики МГУ. К несчастью это фото в виде большого постера появилось на стенде спортклуба МГУ в клубной части ГЗ. Это привело к лавине ночных телефонных звонков, выводящих из себя меня и дежурных на телефонном пульте общежития.
В 1966 голые ноги на фото рассматривались как стриптиз, по крайней мере так на них реагировали звонившие по ночам студенты мехмата. Надо сказать, что наши физики и в этом плане были умнее.
Спортом на физфаке занимались практически все, но он оставался на втором месте после учебы.
К счастью, на кафедре колебаний во время зачетов можно было пользоваться конспектами, учебниками и дружеской поддержкой. Фото 1970 г.
А 108 часов радиопрактикума научили работать не только головой, но и руками.
В поисках гравитационных волн
Когда мы были молодыми, самой яркой звездой на кафедре физики Колебаний, можно сказать, Сверхновой был В.Б. Брагинский.. Из нашей 314 к Брагинскому попали трое: Наташа Лоза , Андрюша Гусев и я. Остальные не выдержали конкурса. Помню, что для того, чтобы попасть в группу Брагинского мне еще на 3-ем курсе надо было сделать доклад по ОТО (Общей Теории Относительности Эйнштейна), которую мы не проходили , и что метрику Шварцшильда я грызла дома во время майских праздников. С той поры она ассоциируется у меня с цветущими вишнями. . Каждую среду в 17-00 мы приходили в кабинет Брагинского на семинар, где у черной доски все допущенные в его группу студенты, аспиранты и доценты отчитывались о результатах полученных за неделю, получали втык и новой задание. Брагинский с самого начала предупреждал, что возиться с нами не будет, а «бросит как слепых щенят в ведро с ледяной водой. Выплывем — хорошо, пойдем ко дну — перейдем к другому научному руководителю» . Владимир Борисович, я до сих благодарна Вам за школу жизни!. Брагинский был нашим суровым макрошефом, а нянчился снами микрошеф — Валентин Николаевич Руденко
Слева направо: доцент В. Н. Руденко и дипломники Наташа Лоза, Андрей Гусьев и Таня Бойко пред семинаром в Брагинского. 1971 г.
В свободное время мы пытались разнообразить фундаментальную науку легкомысленным искусством. Наш любимый завфедрой Владимир Васильевич Мигулин и куратор Кирилл Сергеевич Ржевкин с отеческой строгостью следили за тем, чтобы спектр наших интересов был как можно шире, а кафедральные вечера в гостиной ГЗ или столовой можно ярче. В результате, если до нас кафедральные вечера чинно но проходили в гостиной ГЗ, то начиная с 1969 девочки нашего курса превратили эти вечера в яркий праздник с необыкновенным концертом и костюмированным балом, оккупировав для живой музыки и танцев столовую №8.
На фото куратор нашей группы К.С. Ржевкин обсуждает со мной результаты исполнения нашими девушками танца френч канкан на последнем кафедральном вечере. В результате, нашему выпуску на кафедре Колебаний был присвоен титул «Незабываемый-72» . Фото 1971 г.
Физфак-канкан на бис. Последний кафедральный вечер. Апрель 1971 г.
Последнее напутствие нашего куратора К.С. Ржевкина после исполнения девочками модного тогда русско-украинского танца «казачок».
Оставалась в физике даже вдали от Москвы. В 1990-е числилась в сотрудником Института прикладной физики АН Молдавии, но все эксперименты в области катодолюминесценции проводила на с каф. электроники физфака МГУ. Основным сотрудником и оппонентом был и остается мой муж Назаров, выпускник физфака 1970 г.
Рабочие места: ПЯ в г. Жуковский, затем в Кишиневе: Институт химии, Институт Геофизики и Геологии, Института прикладной физики все это в АН МССР, затем в разных местах, типа Политеха для того, чтобы был адрес, который можно указать в публикациях.
В настоящее время в связи с окружающим развалом и национализмом в Молдавии не работаю.
Ученая степень отсутствует. В связи с переездами в другие страны три раза бросала недописанные кандидатские.
Публикации научные. В общем около 50, заметных 10, лучшие в SCANNING, и Philosophical Magazine. Но самым любимым из журналов был Microscopy and Analysis, где британцы платили гонорары, помогающие авторам выживать в 90-е.
Публикации, книги ненаучные. Электронные книги, рассказы и фото на сайтах Проза.Ру Foto.Ru и на моем сайте под ник-ом Бойко–Назарова.
Электронные книги, посвященные физфаку и преподавателям :
ТАТЬЯНИН ДЕНЬ И ДРУГИЕ РАССКАЗЫ
Некоторые из моих рассказов в книге «Обо всем» .
Правительственных наград нет, есть спортивные медали и дипломы международных научных конференций. Кроме этого, неофициальный титул мa’am Luminescence в Южной Корее.
Работа за рубежом.
1979-1981, Алжир (как член семьи, т.е. школа выживания).
1998, 1999, 2001, Лондон, Кембридж (Cavendish Laboratory. Grant from the Royal Society.
2003-2012, Южная Корея.
2012-2013, Малайзия.
В странах ЮВА я осваивала местные языки, традиции, костюмы, фотокамеру, ботанику, зоологию, а также тропические болезни. Везде нас принимали и уважали за то, что мы представлялись выпускниками Fizfak of Moscow State University.
Стройотряды:
1968 – Целина, 3-й ССО, поселок Красногвардейский, растворный узел.
1969 — Селигер — Интернациональный строй отряд, куда меня взяли при условии, что я соглашусь быть комиссаром. Но лучше бы я была только на бетономешалке! В этом отряде кроме песка и цемента на меня свалились особенности национального характера разных социалистических стран и народов. Самыми ленивыми и похотливыми оказались поляки, самым трудолюбивыми и скромными – кубинцы. Но реально работали только наши студенты физфака.
Семейное положение: Замужем. 50 лет в этом году.
Муж – физик, выпуск физфак 1970, кандидат физ-мат.наук, защитился на физфаке. Остался физиком до сих пор.
С мужем М.В. Назаровым. Южная Корея, Сеул, 2005 г.
Дети, внуки.
Дочь 1974 г,р, сын 1976 г.р. Внучки: 25, 15, 10 лет. Старшая заканчивает университет в Монреале ( психология и бизнес) . Средняя учится в Физтех-лицее, , ездит в Сириус и на международные по олимпиады по физике. Младшая танцует, рисует, и тоже участвует в олимпиадах по математике.
Они продолжили тебя в физике?
Частично. Дочь закончила физфак, ушла из аспирантуры и уехала Канаду. Сын закончил физфак и аспирантуру каф. Волновые процессы, лазерщик, защитился в МЛЦ, сотрудник НИЦ «Курчатовский институт». Одновременно канд. в мастера спорта по горному туризму и все свободное от лазеров время проводит высоко в горах. Невестка закончила мех-мат МГУ .
Что мне дал физфак
Главное, что мне дал физфак — друзей и подруг. Пошло 56 лет, а лучшими подругами остались девочки, с которыми жили в одной комнате на Мичуринском и в ГЗ.
Кроме этого, физфак привил независимость взглядов, а также здоровый скептицизм. Очень много дал физпрактикум, особенно построение графиков с учетом точности метода и точности прибора. Лекции по философии Л. В. Воробъева открыли глубину гуманитарных наук. Запомнился наш интеллигентный лектор и «семинарист» по термеху. Но проф. В.Б. Брагинский был лучше всех. И еще я благодарна за отеческое отношение к нам зав кафедрой колебаний, Академика В.В. Мигулина и нашего «классного папы» К.С Ржевкина.
Стройотряды были реальной школой жизни. они научили разбираться в людях и дружить!!!
После физфака и работы в г. Жуковский я, как жена декабриста, поехала за мужем в Кишинев, где мы оказались в подобии цыганского табора и почувствовали себя, как Пушкин в южной ссылке. Чтобы не опуститься до уровня «молдавской науки», я начала работать вдвоем с мужем и писать статьи дома, выезжая в МГУ для проведения экспериментов и вызывая сильное недовольство молдавских «ученых». После окончания физфака у меня было наивное мнение, что и в других университетах учат так же серьезно, как в МГУ. В результате, было слишком много доверия к выпускникам университетов некоторых республик, что никому не шло на пользу. Описанный А.С. Пушкиным «проклятый город Кишинев» мы не покинули из-за старых родителей мужа. Но часто надолго и далеко сбегали.
В заключение, хочу сказать, что всем хорошим в моей жизни я обязана физфаку и физфаковцам.
Хобби последних лет – подводная фото- и видео-съемка.
Номер мобильного телефонаf | (+373) 60334029 WatsAp, Viber, Telegram |
tanazarova@mail.ru |
БОЛОДЬЯН ИВАН
Группа при поступлении115 Группа при окончании 67
Остался в физике
Пока работаю, химическая физика горения и взрыва. В настоящее время главный научный сотрудник ФГБУ ВНИИПО МЧС России.
Сделали немало, включая обеспечение безопасности объектов ракетно-космической техники. 9 кандидатов и 4 доктора.
Учёная степень/ звание Доктор технических наук, Профессор .
Публикаций больше 200.
Награды научные,
Премия Правительства РФ в области науки и техники 2007 г. Заслуженный деятель науки РФ. Орден Почета.
Стройотряды где когда сколько.
1967 – Смоленск
1968 – Смоленск
1969 – Сахалин
1971 – Сахалин
1972 – Сахалин
Работа за рубежом, где когда сколько Нет.
Семейное положение Женат 50 лет
Дети, внуки, правнуки… Есть.
Продолжили тебя в физике или? Нет.
Что тебе дал Физфак?
Образование, умение мыслить нестандартно, друзей.
Номер мобильного телефона | +7(903)7210778 |
ivanbolodyan@yandex.ru |
БОРИСОВ АНАТОЛИЙ
Группа при поступлении 11. Группа при окончании 61
Остался в физике, работаю в должности профессора кафедры теоретической физики физического факультета МГУ.
Учёная степень Доктор физ.-мат. наук (1992)
Публикации, книги научные
Около 100 статей, 2 монографии, 8 учебных пособий.
Стройотряды
1) Смоленская область (1967)
2) Мезень, Архангельская область (1969)
3) Югославия (1971)
4) Смоленская область (1972, аспирант, комиссар отряда)/
Работа за рубежом,
Научно-исследовательский центр DESY, теоретический отдел (Гамбург, Германия), командировки на 2—4 недели (1999, 2000, 2004, 2007).
Семейное положение – Женат.
Супруга окончила кафедру физики атмосферы физического факультета МГУ,
несколько лет работала в Институте прикладной геофизики, затем преподавала информатику в средней школе, сейчас на пенсии.
Дети, внуки, правнуки…
Сын (47), внучка (8), внук (6).
Дети, внуки.
Сын (47), внучка (8), внук (6).
Они продолжили тебя в физике или?
Нет, сын работает в области IT.
Что тебе дал физфак?
Физфак дал мне отличное образование, любимую работу и любимую жену. Подробнее о себе я написал в заметке Моя жизнь ― Университет.
Номер мобильного телефона | 8-903-292-71-69 |
borisov@phys.msu.ru |
Моя жизнь ― Университет
Я родился 14 июля 1949 года (и, как заметила моя подруга, этот день празднует вся Франция, но, правда, по другому поводу) в г. Ханларе (Азербайджан), где начал свою послевоенную жизнь мой отец, участник Великой Отечественной войны (а также финской кампании). Вскоре семья переехала в небольшой северный город Печору (республика Коми), где прошли мои детство и юность. Кстати, Печора из поселка официально стала городом также в 1949 году.
В сентябре 1956 г. я пошел в школу № 21 (в городе их было несколько, но друзья родителей посоветовали эту как лучшую) и окончил ее в 1966 году (отмечу, что с 5-го по 8-й класс я учился в школе № 49, куда наш класс перевели сразу после открытия этой новой школы).
Я с благодарностью вспоминаю своих учителей, многие из которых были представителями московской и ленинградской интеллигенции (по известным историческим причинам). С пятого класса я стал участвовать в олимпиадах по математике, затем и по физике. В девятом классе как победитель Республиканской олимпиады поехал в Москву на Всесоюзную олимпиаду, но призового места не занял, получив поощрительную грамоту. Но именно тогда я впервые побывал в Главном здании МГУ (там участники олимпиады решали задачи по математике), постоял на ступеньках физфака. В 9–10 классах я учился в двух заочных школах: математической (мехмат МГУ) и физической (МФТИ). В итоге я решил поступать на физический факультет МГУ.
Я окончил школу с золотой медалью, но на вступительном экзамене по математике (письменно) получил четверку, и поэтому сдавал все остальные экзамены: математика (устно) – 5, химия – 5, сочинение – 4.
Думаю, что мои студенческие годы были очень счастливыми. И теперь я иногда вспоминаю эпиграф к повести Тургенева «Вешние воды»: «Веселые годы, счастливые дни — как вешние воды промчались они!»
С первого по шестой курс я был старостой группы (интересно, что она была номер 1 на каждом курсе: 11, 21, … 61), и, кажется, не пропустил ни одной лекции и ни одного семинара.
Несколько раз летом работал в студенческих стройотрядах: 1967 г. (Смоленская область), 1969 г. (Мезень, Архангельская область), 1971 г. (Югославия), 1972 г. (Смоленская область; я уже был аспирантом, и поэтому меня обязали быть одним из начальников: стал комиссаром). Стройотряды многое мне дали: познание реальной жизни страны, многообразия отношений между людьми.
На третьем курсе я распределился на кафедру теоретической физики. Моим научным руководителем стал профессор Арсений Александрович Соколов, известный физик-теоретик, который был одним из создателей классической и квантовой теории уникального физического явления — синхротронного излучения (эффект Соколова–Тернова — радиационная поляризация электронов и позитронов в накопителях вследствие синхротронного излучения — постоянно упоминается в мировой научной литературе). Как я узнал позже, еще в 30-годы он выполнил ряд фундаментальных работ, одна из которых (в соавторстве с Д. Д. Иваненко) вошла в опубликованный Японским физическим обществом сборник репринтов 15 основополагающих работ по квантовой теории поля, среди авторов которых — П. Дирак, В. Гейзенберг, Л. Д. Ландау и другие выдающиеся физики.
Под руководством А. А. Соколова я защитил дипломную работу, которая была отмечена первой премией на конкурсе студенческих научных работ (теперь это конкурс имени Р. В. Хохлова, членом жюри которого я состою много лет), и после окончания с отличием физического факультета в январе 1972 г. поступил в аспирантуру.
Осенью 1974 г. я отчислился из аспирантуры, так как мне предложили занять должность ассистента ввиду открывшейся вакансии. Так с октября 1974 г. я стал сотрудником физического факультета, и продолжаю им быть уже почти полвека, пройдя ряд ступенек карьерной лестницы: ассистент, старший научный сотрудник, доцент, профессор.
В 1975 г. защитил кандидатскую диссертацию «Синхротронное излучение в сильных полях», в октябре 1991 г. защитил докторскую диссертацию «Эффекты взаимодействия фермионов и бозонов в сильных внешних полях», став, вероятно, одним из последних докторов наук СССР. С 1997 г. занимаю должность профессора кафедры теоретической физики, ученое звание профессора получил в 1999 г.
Область моих научных интересов — физика элементарных частиц. Опубликовал (в соавторстве) около 100 статей (индекс Хирша довольно скромный: 11, но мои работы неплохо цитируются, о чем я регулярно получаю сообщения из научной сети ResearchGate), 8 учебных пособий и 2 монографии. Подготовил 3 кандидатов наук, несколько десятков дипломников. С 2014 г. состою членом экспертного совета ВАК по физике.
Основная моя работа — преподавание различных курсов теоретической физики: на отделении математики механико-математического факультета читаю годовой общий курс «Физика» (основы классической теории поля, квантовой механики и статистической физики), а на кафедре теоретической физики физического факультета — несколько спецкурсов для студентов 3–5 курсов по физике элементарных частиц. Работа мне нравится, своих студентов стараюсь держать в курсе новых достижений в своей области науки.
Вся моя жизнь со студенческой юности связана с Университетом. Здесь я встретил свою первую любовь: студентка факультета журналистики пришла брать у меня интервью для газеты «Московский университет» … В стройотряде (1972) я познакомился со своей будущей женой, студенткой отделения геофизики, и мы вместе уже полвека.
Хочется и свой последний день встретить в Университете
(Весна 2022 г ) …
ВЕСЕЛОВ ВЛАДИМИР
Сколько классов закончил — 11
Физмат школа №2 г. Москвы, серебряная медаль
Группа при поступлении 114. Группа при окончании 63
Остался в физике
1972-1973 г. — работа в Институте Высоких температур АН СССР (отдел теплообмена, физика плазмы).
1973-1975 г. – служба в армии (Туркестанский военный округ).
С 1975 г. по настоящее время – работа в Московском институте народного хозяйства (ныне – Российский экономический университет) им. Г.В. Плеханова, доцент. Преподаю предметы преимущественно технического направления – Начертательная геометрия и инженерная графика, теоретическая механика, сопротивление материалов и ряд других. Параллельно работал над диссертацией на физфаке в качестве соискателя, защитил в 1985 году.
Учёная степень, звание: Кандидат физ-мат. наук, доцент.
Академические звания. Нет.
Публикации, книги научные
Более 100 публикаций.
Публикации, книги ненаучные
3 учебника по начертательной геометрии, инженерной графике
Награды научные, в том числе международные. Не имею.
Награды ненаучные.
Дипломы лауреатов за изданные учебники.
Стройотряды
Московский строительный отряд во время учебы на физфаке — строительство высотных зданий на просп. Калинина (ныне Новый Арбат)
Работа за рубежом. Не пришлось
Семейное положение. Женат 2 раза.
Супруги физики? Обе супруги – не физики.
Дети, внуки.
Дети: сын – возраст 40 лет, дочь – возраст 35 лет. Внуки – 12 и 6 лет.
Они продолжили тебя в физике или?
Не продолжил никто.
Что тебе дал Физфак
Физфак дал мне диплом, уверенность в себе и устойчивость в жизни. Приятные впечатления от общений с друзьями, позитивные от хороших преподавателей, негативные от злых и несправедливых. Этот опыт проецирую на свою преподавательскую деятельность. В студенческие годы активно играл в футбол и увлекался этим видом спорта. Сейчас смотрю спорт в основном по телевизору, преимущественно теннис и снукер.
Номер мобильного телефона | +7 (985) 100 68 645 |
sebio@yandex.ru; Veselov.VI@rea.ru | |
ВЫСОЦКИЙ ВИТАЛИЙ
Группа поступлении 120. Группа при окончании 611.
Остался в физике. Пока работаю, прикладная физика – сверхпроводимость/
Начинал и вырос в ФИАН-е, потом лет 10 скитания по заграницам (с формальным обустройством в Курчатнике) и наконец осел в Отделении сверхпроводящих кабелей во ВНИИКП – НИИ кабельной промышленности. От зав. лабораторией до зав. Отделением.
Сейчас – научный руководитель отделения
Сделали немало, включая участие в ИТЭР-е. Сейчас сложнее, но науку удерживаем.
Результаты
Пять кандидатов и один доктор, и один кандидат готовится в доктора.
Доктор технических наук. Профессор в МИФИ (по должности).
Академические звания
Академические звания (чл.-корр, академик РАН, другой страны, отраслевые академии)
Академик Академии Электротехнических наук РФ (это вам не РАЕН – а нормальная академия)
Senior Member IEEE
Board member of ESAS
И кучи всяких оргкомтетов и программных комитетов конференций.
Публикаций до фига (больше 200) участие в нескольких коллективных монографиях.
Награды
Премия Правительства РФ в области науки и техники.
Премия им. П.Н. Яблочкова РАН.
Премия IEEE CSC за долговременное и плодотворное служение прикладной сверхпроводимости.
Медаль Росатома и другие отраслевые – электротехнические.
Стройотряды
1967 – Целина
1968 – Соловки – второй реставрационный
1969 – Польша
1970 – Сахалин
1971 Соловки – реставрационный
Работа за рубежом
Больше года: США (MIT), Япония (Kyushu University), Франция (CEA, Saclay)
Несколько недель/месяцев: Словакия, Нидерланды, Италия
Много стран по поводу конференций.
Семейное положение
Женат 50 лет в этом году. Супруга – физик, Окончила Физфак и кандидат физ.-мат. Наук. А теперь филолог – лингвист.
Дети, внуки, правнуки
Дочь – журналист, внучка – окончила Строгановку – дизайн интерьеров.
Что мне дал Физфак?
Главное, что дал мне Физфак – умение правильно и логически мыслить! То, что я бы назвал «физичность мышления». Дух университета и физиков, людей умеющих собирать факты и правильно мыслить!
Главные впечатления: физический практикум – вот где мы физику познавали. Лекции титанов: Арцимовича, Леонтовича и других. И конечно СТРОЙОТРЯДЫ!
Номер мобильного телефона | +7-916-686-34-09 |
vysotsky@gmail.com |
«Вы просите песен? Их есть у меня!»
Посвящается Тане Бойко-Назаровой, которая
постоянно вдохновляла и стимулировала меня на это писание.
Еще цитата:
Физфак в России – больше, чем Физфак
Маяк Фаросский средь ночного мрака
Свободный волк среди цепных собак
Поэт, учёный, музыкант, гуляка
Физфак в России больше , чем Физфак
(Владимир Ганшин, наш физфаковский поэт)
Итак, я приступаю. Начало
Я типичный московский послевоенный мальчик, рождённый в 1948 году. Родители: обычные московские интеллигенты: отец – военный инженер, прошёл всю войну в армии, с 1939 по 1946 годы, а потом опять погоны. В 1954 году, после окончания ВУЗ-а забрали явочным порядком в Академию им. А.Н. Крылова в Ленинграде, выпустили старшим лейтенантом и так и служил до конца жизни, разрабатывал системы ПВО СССР. Мама – окончила юридический факультет МГУ, но работала всю жизнь редактором. Ну а я учился и учился. В целом неплохо. Твёрдые тройки на грани двоек в начале школьной карьеры были только по пению и чистописанию. Остальное хорошо или отлично. Читать бегло начал лет в пять-шесть, первая прочитанная самостоятельно книга – Том Сойер, почему-то помню. К пятому классу дочитался до сильной близорукости и с тех пор в очках, которые мне всю жизнь мешали и драться, и целоваться.
В конце 1960 года мы переехали в новую квартиру (первая наша отдельная квартира!) в Измайлове, и я пошёл учиться в пятый класс в обычной школе № 399. У нас была замечательная молодая классная руководительница Валентина Степановна Кондрашова, ей было всего 25 лет, когда я пришёл в её класс. И уж позже мы воспринимали её как просто друга, а не как учителя. Вместе ходили в походы, в театры и даже иногда выпивали (но уже после окончания школы!).
И ещё была замечательная учительница математике, Людмила Юрьевна, с которой мы были выбраны королями чарльстона, когда я заканчивал 8-й класс. Звание это мы получили на нашем выпускном, когда отплясывали от души. Ей же я и обязан математическому и техническому направлению образования. Она меня гоняла на математические олимпиады всех уровней, где я набрал некую коллекцию грамот, в основном районного и городского уровня. А однажды послав работу в Комсомолку удостоился пропечатывания в списке победителей в одной строке с Андреем Линде – который всему нашему курсу хорошо известен. То есть у меня появилась школа участия в олимпиадах и экзаменах.
На районной олимпиаде в 8-м классе, в 1963 году, заметил, что парень, сидящий сзади меня через проход и через ряд рисует на меня шарж. Очень похоже. Позже мы встретились с ним на математическом кружке в 444 школе, а потом оказались вместе в 9-10 классах этой школы. И подружились накрепко на всю жизнь. С д-ф-м-н. Николаем Васильевичем Змитренко, сотрудником Института им. М.В. Келдыша крепко дружим до сих пор, то есть уже 60 лет!
Вот и подошёл я к тому, что заложило во мне тот фундамент, который позволили мне поступить на физфак МГУ при конкурсе в 9+ человек на место.
Эта школа, № 444, была первой в СССР школой с физико-математическим уклоном. Организована была в 1953 году. Идея создания специализированных физико-математических школ в СССР, принадлежала С.И. Шварцбурду за внедрение которой ему была присуждена первая премия имени К.Д. Ушинского.
В школу было не просто так поступить. Мы все проходили собеседование лично с Семёном Исааковичем и он лично проводил отбор. Но олимпиадные грамоты и похвальная грамота за 8-й класс сработали – меня зачислили.
Учителя были супер, царство им всем небесное и светлая память! Математику вёл Яков Самойлович Черняк – учитель божию милостию! Красив, артистичен и обаятелен! А классной руководительницей была учитель физики, Эсфирь Григорьевна Брагинская (далее Э.Г.), строгая элегантная дама. И был наш 9-10-г класс, и один из лучших периодов в моей жизни. Со многими одноклассниками мы продолжаем дружить и общаться до сих пор. В общем школа заслуживает отдельного описания, но не здесь.
А с двумя одноклассниками — Александрами: Лыковым и Карузским я долго шёл одной дорогой: сначала вместе поступили на физфак, потом вместе были на кафедре физики низких температур, а потом долгое время, до моего отъезда работали вместе в ФИАН-е. И надо же в 1996 году – Сашка Лыков пару дней прожил у меня в квартире в Японии!
Высшая отметка по физике у Э.Г. была 4 балла. Получение у неё пятёрки было широко обсуждаемым событием. К концу десятого класса, я уже знал, что буду поступать на физику и целился на физтех, конечно, как и друг Коля. Хотелось иметь пятёрку в аттестате, поэтому сильно поднажал, плюс ещё и результаты с олимпиад были. Поэтому Э.Г. сказала (она со всеми нами была на Вы): «Виталий, сдадите хорошо финальный экзамен – поставлю пять в аттестате». Я поднажал и в аттестат Э.Г. вывела мне пять баллов. И тут оказалось, что у меня получается серебряная медаль – две четвёрки по русскому и литературе. Ну ненавидел я школьную литературу и с её учительницей было у меня сильное взаимонепонимание. После всех экзаменов, Э.Г. вызвала меня и говорит, так и так получается у вас медаль. Я, естественно, сказал ну и хорошо! Но, говорит, ЭГ, тут закавыка, мы ваше сочинение в РОНО не посылали на утверждение, да и пять по физике не совсем правомерно у вас – в первом полугодии четвёрка была. Давайте мы вам одну пятёрку в аттестате на четвёрку переделаем. Ну и ладно сказал я, и переписали мне пять по биологии на четыре. Так вот и испортил с статистику нашего курса оказавшись без медали. 😉
И вот таким я был тогда? Фотография с нашего выпускного класса: ну ботан и ботан, что тут скажешь! Если другие мальчики в классе хвастались: кто каких девочек поцеловал, мы с Колей хвастались кто больше задачек из Зубова-Шальнова перерешал или ошибок в задачнике Козел-а нашёл. Такие мы были.
Поступление и экзамены
Итак, школа окончена надо нести документы. Конечно, на Физтех, куда я сначала отправил маму. И тут бац! В силу некоторых проблем здоровья был я от военной службы совсем освобождён с белым билетом. А на Физтех, по версии мамы, брали только людей способных быть военнообязанными. Так что от Физтеха меня отвергли. Ну понёс я документы на Физфак, а там говорят идите на медкомиссию, пусть скажут сможете ли вы у нас учиться. Пошёл я на медкомиссию и пока то да сё, сдать документы мне удалось за полчаса до закрытия приёмной комиссии. А письменная математика – назавтра!
Так что пришёл я на письменную математику в весьма разобранном состоянии и первые пару-тройку часов (из пяти кажется) сидел и ничего не делал. Потом съел шоколадку (мы всегда их брали на олимпиады) и меня торкнуло – чего это я сижу-то тут можно сказать жизнь решается!
Собрался, быстро сделал две задачи из пяти, начал другие, где-то продвинулся неплохо, но время кончилось. Так что я чётко знал, если и пройду – то с тройкой. И фамилию свою я в списке 1200 прошедших письменную математику – увидел! Поэтому я знал, что в устной математике я меня должна быть только пятёрка. И пошёл я на этот экзамен как на амбразуру!
Мне видимо повезло с экзаменатором. Только на 4-м курсе, когда сдавал я статфизику, я понял, что это был Дмитрий Славнов. Просто по манере приёма экзамена. Он не стал слушать теорию в билете, посмотрел правильно решённую задачку и дал новую. И вот что было в его манере – он не дёргал, не спрашивал просто ждал пока экзаменуемый будет готов. Так он себя и вёл, и это было хорошо.
Ну сдал я вторую задачу и тут он выдаёт третью. Логарифмы с синусами – длиннющая формула. Ой, мама, подумал я, но деваться было некуда и начал я её ковырять. Заняло это у меня полтора часа. Один раз он подошёл посмотреть, увидел густо исписанные листы с выкладками, спросил, как дела, я говорю вот доковыриваю. Он и отошёл не приставая. Когда я закончил (причём один ответ отбросил чисто интуитивно) – показал ему, говорит: правильно. Ну думаю теперь отпустит, но он всё же дал ещё задачку. Ну эта была скорее олимпиадного типа, такие я щелкал не раз, в общем сделал минут за 20. Подхожу – он говорит всё верно и пять баллов! А что говорю с письменным – он говорит вот только две задачи в зачёт, хотя другие начаты в нужном направлении. Итак, за два главных экзамена 3+5=8.
Помню, шатаясь спускаюсь я к дверям, с трудом открываю их, яркое июльское солнце и толпа родителей, и Сашка Лыков бросаются ко мне – типа ну как! Я сказал, что пять и отвалите, сел на ступеньки и долго приходил в себя! Именно тогда я понял, что такое «выжатый как лимон». Как спортсмен отдал – всё. Одно из высших моих интеллектуальных достижений был этот экзамен!
Ну после этого и школы ЭГ – физика у меня проскочила на ура и на те же пять баллов, равно как и химия. Тогда была химизация всей страны – и это было последний раз, когда я имел дело с химией.
Сочинение тоже как-то написал и только получая диплом узнал, что вроде опять же на 3/4 балла. Но это было уже неважно! Основные предметы, математика плюс физика 13 баллов – чистый проходной балл!
ПОСТУПИЛ!
Начало, экзамены, физпрактикум
31 августа 1966 года приехал я на ФизФак и получил студенческий билет. Познакомился с симпатичной девушкой: Таней Головановой, которая сказала, что у неё чемодан на Казанском вокзале и не помогу ли я привезти. Я хоть и был ботаном, но и джентльменом тоже – конечно помог. Отвёз Таню и чемодан в общежитие первого курса на Ломоносовском, приехал домой и… отключился на несколько дней. Двустороннее воспаление лёгких… Простудился, когда ехали с родителями из путешествия на Десну.
Так что вышел я учиться ровно 22 сентября 1966 года. И едва ли не в первый день испытал потрясение. Наш симпатичный куратор Евгений Иванович Васильев попросил: «поднимите руки у кого НЕТ медалей». Подняли руки три человека: Сергей Вавилов (сын и внук известных физиков), светлая ему память, застрелился на втором курсе от несчастной любви. Лена Станис – дочка кого-то высокопоставленного, типа замминистра просвещения – после первого курса исчезла, вроде выгнали. Ну и я …
Тогда я и понял, что попал куда-то в очень крутое место! Ну и началась студенческая жизнь. И первый экзамен сильно дал мне по шапке.
Был это матанализ. И пошёл я на него с температурой, ибо побоялся первый экзамен пропустить. И с понтами: что мне этот матанализ, я интегралы щелкаю после нашей мат школы! Ан попал я на А.А. Шишкина – а это сами помните кто такой! И еле вытянул на трояк. Потому как доказывая теорему Коши запутался в вопросе: не более или не более или равно – не считая особо это важным. За что и получил по носу. Что, впрочем, оказалось полезным, ибо излечило от зазнайства и стал я более внимательным. А по курсу матана в диплом вышла общая четвёрка.
Ну остальные сдал уже нормально, какие не помню уже. Ну и пошла поехала студенческая жизнь. Самая лучшая в мире!
Сразу скажу – что была она очень интересной. И, главное, что мне нравилось, это физпрактикум. Вот где мы познавали физику. Вспоминаю в самом начале первого курса, с горящими глазами рассказывал отцу, как на осциллографе получал фигуры Лиссажу и как это было понятно и круто! Ну и другие задачи.
Вспоминаю оптический практикум, который вела неимоверно строгая пожилая дама, ну вот уже не помню фамилии. Выносила всех только так, а пять баллов у неё получить не удавалось никому. Но это был уже четвёртый курс и хороший опыт сдачи экзаменов с точки зрения психологии. У дамы этой были больные ноги, она плохо двигалась. Ну и я полусознательно, а может и сознательно, когда она вошла, пододвинул ей стул, помог усесться. После чего основательно плавая в задаче сумел всё же получить пять с минусом! Обаяние работает! 😊
Но самая интересная история приключилась у нас с Володей Кульбачинским (д.ф.-м.н., профессор, заслуженный профессор МГУ), когда мы с ним делали первую задачу на спецпрактикуме кафедры низких температур. Это был красивый эксперимент Элевтера Андроникашвили с маятником, погруженным в гелий, который должен был подтвердить его сверхтекучесть при температуре ниже 2.19 К. Естественно, гелий был залит в стеклянный криостат, который был подвешен на резиновом рукаве. Для понижения температуры, криостат должен был быть откачан до достаточно низкого давления, которое регулировалось сложной системой клапанов.
Схема клапанов и инструкция: типа открыть клапан А, закрыть клапан Б и так далее висела на стене и была непроста для понимания. Ну мы с Володей и стали действовать по инструкции: закрыли клапан А и стали разбираться что делать дальше? Пока думали да разбирались, вдруг криостат соскочил с резинового рукава и что-то зашипело! Руководитель практикума (Е.А. Свистова) подскочила к нам, что-то заорала, открыла кран А и сумела быстро надеть резиновый рукав на вход насоса снова. Гелия если и потерялось, то чуть-чуть.
Оказалось, что кран А перерывал выход гелия в систему, и, после его закрытия, надо было немедленно включать насосы и открывать советующие краны. А мы выход газа перекрыли, давление поднялось и сорвало криостат.
Ну слава Богу ничего не сломалось, хрупкий прибор Андроникашвили остался целым и задачу мы сделали. Но зато оба и на всю оставшуюся жизнь запомнили: у криогенной жидкости должен быть свободный выход, куда она может испаряться! А Владимир начинает работы в практикуме с рассказа об этом эпизоде.
Если говорить об экзаменах, то всех их и не вспомнишь. Как поётся в нашем гимне: «сто экзаменов сдал, реферат написал, но остался дубина дубиной!». Но были и яркие запомнившиеся эпизоды. Об одном из них, самом первом моему экзамене на ФизФаке – я уже написал. Были и другие.
Помню на втором курсе попёрся я почему-то сдавать досрочно экзамен по радиофизике нашему куратору Е.И. Васильеву. Причём сдуру оформил это официально, через деканат со специальным листком. И… впал в ступор в момент экзамена. Просто заклинило, не мог вообще ничего сказать, хотя предмет как-то знал. Васильев видимо понял этот момент, пожалел меня и сказал: в деканате скажите, что я не нашёл времени у вас принять экзамен и придёте в обычный срок. Так и сдал на четыре балла кажется.
А другой экзамен, опять же по радиофизике сдавали мы Константину Лихареву, тогда ещё аспиранту кажется. Опять же досрочно, ибо собирались по стройотрядам. Сдавали втроём: Миша Куприянов, Лида Якобсон (ныне Маслова) и я. Ну сдавали, сдавали, послушал он нас и вынес вердикт: «Ни хрена вы ребята не знаете, но соображаете очень хорошо. За сообразительность и наглость получите по пять баллов!»
Потом этот эпизод я вспомнил с Константином, когда мы с ним столкнулись на конференции где-то в Америке. А Миша и Лида к нему пошли и дипломы делать потом.
Вспоминается экзамен по теоретической механике. Препод был строгий, на экзамене сидели и готовились. Препод вызвал: кто готов без подготовки? Все сидят молчат. Тогда он подошёл к Андрею Остапчуку (к.ф.-м.н. и протоиерей церкви Великомученика Пантелеймона в Кёльне), сел рядом с ним и через 30 сек. взял его зачётку и выписал отл. Тут уж и я сообразил, пошёл отвечать и получил так же автоматически отл. Так он оценивал работу на семинарах. Помню, так же, что после этого я пришёл к Сергею Горощенко в общежитие и пока ждал его, с интересом стал читать учебник по теормеху! Это уже ПОСЛЕ экзамена!
Смеялся надо мной весь курс, когда я еле, еле вытянул экзамен по политэкономии социализма на 4 балла. Потому что весь курс сдал вроде на пять баллов. Было дело так: увлекался я тогда яхтами и был на соревнованиях в Хлебниково. В команде Саши Нагаева и Андрея Кукушкина (светлая память им обоим), ребят со старших курсов. В перерыве между гонками вспомнил я, что можно вроде сегодня сдать экзамен по политэкономии досрочно. Сел в электричку, пока ехал – полистал толстенный учебник. Пришёл на экзамен, стал отвечать милейшей даме-преподавателю. Молочу чего-то языком – это я умел. Она говорит: что-то не то вы говорите? Я говорю да? Ну тогда вот так и продолжаю молотить языком поскольку смысла в политэкономии социализма не было никакого. Ладно говорит она, давайте второй вопрос. Я опять что-то молочу, не особенно вникая в смысл, но языком ворочаю. Она послушала и говорит, вы знаете я больше хорошо вам сейчас поставить не могу. А у вас такая зачётка хорошая. Может вы ещё раз придёте? Я говорю да ладно, неважно, давайте четыре – меня устроит. На том и решили. Но народ смеялся – типа такую ерунду на четыре сдал.
Но смех прекратился, когда в эту же сессию, я с первого захода сдал кванты на пять баллов. Помню последнюю задачу сдавал уже часов в 9 вечера, что-то про двойное квантование. И уже профессору (не помню кто принимал) сказал так: вот интуитивно чувствую, что ответ должен быть такой, но математически сейчас уже доказать не могу, устал сильно. Проф и ответил, да все устали уже, и отл. вывел.
Такие вот были экзамены. И, кстати, умение их сдавать в конце концов привели к тому, что к диплому у меня получилось ровно 25% четвёрок, что и соответствовало диплому с отличием. Узнал я это уже после защиты диплома, когда секретарь кафедры подошла ко мне и говорит: что вот у вас вырисовывается диплом с отличием, надо сдать госэкзамен по философии на отлично: сможете. Я говорю, конечно, сдам и сдал. И получил свой «красный» диплом синего цвета. Что помогло сохранить студенческий билет, ибо красные дипломы выдавали отдельно и торжественно, до сдачи студбилетов. Так что я ещё с полгодика по студенческому поездил.
А став сам профессором в МИФИ, я понял какая это мука и нудёж принимать экзамены! Когда от десятка другого оболтусов слушать одну и ту же ерунду по нескольку раз. Поэтому свой короткий курс перевёл в зачёт без оценки, ставлю автоматы и только прогульщиков заставляю писать рефераты по прогулянной теме. Так-то…
Студенческая жизнь и стройотряды
Все вы знаете какая классная была жизнь на ФизФаке и во всем Университете. Агитбригады, самодеятельность. поездки и, главное, стройотряды, которые на ФизФаке-же и были придуманы. Но о них ниже.
Если о жизни: то университет он на то и университет – что можно было учиться и дополнительно. Например, мы с Андреем Остапчуком ходили на лекции на мехмат и слушали лекции по тензорному анализу. Я даже купил учебник Рашевского на эту тему. А спустя лет 10 после окончания, я его взял, открыл, и ужаснулся! Как-же так, я же ведь ПОНИМАЛ, что там написано. А сейчас ни бум-бум.
Университет привёл меня и в горы. Большой компанией мы закупились путёвками в Теберду и там впервые встал на горные лыжи, было это аж в 1969 году. Лыжи были деревянные, назывались Карпаты, крепления ремённые. Первый урок был, как завязывать ремни. Второй – как правильно падать. Дальше пошли кататься и какое-же это оказалось удовольствие! До сих пор и катаемся, жену и дочь на лыжи поставил (внучку ещё нет). Вот в марте 2022 в Кировск съездили, ничего техника осталась. Сил уже правда не очень. Ниже фотография нашей компании в Домбае.
Лида Маслова- Якобсон, Миша Назаров, Сара Столярова-Эчина и Виталий Высоцкий. В Домбае, год все же был думаю, 1969 – здесь Миша ошибся. И у Магомеда – год 2015, правда без Сары.
И наконец главное: стройотряды! Было их в моей жизни ровно пять. И все они дали очень многое в моем развитии как человека.
Первый стройотряд 1967 г. Казахская ССР
Целиноградская обл, Алексеевский район, совхоз Урюпинский
В общем домашний, никогда не бывший ни в детском саду, ни в пионерлагерях, выращенный заботливой бабушкой, мальчик поехал в стройотряд. Кое-что умел делать руками, спасибо деду и отцу. Но не по строительным делам. Отношениям в команде не был обучен, но интуитивно понимал. И тут целина, стройка. Работа до седьмого пота. Да и отряд оказался непростым: интернациональным! Командир — студент третьего курса, имени не помню, в летописях не нашёл. Может быть Ктиторов?
Строили как обычно: коровники, сараи, склады. Песок, цемент, бутовый камень. Взаимоотношения между людьми. Всему этому учился. В том числе и шуткам: сонного комиссара (видимо «после вчерашнего» или с устатку) вынесли в степь, а к кровати подвели и привязали корову. Просыпание было фантастическим!
Работа тоже от души: погрузка и разгрузка цемента (стал отпускать бороду – легче было чтобы не бриться после цемента), уплотнение деревянного сруба… стекловатой. Помню после этого полез в пруд прямо в одежде и там и раздевался, и отстирывался и отплёвывался от стеклянной пыли. Укладка бутового фундамента в паре с Мишей Куприяновым. Мы работали с двух сторон фундамента, и подносили камни произвольной формы. И настолько сработались, что, поднося камни, не сговариваясь точно стыковали их форму.
Интернационал. Люди были отовсюду. Запомнился чилийский коммунист: Виктор Освальдо Фернандес Видаль, кричали мы ему, все четверо идите сюда! И российская лексика в его исполнении с очаровательным акцентом. Мозамбикский студент, научивший меня песням на языке банту — помню до сих пор! Аша-Али — девушка из Сомали, вызвавшая фурор и восхищение местных жителей своими выдающимися формами (особенно сзади) и цветом кожи. Греческий парень, каждый день пивший растворимый кофе и ругавшийся почему у нас в меню одно мясо и нет рыбы. А где взять рыбу в степи? Ну и обмен ненормативной лексикой на нескольких языках. И решили, что, конечно, лучше русского мата нет ничего, но втором месте – испанский и греческий.
Очень и очень оказался полезный жизненный опыт. И, как сказал мой дядюшка, который провожал и встречал меня на Казанском вокзале: «Уезжал мальчик. А вернулся мужичок!»
Видимо это главная ценность стройотрядов. Возмужание и воспитание. Ну и плюс немного подломанная спина и радикулит с тех лет. А ещё купленная на заработанные деньги 8 мм кинокамера, на которой, в частности, были запечатлённые последующие события в моей жизни в том числе и стройотряды.
Второй реставрационный, 1968 год. Соловки.
Командир отряда Кочергин Александр, комиссар Сергей Тарасевич. Реставрационные работы в Соловецком монастыре и ремонт дороги к монастырю.
Соловки, это место, где должен побывать каждый русский человек. Место намоленное и с давней и трагичной историей. Сейчас туда можно просто взять билет и прилететь на самолёте. А тогда это была запретная зона и въезд только по пропускам, выдаваемым МВД. Были мы там и с Андреем Остапчуком, и с Сергеем Горощенко и другими ребятами из моей 120/220 группы. До Соловков ходили на субботники/воскресники, командовал нами изобретатель реставрационных отрядов Сева Твердислов.
Не буду описывать красоты и виды Соловков, наши люди туда продолжают ездить и даже что-то делать. Например, Игорь Митин, доцент ФизФака. Реставрационные отряды начал Всеволод Твердислов, и об этом много писалось и говорилось. Первый отряд был в 1967 году. А мне удалось попасть во второй.
Командиром у нас Был Саша Кочергин, а комиссаром Серёжа Тарасевич, сын известного фотографа, который сделал много соловецких фотографий.
Что же для нас и для меня — это было знакомство и проникновение в русскую историю и архитектуру. Очень важное и великое дело. Ощущение глубины русской истории. Ну и приучение к работе — руководил нами пожилой каменщик, реставратор московского Кремля. Учились делать известковый раствор, тесать форму кирпича и т.п. Это есть в моем первом фильме. Познакомились с великой женщиной – главным архитектором реставрации Ольдой Дмитриевной Савицкой (именно так через Д), через два года мне с ней пришлось немало пообщаться как бригадиру плотников.
В этом отряде ничего особо серьёзного делать не дозволяли, в основном были на подсобных работах. В отряде были не только физики, но и биологи и психологи. Приезжали корреспонденты, в том числе помню известного Ярослава Голованова.
Система у нас была трех-ночная: первую ночь гуляли по окрестностям, 10 км. в одну сторону – не проблема! Вторую ночь – танцы в «казарме» до упаду и песни под гитары. Третью ночь – отсыпались. Были молодые – здоровья хватало на всё!
Денег, конечно, там не заработали, но не за этим и ехали… И Соловки остались в душе навсегда!
Третий отряд 1969 г. Польша
Кошалинский район, северо-запад Польши и потом поездка по стране.
Вот опять же не помню и не знаю как, мне удалось попасть в этот отряд. Он был составлен из студентов разных факультетов, в основном физиков и психологов. С нашего курса были там Серёжа Пулинец и Миша Куприянов, может кто-то ещё, но не помню. Не помню имён ни командира, ни комиссара, и в летописях тоже не нашёл. Ехали на поезде через Минск, Брест (побывали в крепости). Потом строили фундамент под какие-то сооружения и общались с польской молодёжью. Это в старой России говорили, что «Курица не птица – Польша не заграница», а для нас это была настоящая заграница. Я тоже снимал фильм и чуть не попал под машину увидев в видоискатель девочку в супермини юбке. И крепили интернациональную дружбу всеми возможными способами.
В дороге у нашего вагона.
Наша интернациональная команда
Физики и психологи. Крайний справа – Серёжа Пулинец.
После работы на объекте была замечательная поездка по все стране: Троемясто: Гданьск, Гдыня, Сопот – жили на огромном теплоходе Стефан Баторий, превращённом в гостиницу, очаровательный Краков и, конечно, Варшава. Увидели страну и людей. Я там приобрёл очки «с туманом» как у Збигнева Цибульского в фильме «Пепел и Алмаз», белые брюки и умение целовать девушкам ручку, подсмотренное у поляков. И очень важную привычку для путешествий: собирать чемодан сильно заранее до отъезда. Поскольку вечером накануне обычно, бывало, серьёзное прощальное мероприятие, а утром с бодуна хорошо не соберёшься. Отчего многие забывали и теряли дорогие импортные вещи, приобретённые на честно заработанные злотые. А ещё, с меня не потребовали вернуть мощные кусачки, я их, признаюсь, приватизировал и пользуюсь на даче до сих пор.
Четвёртый отряд 1970 г. Сахалинская обл.
Тымовский р-н, пос. Кировское, командир Володя Давыдов, комиссар Юрий Юдин.
В этот отряд я как раз и поехал, сдав досрочно сессию в том числе Косте Лихареву. Поехал бригадой квартирьеров, бригадиром был Василий Турта. И ещё там был Вася Перебейнос – вот мы с ним на фотографии. Прибыли на месяц раньше основного отряда.
у
Перелетели всю страну на самолёте, сначала на ИЛ-62 до Хабаровска, потом на Ил 12 кажется до Сахалина и дальше не помню уже как. Приехали, а ни жилья, ни столовой пока не было.
Определили жить нас в картофелехранилище. Но нам не привыкать. Сложно было с едой. Столовой не было, в магазинах в основном были рыбные консервы и морская капуста. И ещё давали нам с фермы ведро молока. Сочетание то ещё. Какое-то время помаялись, но потом сообразили собрать в картофелехранилище остатки прошлогодней картошки и варили её на костре прямо на объекте. И ещё при этом слушали по транзисторному приёмнику чемпионат мира по футболу в Англии.
В основном наше квартирьерское дело заключалось в подготовке фундаментов пяти домов – целой улицы. Каковые фундаменты и построили. К приезду отряда – были готовы и общежитие, и столовая. И контакт с местным населением налажен.
Вот в этом отряде от двух Василиев и получил я основную плотницкую закалку и умения. Построить дом для меня теперь не проблема. Строили дома из бруса 150 мм, дом на две или четыре квартиры и когда уезжали все пять домов стояли на месте – целая улица. Которую и назвали потом естественно Студенческой. Научился я и полы стелить и стены возводить и крышу делать. Всё это потом в жизни хорошо пригодилось.
Параллельно строили и коровник – обычное дело.
За инициалы и фамилию вовлекли меня в агитбригаду. Афиша звучала: «В.С. Высоцкий и Агитбригада ФизФака МГУ». Залы были полными. Поскольку кроме подвешенного языка я никакими талантами не обладал (и не обладаю) – просто рассказывал со сцены всякие хохмочки. Например, басню Ворона и Лисица с китайским акцентом. Народ смеялся.
После окончания стройки поехали мы компанией по японским северным территориям. Побывали и в Южно-Сахалинске и Корсакове, потом на пароходе – рыбзаводе. Проплыли в виду Итурупа (где нам за бутылку водки подарили два ящика сайры в собственном соку). Высадились на Кунашире, встретил я своё 22-летие в боковом кратере вулкана Тятя-яма, куда добрались по руслу тёплого ручья. И первое что увидели в кратере – выложенный из камней корень-факториал, значит наши там были! Впервые оценили я на Кунашире и тёплые источники прямо на берегу океана. А также помогли бригаде рыбаков добыть для нас икорки горбуши, которую тут же в ведре и приготовили – ничего лучше потом в жизни не пробовал. В дополнение к этому получили полный рюкзак свежей горбуши, которую тут-же засолили и таскали этот рюкзак по очереди. А когда прилетели в Домодедово – каждому досталось по три здоровенных рыбине.
Ну и с приключениями добрались до Шикотана, побывали на мысе Край Света – где следующая суша была уже Гавайские острова. И там видел я место, где хотелось бы остаться на всю жизнь. Изумительные места, и не фиг их японцам отдавать!
Обратно возвращались на красивом теплоходе шедшим с Камчатки, на котором плыл пьяный в доску Василий (Высочество) Лановой, который всю дорогу пел матерные частушки. Билеты нам продали только на палубу, в каютах мест не было, так что найти место чтобы поспать было проблематично. Но молодость все преодолела.
Ну и заработал я тогда приличные деньги, порядка десяти месячных зарплат м.н.с.- а того времени.
А дальше два дня просидели в Аэропорту Владивостока – не могли улететь. В результате вернулись 3 сентября, за что я оказывается получил выговор от деканата, хотя ни одного занятия я не пропустил. Были выходные и военка к которой я отношения не имел. Но узнал я об этом только следующим летом, когда подал свою кандидатуру в стройотряд в Венгрию. Но туда меня не взяли и поэтому опять попал я в отряд на Соловки.
Соловецкий реставрационный отряд 1971 г.
После двухлетнего отсутствия физфака на Соловках. Командир Владимир Грачёв, комиссар Сергей Манаенков. Потом командир Манаенков, комиссар Светлана Желудева.
Это был мой последний стройотряд, и наверное, самый памятный. В нем основой были студенты после пятого курса – то есть нашего выпуска: Света Желудева, Ира Добрынина, Маша Чураева (общая кличка: Машки), Коля Томилин, Гена Горелик, Женя (Джексон) Никитин и другие. И после первого курса, Олеся Марцинюк, Женя (не помню фамилии) – все они были потом членами Агитбригады – а звали мы их Зайчиками. То есть был сплав молодости и опыта. Удалось мне завлечь на Соловки и моего лучшего друга Колю Змитренко, были и люди совсем со стороны.
Перед поездкой мы пошли курсы в Андрониковом монастыре и в Центральных реставрационных мастерских на Крутицах и получили удостоверения, я, например, стал плотником-реставратором пятого разряда.
Я был назначен бригадиром плотников, в бригаде у меня был Серёжа Чекалин (другой, не с ФизФака, а на ФизФаке училась его сестра) и Боря Либероль. Мы сколачивали и устанавливали опоры (кружала), по которым наши девочки потом выкладывали арочные окна в Трапезной палате. Работа была достаточно тонкая. Поскольку не сразу получалось находить общий язык с О.Д. Савицкой. Она часто меняла требования и привыкши к ударной работе по типу «бери больше, кидай дальше, отдыхай пока летит» — не сразу переключились к тонкой реставрационной работе. Где мерилом было «как мера и красота требуют». Но научились. Кроме кружал, тесали и охлупни (водомёты) на крышу, и крыли тёсом крышу на Трапезной, в общем было сильно интересно.
Ну и общественная жизнь была отменной, гуляли, веселились, ездили по окрестностям и пили глинтвейн на основе Солнцедара. Все было нипочём все ещё молодым организмам.
Ну а для меня одним из главных результатов Соловков-71 оказалось знакомство с каменщиком – реставратором пятого разряда Валей Музалевой, конечно, выпускницей ФизФак-а, как же иначе! В результате чего, мы вот уже пятьдесят лет рядом идём/ползём по жизни и вырастили замечательную дочь и не менее замечательную внучку. Соловки – они такие, они навсегда!
В общем те стройотряды что были – это было круто, это было важно, это было ценно! Для домашнего мальчика/белобилетника вроде меня, это было сродни службе в армии что сделало из мальчика – мужичка. Знающего за какой конец топор держать и как крышу крыть, чтобы не протекала. Молодцы Письменный, Литвиненко и другие, которые стройотряды придумали. И ФизФак, конечно, который это все поднял и поддержал.
Учитель и кафедра физики низких температур (КФНТ)
В жизни любого человека, а особенно занимающегося наукой, важны учителя. Учителей на ФизФак-е было много и были они великими учителями. Что стоят лекции Л.А. Арцимовича с его шуточками, или потрясающее изложение квантовой механики уникальным В.Д. Кривченковым! Или громогласное «Здравствуйте» в микрофоне, отчего все сразу просыпались, начинающего лекцию М.А. Леонтовича. Семинары самых разных преподавателей. И сейчас, спустя полвека, я хорошо помню только некоторые эпизоды экзаменов, но в целом как-то лекции и семинары не очень вспоминаются. Кроме одного исключения.
Этого человека в основном знают те, кто занимался низкими температурами и сверхпроводимостью, и не так много вне этого круга. А ведь это был выдающийся и уникальный экспериментатор, лучший криогенщик СССР, а может и всего мира, человек, который помогал создавать, а потом и сохранить Институт Физпроблем когда П.Л. Капица был отставлен от дел. И он же выхаживал больного Л.Д. Ландау рядом с которым жил в соседнем подъезде. И он же создал кафедру низких температур и построил криогенный корпус МГУ с гелиевым ожижителем и всем нужным для низкотемпературного физ-практикума – который я уже упомянул. Конечно, я говорю о Александре Иосифовиче Шальникове (дальше А.И.). О нем было шутливо сказано кем-то из Капичника:
Не плечист, зато речист,
Сердцем нежен, духом чист,
Просто грех о нем злословить:
Шура Шальников!
Вот на этой фотографии, сделанной к какому-то юбилею А.И. он среди других великих криогенщиков.
Так вот к середине третьего курса я понял, что теория — это не очень моё, а тянуло к реальным экспериментам, стал я проситься на КФНТ. Конкурс был по отметкам и брал тогда А.И. 12 человек. А я тогда был 13-м кажется, впереди меня были как раз мои одноклассники Саши Лыков и Карузский. Но тем не менее я ходил, просил, и А.И. меня тоже принял, набор был 15 человек. Потом до меня дошли слухи, что А.И. сказал: «ну раз парень так уж настойчиво просит его принять – надо взять.»
И сразу уже на второй половине третьего курса, помимо интереснейшего и уже упомянутого криогенного практикума, собрал нас А.И., выложил на стол пачку журналов Scientific American на английском и говорит: «Вот выбирайте кому какая нравится тема и готовьте доклад. Можете дополнительно использовать любые источники. Доклад будете делать в течение одной пары, то есть два раза по 45 мин. но знайте! Я буду делать всё возможное чтобы вас сбить с толку. Буду задавать вопросы, дёргать вас и так далее. И всех других заставлю. А вы должны держаться! А я буду оценивать именно умение выдержать напор!»
Ну что, выбрали тему. Меня уже тогда тянуло к сверхпроводимости – уж больно слово красивое 😊. И попалась мне статья про эффект Джозефсона. Стал готовиться, готовить доклад, но надо сказать, что делать доклад я тогда совершенно не умел! Подготовился как сумел и выпало мне выступать на втором семинаре. Кто докладывал первый — не помню. Но помню, что прошёл семинар спокойно и угроза бойни как-то не состоялась.
В общем вышел я на кафедру, набрал воздуху в грудь и сказал нашу (сверхпроводников) сакраментальную фразу: «В 1911 году, голландский учёный Камерлинг – Оннес открыл явление сверхпроводимости…». То есть, как всегда, начал от самых азов. Проговорил я минут пять, было тихо. Но тут А.И. меня остановил, повернулся к аудитории и в своём активном, подвижном стиле сказал: «Вы почему молчите, почему не спрашиваете? Вам что все понятно? Не думаю! Я академик – и то не понимаю. Что он говорит! Задавайте вопросы!» И сошла лавина. Ребята разошлись, стали задавать вопросы, А.И. по-моему даже и не поддакивал особо. Я как мог отвечал, но к концу первых 45 мин. я только дошёл до того момента, что же такое сверхпроводимость. Дальше больше: еле-еле я как-то продирался к рассказу, что такое эффект Джозефсона. Незадолго до окончания пары, А.И. меня опять остановил и за пять минут, как говорится «на пальцах» очень просто и понятно объяснил в чем физическая суть эффекта Джозефсона и отчего он случается. Просто и без всяких формул! Это был класс!
После семинара у меня трясись руки, я курил сигарету за сигаретой (тогда ещё баловался, но потом бросил) и думал, что я полный идиот и растяпа. Но будучи довольно наблюдательным углядел в записной книжке А.И. против своего имени букву «ч». Что совсем неплохо. А через две недели мне захотелось опять выйти и сделать ещё какой-нибудь доклад, потому что это было жутко интересно!
Эти семинары продолжались весь семестр. Наблюдать и участвовать в них было здорово, тем более отбиваться приходилось не тебе, а вопросы задавать было можно. На всю жизнь запомнил подход А.И. к объяснениям физических явлений.
Делал как-то доклад Саша Лыков. Нарисовал на доске какую-то формулу и сказал: «Из этой формулы следует…» У меня было впечатление, что А.И. просто взлетел на потолок от возмущения. Он вообще был очень подвижным, моторным. «Что вы такое говорите Саша! Из формулы ничего не может следовать, она только может описать физическое явление! Вы что теоретик?!?!? Сотрите немедленно эту формулу и объясните физический смысл!»
Вот так я и понял, что формулы это одно, а физический смысл – это другое. И надо уметь объяснять этот физический смысл на пальцах и без формул.
И, кстати, с тех пор не боюсь делать никакие доклады. Тем более после того, как меня ещё и прошлифовал мой фиановский шеф в течение 24-х лет совместной работы: Владимир Романович Карасик, я и научился и докладывать, и объяснять. И, говорят, неплохо получается.
Я думаю, что вот это метод обучения выступлениям на семинарах, имел ещё один смысл – подготовка к выступлениям потом уже на больших семинарах. Ведь хорошо известно, как долбал докладчиков создатель теоретической школы в СССР Л.Д. Ландау, который был большим другом А.И. Жёсткую манеру обращения с докладчиком я потом наблюдал и на знаменитых семинарах в ФИАН-е, и в Физпроблемах, и в Курчатнике. И как же меня потом поразила благожелательная атмосфера на семинарах за рубежом, когда уже начал выбираться за границу. Но сам я уже был готов к любым боям.
Ну и заканчивая об А.И. не могу не упомянуть всякие его экспериментальные хитрости. Ведь именно он в своё время готовил и делал эксперименты, в которых была обнаружена и сверхтекучесть, и вихри Абрикосова. И умел решать экспериментальные задачи нетривиальным способом. И молодым помогал. Когда моему коллеге нужно было придумать способ перемещения электрода в гелии с высокой точностью он подарил ему так называемый дифференциальный винт, который был способен передвигаться на 0.1 мм за оборот. И потом живо интересовался результатами.
К сожалению через полгода А.И. ушёл с кафедры (а может быть его «ушли», как нам казалось) и зав.кафедрой стал Н.Б. Брандт. Атмосфера на кафедре особо не менялась и жизнь, и учёба продолжались. Для общеобразовательных предметов типа статов/квантов мы были в одной группой с мощными теоретиками, где учились и Андрей Линде и Алексей Старобинский. Думаю, этих титанов нашего курса характеризовать не надо! (Дай им Бог обоим все-таки дождаться Нобеля!) Так что приходилось соответствовать.
А я, в компании с Володей Кульбачинским, начал работать под командой Ярослава Пономарёва. Стали делали устройство для зонной плавки. И так шло до конца первого семестра 4-го курса. В конце 1969 года Ярослав нам сказал: «Вы ребята оба хороши, но мне двоих дипломников – много. Давайте решите куда один из вас может перейти». И перечислил ряд институтов, включая Курчатник и ФИАН. Володя переходить что-то не захотел, ну а я был парень подвижный уже тогда, перемен не боялся и пошёл я в ФИАН в группу В.Р. Карасика. И меня там взяли. Так с января 1970 года началась моя ФИАН-овская жизнь, которая продолжалась 24 года, до января 1994.
Диплом и окончание МГУ
Итак, 22 января 1970 года пришёл я в ФИАН. Встретил меня, тогда кажется ещё м.н.с., Николай Васильев, который и стал моим мини-шефом до защиты диплома. Он привёл меня в кабинет, где сидел сорокапятилетний В.Р. Карасик (далее В.Р. и тоже выпускник КФНТ), в одной майке (в комнате было жарко) и писал (как я потом узнал) свою докторскую. Меня представили, В.Р. посмотрел на меня своими красивыми глазами и сказал: «Я вас не знаю и что вы из себя представляете тоже мне неясно. От вас требуется две вещи: трудолюбие и интерес. Будет это – всё у вас получится. А пока идите и работайте…»
И пошёл я работать в ФИАН-е… А про трудолюбие и интерес я потом говорю всем студентам, дипломникам и аспирантам. Слова мудрые.
Работал как обычный дипломник – на подхвате: сделай то сделай это. Начал с намотки на иглу от медицинского шприца 50 000 (пятидесяти тысяч!) витков провода диаметром 30 микрон плюс изоляция. Проволочка, в силу своей тонкости, нередко рвалась, приходилось начинать сначала. Это очень воспитывало терпение и аккуратность, катушки я в результате домотал. И с тех пор к катушечкам для измерения магнитного потока имею слабость до сих пор. А исходная катушечка с этим проводом до сих пор у меня в сейфе лежит, за все годы и в СССР, и в России, и за рубежом я её не израсходовал. Неисчерпаема как атом.
Когда я уже освоился, то стал более самостоятельным и активным. И когда к нашей группе присоединился Борис Клоповский (светлая ему память) уже я выполнял роль его мини-шефа и руководство измерениями.
Параллельно шла учёба и сдача экзаменов. И стройотряды, конечно. Про сдачу квантов и почти провал на Политэкономии социализма – я уже писал. Но и статы прошли на пять баллов и все остальное, к 4-му курсу опыт сдачи экзаменов уже богатый.
Диплом у меня был чисто физический, что никак не связалось с моей будущей научной карьерой: «Поверхностная сверхпроводимость сплава NbTi». Размахался аж на 50 страниц – для диплома много (чукча – писатель), так что рецензент, А.И. Русинов сказал, что если бы последнюю главу выкинуть – то диплом смотрелся бы лучше. И был прав!
Так что диплом получился на отлично и госэкзамен по философии на отлично и диплом с отличием – что тоже неплохо.
Вот так и закончилась моя учёба на ФизФаке МГУ. И началась взрослая жизнь.
Главное, что дал мне ФизФак – умение правильно и логически мыслить! То, что я бы назвал «физичность мышления». Дух университета и физиков, людей умеющих собирать факты и правильно мыслить!
Главные впечатления: физический практикум – где мы физику и познавали на практике. Лекции титанов: Арцимовича, Леонтовича и других. Семинар А.И. Шальникова. И конечно СТРОЙОТРЯДЫ!
ФизФак – навсегда!
Что было дальше
Дальше была жизнь… Писать сейчас подробно о 50 годах прожитого не смогу. Это потом, это внучка велела всё записать и это будет исполнено. Поэтому в телеграфном стиле.
Январь 1972 год – 1976 годы: выпуск и распределение в ФИАН в группу В.Р.Карасика. Там уже появились другие задачи и учителя.
1972-1976 годы – Работа в ФИАН-е. Разработка ключей — размыкателей для сверхпроводящих индуктивных накопителей, высоковольтные эксперименты. Геннадий Борисович Курганов (потом главный редактор и директор издательства МИР) – мой первый учитель эксперимента, и во многом — жизни.
С 1976 и до 1988 годы – началась огромная работа для ВМФ СССР по разработке сверхпроводящего электромагнитного трала для неконтактных мин. Друг – начальник и учитель, душа нашего коллектива – Алексей Конюхов. Напарником и по работе, и по гостиницам в Севастополе и Феодосии Владимир Цихон, замечательный электронщик и ставший моим близким другом. И выглядели мы вот так как на фотке. Сейчас несколько бледнее. Смотрите сами.
А это наша работа в море. Здесь виден и шеф – В.Р. (в вязаной шапке), Миша Сидоров и я в очень боевом виде.
По мере работ, накапливался материал, и я написал кандидатскую. Первый вариант был готов году в 81-м. Но пока шла активная работа для ВМФ, шеф меня крепко прижимал. И выпустил только в 1986 году. Защита прошла в 1 октября 1986 года в ИВТАН-е.
В мае 1987 года ушла моя мама. А октябре того же года, не выдержав жизни без мамы, упал у входной двери мой отец. Вместе с ними ушла и их трёхкомнатная квартира в Измайлово (мы с женой и дочкой жили в двушке в Люблино).
В научной жизни я тогда занимался низкотемпературными сверхпроводниками (НТСП) на переменном токе. В мае 1988 года шеф В.Р. отравил меня на конференцию в Чехословакию. Это был первый мой выезд за рубеж после стройотряда в 1969 году в Польше. До этого на никуда не выпускали.
В конце 1988 г. мы с двумя коллегами приехали в Братиславу в Институт Электротехники Словацкой Академии наук вместе с очень хорошим сверхпроводящим магнитом на 9 Тл с дыркой 160 мм. Сделали несколько интересных работ по сверхпроводникам на переменном токе.
Второй мой выезд в Словакию был в ноябре 1989 года. И я тогда попал в самую что ни на есть Бархатную революцию, наблюдал всё своими глазами и даже немного участвовал в сломе пограничного ограждения на берегу Дуная, помогал растаскивать обломки. И именно в те дни, ровно 18 ноября 1989 года мне пришла в голову мысль о причине, так называемого, «сверхбыстрого перехода» в многопроволочных сверхпроводящих кабелях и как это проверить. И тогда я понял, именно это будет темой моей докторской. Так и оказалось, эта идея и мысль потом отработали по полной. А ещё в 1989 году я в первый (и последний) раз съездил на небольшую конференцию в Пекин за счёт Академии наук СССР. Там законтактировал с китайцами и договорился о следующем визите (за их счет) на уже большую конференцию по криогенной тематике. Где и побывал в мае 1990 года и вот тогда и завёл я важные знакомства с японцами и другими «буржуями».
Летом 1990 г. у нас в ФИАН-е появился мой первый иностранный дипломник из Нидерландов – Бенни тен Хакен. С которым мы сделали за три месяца отличную магистерскую дипломную работу на сверхпроводящей ниобий-титановой ленте.
А осенью после этого уже я поехал в Нидерланды в университет Твенте на два месяца. Там у меня появился ещё один учитель профессор Луи ван де Клундерт, основатель всей крупномасштабной сверхпроводимости в Твенте. Очаровательный человек, но умерший уже через год в возрасте 57 лет.
Вместе с тамошними ребятами я сделал три работы, которые потом доложил уже в 1991 году, в тогда ещё Ленинграде, на конференции МТ-12. Работы имели огромный успех, у меня с голландским коллегой, запросили около 80 оттисков. И это сделало меня уже известным в узких кругах, работающих в крупномасштабных применениях сверхпроводимости.
И пошло-поехало… В 1992 году получил от коллег приглашение поехать на нашу главную конференцию в США с полной оплатой всего, плюс 30 долларов день суточных. Тогда это были деньги! Прилетев с приключениями в Чикаго, где была конференция, и преодолев шок от первой встречи с Америкой, познакомился с Джо Минервини из Массачусетского Технологического. Он пригласил меня и В.Е. Кейлина из Курчатника в Бостон, там я сделал доклад о своих идеях по поводу многопроволочных кабелях. Это потом дало свой результат.
А в конце 1992 года получил приглашение на полгода в Японию в маленький университет в г. Сага на остове Кюсю. Но я был сильно занятой и глупый, поэтому согласился поехать только на три месяца. Результатом поездки было несколько работ, опубликованных правда только на японском, о сверхпроводящих выпрямительных элементах, и огромная влюблённость в Японию.
Там же получил приглашение приехать в США в МИТ. На вопрос на сколько времени я могу приехать, мой ответ был: не более трех месяцев или не меньше двух лет. 😉
Пригласили меня на три месяца, но получал там зарплату ровно 24 месяца, а прожил даже немного больше, потому как приезжал на несколько месяцев в Россию, завершать дела. В результате в январе 1994 года меня уволили из ФИАН-а по собственному желанию «в особо извращённой форме». Я сильно переживал, но всё что ни делается — всё к лучшему. Контракт в МИТ продлили, и я смог хорошо поработать (и заработать). В МИТ сделал несколько работ по Ramp Rate Limitation, это деградация тока перехода в сверхпроводящих магнитах из многопроволочных кабелей при увеличении скорости изменения тока. Причём на саморучно сделанной установке, результаты были интереснейшие. Местные механики, технари – восхищались мои умением работать на токарном станке. У них учёные такого не могут.
В это же время придумал эксперимент в Италии, сделал (с помощью жены) несколько десятков датчиков по своей методике, в мае 1995 года установили на магните в ENEA в очаровательном городе Фраскати, в результате чего я влюбился и в Италию и итальянцев. Эксперимент правда удалось провести только через три года в 1998 году, я приехал на эксперимент уже из Японии. Ну разгильдяи итальянцы, но дело всё же делают, пусть и не сразу.
В 1995 году, новый конгресс США, во главе с Ньютом Гингричем, остановил работы по магнитному термояду и США вышли из ИТЭР-а. В результате я попал под сокращение на 31 декабря 1995 года, но узнал об этом достаточно рано, ещё летом. В результате сначала получил приглашение в Германию на год, а потом и в мою любимую Японию в университет Кюсю в городе Фукока – лучшем городе за рубежом России, который я знаю.
Так что, выдав в ноябре 1995 года дочку замуж, мы с женой 16 апреля 1996 года в 10:00 утра приземлились в Нарите. А улетел я из Японии 16 апреля 2000 года в 14 часов. Так что жития моего в Японии в Фукуоке, было ровно 4 года и 4 часа!
Япония
О Японии я могу говорить и писать много и долго. Я в эту страну влюблён, в её культуру и людей. Это иная цивилизация. Близкая с китайской и корейской, и очень интересная, нетривиальная для нас. Мне кажется, что в прошлом своём рождении я был японцем. Поэтому у меня получилось полюбить Японию, и жить, и работать там.
С научной точки зрения могу отчитаться о 44 публикациях за 4 года, в шести различных направлениях крупномасштабных применений сверхпроводимости, что конечно дало возможность добить докторскую. Несколько интересных экспериментов было сделано и некоторые проблемы стабильности и перехода в нормальное состояние сверхпроводящих устройств были решены. В том числе, с помощью друга и соавтора Александра Рахманова (д.ф.-м.н., ИПТЭ РАН). Плюс мне удалось пригласить моего последнего московского дипломника перед долгим отъездом Юру Ильина на три года в нашу лабораторию в Фукуоке. В результате чего он заработал японскую PhD и, самое главное, очаровательную жену, с которой они уже вместе больше 20 лет и имеют двух прекрасных дочек. Японские жёны, лучшие жёны в мире!
На этой фотке я в Японии готовлю один из своих крутейших экспериментов.
А на этой, во время празднования успешного окончания этого эксперимента я обучаюсь делать суси с креветкой в сусичной тестя нашего японского коллеги. По-моему видно, что глаза у меня изнутри закрыты.
Но в Японии иностранных профессоров принято ротировать как максимум через три года, а я просидел там четыре. В сентябре 1999 года пришлось проехать за три недели три континента и семь стран по разным конференциям. В результате чего получил работу в Центре атомной энергии в Сакле под Парижем. Пробыл там ещё полтора года, работа была малоинтересная, но рядом Париж и Франция – что само по себе неплохо.
Париж и Франция
В 2000 году навестил меня там зав. отделом ВНИИКП Виктор Сытников, с которым я был знаком с 1976 года. Показал ему немного Парижа, нашу лабораторию в Сакле. Потом пришли ко мне домой в городке Орсэ, и под две бутылки Мутон Кадет Ротшильд и сыры договорились, что я вернувшись пойду на работу во ВНИИКП. А числился я тогда в Курчатовском Институте инженером второй категории, откуда потом и уволился.
Так что весной 2002 года в апреле месяце сумел я пригласить к себе своего лучшего друга Н.В. Змитренко, погуляли с ним по Парижу. А потом сели в мою Мазду 626 и не торопясь проехали по маршруту Париж – Гамбург – Копенгаген – Стокгольм – Турку — Петербург – Москва. Закончились мои скитания по заграницам. Я выполнил задание, данное мне ещё в 1994 году проф. Н.А.Черноплековым, руководителем всей сверхпроводимости в СССР и России: «Виталий, если можете жить за рубежом, то проживите там 5-10 лет и сохраните себя как учёного…». Я так и сделал и как учёного себя сохранил.
А также посмотрел мир, побывал в трех десятках стран, кое где поработал, и везде обрёл хороших друзей. Международные связи были и есть крепкие. Вот только сейчас сложно их осуществить по известным причинам.
ВНИИКП
С июня 2002 года я начала работать во ВНИИКП (Всероссийский научно-исследовательский, проектно-конструкторский и технологический институт кабельной промышленности). Назначили меня зав. лабораторией физических исследований и новых разработок, начал я делать всякие исследования и растить молодых дипломников. Уже через три месяца после возвращения имели мы первый международный контракт от компании IGC из Скенектеди. В 2003 году я за три месяца написал докторскую. Точнее перевёл порядка 60 статей на английском на русский. Каковую и защитил в Институте прикладной и теоретической электродинамики в совете академика А.Н. Лагарькова в феврале 2004 года.
Дальше занялись исследованиями и разработкой кабелей из высокотемпературных сверхпроводников. В 2005 году благодаря усилиям А. Б. Чубайса (он иногда и положительные вещи делал, было, факт!) мы получили финансирование от РАО ЕЭС, а потом и от Минобрнауки и сделали сначала сверхпроводящий кабель 30 м, а потом и 200 м длиной. Последний кабель с 2009 года (первые испытания) и до 2014 года был крупнейшим в Европе по длине и мощности. Но вот внедрить его в сеть так и не удалось до сих пор.
В конце 2009 года мой начальник, В. Сытников решил расстаться с ВНИИКП по целому ряду причин. И с 2010 года меня назначили руководителем Отделения сверхпроводящих проводов и кабелей ВНИИКП. А занималось наше Отделение изготовлением кабелей и проводников для магнитной системы ИТЭР в счёт материального вклада Российской Федерации в программу Международного Экспериментального Термоядерного Реактора ИТЭР.
Вот тут-то и испытал я все трудности и производства и управления денежными потоками и людьми. Оно мне надо было? Короче из учёного стал руководителем. Но со всем вроде справился, коллектив собрал хороший, и наши кабели и проводники из России признаны лучшими в ИТЭР-е. Параллельно сумели сделать уникальную работу по сверхпроводящему кабелю из диборида магния, охлаждаемому жидким водородом. Впервые в мире. За что и удостоились Премии правительства РФ в области и науки и техники 2002 года.
На фото мы с другом-соавтором и подельником по премии А. Л. Рахмановым после вручения премии в Доме Правительства.
В 2015 году все доверенные нам задачи ИТЭР-а были выполнены, поэтому кончилось и жирное финансирование. Пришлось с болью и кровью сокращать народ, но костяк удалось сохранить за счёт грантов РФФИ и РНФ. Заодно за счёт этих грантов удалось сделать хороший цикл работ, за что удостоились с ребятами Премии им. П.Н. Яблочкова РАН.
Премия CSC IEEE
А в 2019 году международное сообщество «сверхпроводников» в лице Совета по сверхпроводимости IEEE решило меня отметить премией CSC IEEE «За долговременное и плодотворное служение прикладной сверхпроводимости в области крупномасштабных применений». Это самая дорогая награда для меня, в нашей области самая высокая.
На фото вручение мне премии на конференции в Ванкувере.
EUCAS
В 2015 году меня выбрали в правление Европейской ассоциации прикладной сверхпроводимости, которая каждые два года проводит европейские конференции по прикладной сверхпроводимости (EUCAS). Когда меня выбрали я решил, что надо работать реально. В результате Москва получила право провести 15-ю EUCAS в 2021 году в Москве. Поскольку инициативу проявил я, в наказание я и стал её председателем.
2021 год был в разгар ковида, так что конференцию (спасибо всем коллегам, кто помогал!!) мы провели в онлайновом формате. Количество зарегистрировавшихся было 600 (шестьсот) человек. Пять дней, 5-9 сентября были для меня сплошным стрессом и адреналином. Но справились и благодарности получили! Это, наверное, и есть вишенка на торте моей карьеры.
Ну а в феврале 2022 года я сдал пост руководителя Отделения своему ученику, который защитил докторскую в сентябре 2022 года. Теперь я не занимаюсь деньгами и непосредственным руководством, а наслаждаюсь возможностью заняться наукой. Читаю курс лекций в МИФИ, з защитил, только официально, пять кандидатов и двух докторов тех. наук. Ну ещё Юра Ильин в Японии за мной и ещё парочка — другая японских и американских PhD тоже неофициально мои. О дипломниках давно сбился со счета. Также, благодаря моим рекомендациям, больше дюжины ребят работает в разных местах за рубежом: в США, в Европах, в Японии и даже в Австралии.
Пока жив и здоров в силу возраста и диагноза, на горных лыжах катаюсь, на летнюю и зимнюю рыбалку бегаю, сумел на Новый 2023 год съездить по науке в Японию и собираюсь в этом году ещё побывать во Франции и, может быть, в Италии. Буду продолжать растить молодых – что ещё я могу сделать в науке хорошего? Идеи пока есть…
Такая вот жизнь! Доклад окончен. Спасибо за внимание и терпение!
Ваш Виталий Высоцкий
ГАЕВСКАЯ ЮЛИЯ
(в браке Курбатова)
Сколько классов заканчивали 10 или 11? — 10
Медаль в Школе? золотая
Группа при поступлении 17.
Группа при окончании 610 кафедра магнетизма
Осталась в физике, работаю Физический факультет МГУ
Публикации, больше 30 статей, тезисов много
Стройотряды, где, когда, сколько.
Смоленск 1967
Москва 1968
Смоленск 1969
Семейное положение вдова
Супруг физик
Дети, внуки, правнуки…
Сыновья: 44, 42, 31
Внуки, внучки: 14, 8, 6, 3, 4 мес
Они продолжили тебя в физике или?
Один сын – физик
Что тебе дал Физфак?
Умение системно мыслить, эффективно искать и обрабатывать информацию. Дух университета и физиков.
Главные впечатления: лекции Кикоина И.К., Зубова В.Г., Волосова В.М., Васильевой А.Б., Леонтовича М.А. , Свешникова А.Г., семинары Моргунова Б.И., Квасникова И.А., Кривченкова В.Д. , прекрасные лекционные демонстрации
Конкурсы художественной самодеятельности, С.Никитин, С.Крылов, опера «Архимед», Дни Архимеда. Стройотряды
Номер мобильного телефона | +7-926-2332375 |
yu.kurbat@mail.ru |
ГРИГОРЬЕВ МИХАИЛ
Группа при поступлении 11 Группа при окончании 612
Остался в физике работаю в/над. — Работаю в физической химии
Учёная степень/звание — Доктор химических наук (физическая химия, радиохимия)
Публикации, книги научные — Статей много
Стройотряды, где, когда, сколько.
1967 – Смоленск
1970 – Архангельская обл., Мезень, «Северное сияние»
Работа за рубежом, где, когда, сколько времени
1990 – США, Корнеллский и Техасский А&M университеты, 1,5 месяца
1998-2000 – Франция, Комиссариат по атомной энергии, ядерный центр Маркуль, 1,5 года
2002 – Франция, ядерный центр Бордо-Градиньян, 2 месяца
2004-2006 – Франция, Комиссариат по атомной энергии, ядерный центр Маркуль, 1,5 года
Семейное положение — Женат
Супруга физик? — Нет
Дети, внуки, правнуки… Примерные возрасты.
Дочь, 49, сын, 42
4 внука, 17, 15, 14, 8
Они продолжили тебя в физике или? Надежда на внуков
Что тебе дал Физфак?
До сих пор занимаюсь тем, чему учили на кафедре физики твердого тела, только со специфическими веществами: нептуний, плутоний, америций, технеций. В основном кристаллохимия, рентгеноструктурный анализ. Немного эффекта Мессбауэра, тоже специфического: нептуний и америций в качестве поглотителя.
Номер мобильного телефона 8(906)079-34-66
e-mail mickgrig@mail.ru
ДРОЗДОВСКАЯ ИРИНА
(в браке Василькова)
Василькова (девичья фимилия Дроздовская) Ирина Борисовна, 1948 г. р.
Группа 16, при окончании: 614, кафедра колебаний
Осталась в физике работаю в/над. Или вообще не работаю всё надоело!
На пенсии.
1 — ИКИ РАН: 1972-1996 гг. – инженер
2 –страховая компания (компьютерный отдел).
3 – Управление социальной защиты (сначала района Ясенево 1998-2002гг, потом района Южное Бутово 2002-2012гг), начальник компьютерного отдела.
Ск. классов закончил в школе
11 классов, 1966 г., серебряная медаль
Учёная степень/звание (кандидат, доктор, проф. и т.д.)
Не имею.
Академические звания
Нет
Публикации, книги научные
Если и были, то это было очень давно. Я уже не помню.
Публикации, книги ненаучные
Нет.
Награды научные, в том числе международные
Нет
Награды ненаучные, в том числе международные
Серебряная медаль по окончанию 11 классов школы 1966 г.
Медаль «В память 850-летия Москвы»,
Ветеран труда.
Стройотряды, где, когда, сколько
1967 – Целина
1968 – целина
Работа за рубежом, где, когда, сколько времени: короткие (неделя) визиты и продолжительные:
Не работала, заходила в порты (Бель-Бао (Панама), Акапулька (Мексика), Сан-Франциско (США)), когда плавала на НИС «Дмитрий Менделеев».
После 2000г много ездила в турпоездки за рубеж.
Семейное положение
Разведена, 36 лет живем вместе без штампа в паспорте
Супруг физик?
Физик, кфмн. Работает в ИКИ
Дети, внуки, правнуки…
Сын Максим, 1974 г.р., окончил МИГАиК. Сейчас работает на радио BissnesFM шеф-редактором.
Внучка Александра, 2000г.р., учится в институте на дизайнера печатной продукции, последний курс
Я с сыном Максимом и внучкой Сашей в 2018г.
Они продолжили тебя в физике или?
Нет (см. выше)
Что тебе дал Физфак? Главные впечатления от ФизФака? Что хочешь про себя рассказать? Не забудьте про хобби.
Физфак и МГУ расширил кругозор и приучил к самостоятельной работе, к способности думать. Физфак — это необыкновенные учителя и наставники, это замечательные люди, с которыми я училась и сталкивалась во время учебы.
Хобби: путешествия, вышивание, изготовление макета альбома с фотографиями, дача, грибы.
Номер мобильного телефона | 8(903) 6189874 |
ivasilkova@yandex.ru |
Впечатления от жизни.
В моей жизни не происходило ничего замечательного, она похожа на жизни миллионов других людей. Но если вспомнить высказывание «Каждый человек должен в своей жизни посадить дерево, построить дом и вырастить сына», то тогда я выполнила свой долг. Но обо всем по порядку…
Мой папа, Дроздовский Борис Борисович, 1921г.р., родился в Виннице на Украине. Мама Березина Лидия Николаевна родилась в Ленинграде в 1925г.
После смерти отца папа со своей мамой, моей бабушкой, переехали в Москву. Бабушка устроилась работать машинисткой и ей выделили комнату в г. Пушкино Московской области. Добираться до Москвы надо было на электричке где-то 45 минут. И это каждый день туда и обратно! Папа устроился работать на железную дорогу. В 1941 году началась война, у него была бронь от призыва в армию, но он пошел добровольцем и прошел всю войну, окончив ее в Берлине. После войны он остался служить в Германии.
Мою маму и ее младшую сестру обычно отправляли на лето к бабушкам в Подмосковье. Так было и в 1941году. Война застала их под Истрой. Мама вспоминала, как они прятались от бомбежек в огороде (фронт ведь был недалеко), как она начала работать (ей было 15 лет) – ходила по деревням, агитировала, выполняла какие-то поручения. Ее мама осталась в Ленинграде, жила в блокаду. Ее вывезли на большую землю по «дороге жизни». Бабушке дали комнату в доме, где жила моя другая бабушка, напротив ее комнаты. Туда и приехали моя мама и ее сестра.
Я помню этот дом! Он был двухэтажный, весь деревянный. Был сделан из больших бревен, лестница тоже была деревянная. На лестничной площадке было 4 двери: 2 — в жилые блоки, 2 — в туалеты (естественно прямоточные). Водопровода не было, воду доставали из колодца во дворе, потом из колонки. В жилом блоке было 4 комнаты и кухня с плитой (топилась дровами). Позже готовили на керосинках. Мы ходили за керосином в лавку в конце улицы. Комнаты тоже отапливались дровами, их было много во дворе за домом и в сараях. В 60-ые годы провели отопление.
В 1946 году папа приехал домой в отпуск, встретился с мамой. Через некоторое время они расписались и уехали в Германию по месту службы отца. В 1948 году в госпитале в Потсдаме родилась я. В 1913 году я побывала в Потсдаме, но найти этот госпиталь мне не удалось. Даже, места не нашла!
Где-то в 1950 году папу перевели в Белоруссию. Сначала в Старые дороги, потом в Мышенки. В Старых дорогах мы жили в сарае, в Мышенках — в двухэтажном кирпичном доме.
Мое первое воспоминание относится к Старым Дорогам (2 года): Взрослые сидят на косогоре у реки, мы с мальчиком ходим по берегу – «мочим ножки». Там был такой песочный выступ, который я решила обойти. Вдруг я провалилась в воду! Пыталась закричать, но начала захлебываться. Тогда я подняла руку вверх, стала шевелить пальцами и поняла, что я достаю до поверхности. Далее со слов родителей: периодически смотрим вниз – дочь ходит по берегу и вдруг в очередной раз видим: дочери нет, только бантики плавают по поверхности. Кинулись вниз, вытащили, отшлепали, потом стали успокаивать (почему «отшлепали» я не поняла за что, ведь я не виновата!).
Я в Мышенках. Велосипед красный и я вся в красном!
Воспоминание: однажды я просыпаюсь и вижу: папа сидит за столом, а мама стоит и плачет (первый раз я увидела это). Она говорит: «Как мы дальше жить будем! Что с нами будет!». Папа отвечает: «Как жили, так и будем». Это было в тот день, когда они узнали о смерти Сталина (1953год).
В этом же году папа поступил в академию тыла и транспорта в Ленинграде. Сначала мы снимали комнату где-то в подвале на Васильевском острове, потом переехали на Лермонтовский проспект дом то ли 20, то ли 22. Здесь я пошла в школу. Она сохранилась, сейчас №260. Помню, я сижу на подоконнике, читаю книгу. Стук в дверь, входит женщина гладко причесанная с пучком, спрашивает, где мама – ушла – а ты что делаешь? – разве Вы не видите, читаю книгу. Она уходит. Это была моя будущая учительница, тогда было принято ходить к будущим ученикам, знакомиться с родителями. Потом она спрашивала у мамы, действительно ли я умею читать. Еще помню первое сентября, я в белом фартуке, у меня красивая форма, нарукавники в портфеле. Я была очень горда. Первый урок, учительница просит нарисовать какие-то фигуры, буквы. Если умеете, то напишите слова. Я спрашиваю, сколько слов – сколько умеешь – я много умею – тогда напиши два. Я написала: папа и Родина. Учительница потом говорила (я подслушала), что это первый раз в ее жизни ребенок написал «папа», а не «мама». Я не поняла почему, кого больше любила, того и написала.
Во втором классе на зимние каникулы родители отправили меня в гости в Москву. Я поехала с дядей Левой (друг и сокурсник моего папы) на его машине Победа, ехали всю ночь. В Москве мы с двоюродной сестрой Ниной попали на елку в Георгиевский зал Кремлевского дворца. Елка поразила меня: она была большая и очень красивая. Зал удивил своей красотой. Хотя я видела дворцы в Ленинграде, но здесь было другое: не только золото, но и торжественная красота и гордость за георгиевских кавалеров.
Потом мы переехали на канал Грибоедова. Помню, там недалеко от дома снимали кино (кажется «Хождение по мукам»). Сани едут через мост. Снега было мало, но его откуда-то привезли. Снимали дня два, а в кино, по папиным словам, эпизод длился всего несколько секунд.
Третий класс я почти весь проболела ангиной. Занималась дома, учительница давала маме задания, контрольные. В общем аттестовали.
Еще родители и папины друзья-сокурсники весело проводили время, отмечали все праздники (однажды в Победу поместилось аж 9 человек!). Они ездили по пригородам Ленинграда, обязательно ездили за черемухой (когда она зацветала),
Папа периодически дежурил в академии, особенно когда была угроза наводнения. Однажды мы с мамой поехали его навестить (он не был дома уже несколько дней). Возвращались мы уже поздно, шли по набережной реки Невы, народа почти не было. Вдруг я увидела под ногами сложенную бумажку в 10 рублей. Я решила, что это половинка от купюры, об этом я и сказала маме, когда мы отошли на некоторое расстояние. Мама велела мне подобрать деньги, что я и сделала. Около парапета стоял какой-то человек, мама велела мне подойти и спросить, не он ли потерял эти деньги, что я и сделала. Мужчина ответил, что он не терял денег и пусть мама купит на них мне конфет. Я была несказанно рада, ведь до этого я не находила таких больших денег (да и после тоже не находила от слова вообще)! Мы пошли с мамой в магазин и накупили там всякой всячины: конфет, печенья, мандарин и еще чего-то, что я уже и не помню. Это был для меня праздник! Когда мы уходили из дома, то у мамы было 3 рубля. Когда вернулись, были все те же 3 рубля и еще много всего вкусного! Это было здорово!
В 1958 году папа окончил академию, его распределили в ГДР в город Лейпциг на завод Красная звезда. Мы с мамой остались в Москве у моей тетки и ждали вызова. Жили на Ленинском проспекте, 5 человек в одной комнате и соседкой в соседней. Начался новый учебный год, и я пошла в школу в красных домах. Проучилась я там почти всю первую четверть. Потом мы уехали в Лейпциг. Жили мы в бельэтаже 5-этажного дома. Дом был частным, хозяйка жила в Западном Берлине, иногда приезжала. Постоянно жила домоправительница и дворники. У нас было две комнаты по 30-32м2. Соединялись комнаты раздвижными дверями, и я каталась по комнатам на велосипеде, естественно, когда родителей не было дома. Воспоминания о Германии у меня противоречивые: хороших, больше.
Когда цвела сирень, дворник обрезал ее и приносил нам огромные букеты цветов. Тогда в комнатах стоял густой пряный запах.
Выше нас размещался арбитраж, на Рождество русских детей нашего дома приглашали на праздник, который устраивали для своих детей.
Перед тем как идти в магазин я открывала словарь и пыталась запомнить все слова, обозначающие новые продукты, которые мне надо купить. Естественно часть из них я забывала (не догадалась просто записать!). Женщина-продавец на мои «diese» и тыкание пальцем в нужный продукт называла его по-немецки и просила повторить. «Иначе, я тебе его не дам» — говорила она. Мне было очень неудобно, я повторяла и в следующий раз я уже не забывала.
Еще когда мама была беременная, мы с ней пошли в магазин купить материал для пеленок (это был дефицит!), но нам его не продали (нет материала, хотя мама видела, как его продавали немке). Тогда мама взяла с собой папу в форме, и они все купили, даже еще больше (распашонки, ползунки, комбинезоны и т.п.). Уважали немцы людей в советской форме! И это в 1962 году!
Но бывало иногда и такое, в парке, где мы гуляли, в нас летели камни и слышались вопли: russisches Schwein.
В 2013 году я побывала в Лейпциге, там, где мы жили. От этого места осталось лишь название улицы! Все дома были снесены, интернат, школа, клуб – ничего не осталось. Даже большой парк, который был недалеко от нашего дома, превратился в небольшой сквер. Остался зоопарк и кирха. Воспоминания остались только в моей голове!
В школе учить было интересно, нас все время чем-то занимали, ведь большая часть детей жила далеко от школы и поэтому в течение недели они жили в интернате, который находился напротив нашего дома. У нас была художественная самодеятельность, кружки, отмечались праздники, проводились спортивные олимпиады. Ездили на экскурсии. Помню, очень долго стояла перед Сикстинской мадонной. Очень она меня поразила! Но еще больше мне понравилась «Святая Инесса»! До сих пор помню ее длинные волосы и ангельское лицо!
Когда у папы был отпуск, мы приезжали в Союз. Летом жили у бабушек, зимой у тети. Зимой обычно я училась в московской школе. Где-то в классе 6-7 перед Новым годом классу выделили билеты на елку в Лужники. Мне очень хотелось пойти, но я понимала, что я здесь случайная ученица и претендовать на билет просто неприлично. И вдруг кто-то сказал, а давайте отдадим билет Ире, ведь она ни раза не была на московской елке, и все согласились. Я была очень благодарна ребятам. В 1960 году я с двоюродной сестрой и родителями опять побывала в Кремле на елке. После представления папа договорился, и нас пустили на 5 минут в зал заседания Верховного Совета (сейчас его не существует, восстановили историческую планировку). Я даже посидела в кресле депутата. А еще через открытую дверь посмотрели на Грановитую палату. В следующем году на Новый год мы посетили только что открывшийся Кремлевский дворец съездов. Представление мне не понравилось, фойе впечатляло.
у
Первый звонок в 1962 – 1963годах, я в восьмом классе.
В школе особо сильно проявился интерес к математике. Я участвовала в Первой математической олимпиаде среди школ Группы советских войск в Германии в 1962г. (после 7-ого класса). Заняла 3-е место, 1-е и 2-е места никто не занял (надо было набрать определенное количество баллов). В следующем году заняла 2-е место, 1-е занял какой-то мальчик.
Получение свидетельства об окончании восьми классов и грамоты за хорошую учебу.
В 1963 году я уехала в Москву. Была вероятность жить в интернате, поскольку папа еще оставался служить в Германии, а детей старше 8-ого класса в Германии не оставляли. Моя тетя воспротивилась такому плану («Что мы не поместимся в двухкомнатной квартире?»). И я осталась у нее (пятой). Папа серьезно подошел к выбору школы для меня, он нашел не очень далеко от дома новую школу с математическим уклоном (были тогда такие). Школа №1000. В школу набрали 4 девятых класса, потом практически один класс отсеялся, и осталось 3. У нас были замечательные учителя! Они приучали нас думать самостоятельно, иметь свое мнение по любому поводу, учили взаимовыручке, доброте и еще много чему. Учитель по математике предложил нам пройти материал по его предмету за два года, а третий год посвятить подготовке к поступлению в вуз. Он доставал вступительные билеты из разных вузов. Он преподавал нам разделы математики, которые раньше входили в программу школы, а сейчас исключены, хотя во вступительных билетах они попадаются. Нас он подготовил к поступлению блестяще. Родители в последний год наняли мне с мехмата МГУ репетитора, он после двух-трех занятий отказался от меня, сказав, что ему нечему меня учить (честный был человек!). Преподаватель по русскому языку снижала нам оценку за сочинение, если мы списывали откуда-то без кавычек и ссылки на источник (причем она точно знала, откуда мы списывали), а не просто за то, что мы списывали. Она говорила, можете использовать чужие мысли, но говорите, чьи это мысли, а не присваивайте их себе, будьте честными!
Еще у нас были факультативы по некоторым предметам, к нам приглашали сотрудников некоего предприятия, которые и вели эти факультативы. Тогда-то я и познакомилась с программированием. Занятия были теоретические: мы писали программы в кодах (языков программирования тогда не было), преподаватель проверял, на этом и заканчивалось. К БЭСМ нас не подпускали, время счета на ней стоило очень дорого. Мне очень понравилось программировать!
В школе мы сами провели радио и вещали новости во время большой перемены. Были музыкальная студия, где мы подготавливали номера к праздничным вечерам. Ставили мини-спектакли. Домой мы возвращались уже ближе к вечеру.
В 1964 году папу перевели в Россию, в г. Бронницы. Мама хотела забрать меня к себе, но тетя (спасибо ей большое!) отговорила ее от этого, и я осталась учиться в Москве и жить у тети. В эти же годы учебы в школе родители переехали в новый дом. Надо было облагораживать территорию. Привезли деревья, все дружно вышли на их посадку. Вот и посадила я ПЕРВОЕ дерево! Потом я увидела, что одно из деревьев перед нашими окнами начало чахнуть. Я каждый день таскала ведро воды со второго этажа и выливала его под дерево. Через некоторое время дерево ожило. Приезжая к родителям, я всегда здоровалась с этим деревом!
1966 год – год окончания школы и единственный год, когда ее покидали 2 класса – 10-й и 11-й. Конкурсы во все вузы в два раза больше, чем обычно! Я выбрала поступать на физфак МГУ (все-таки прикладная математика). Шанс у меня был: серебряная медаль по окончании школы давала возможность сдавать не все экзамены, а только две математики.
Где-то в 1964-1965 году наша школа бы переименована. Она стала школой с преподаванием ряда предметов на английском языке. Это переименование имело последствия в моей судьбе. При получении аттестата зрелости я обнаруживаю, что в нем написано «Английский язык – 5», а я учила и сдавала немецкий! Секретарь школы поахала и аккуратно исправила на немецкий, но так, что теперь не поймешь, какой же язык я изучала.
1966 год, после окончания 11 класса
Первый экзамен – письменная математика. Мне достался вариант, в котором, как выяснилось уже потом, в одной из задач была допущена ошибка, и задача не имела решения. По письменной математике я получила 4. Пришла на устную математику. До сих пор не могу понять, почему я была настолько глупа! В аудиторию пригласили 5 человек, я была последней. Первый вытаскивает билет, оканчивающийся на 5, у следующего билет оканчивается на другую цифру, потом опять – на 5. Мне приходит мысль, и я очень волнуюсь, если у меня будет билет оканчиваться на 5, то я сдам экзамен, если – нет, то — нет! У следующего абитуриента билет оканчивается на другую цифру. Я подхожу к столу, тяну билет… №25! Счастливая бегу на свое место. Кто-то спрашивает, что в билете? Я отвечаю, не знаю, он №25! Сев на место, читаю билет и понимаю, что я все знаю! Поднимаю руку, спрашиваю, могу ли я отвечать без подготовки? Мне не разрешают, пишите все на бумаге. Пишу все на четырех листах. Подходит преподаватель, все читает, задает дополнительные вопросы, на которые я отвечаю. Последний вопрос был, что я получила за письменный экзамен. Узнав, что 4, спросил, какой вариант у меня был. Получив ответ, сообщил мне, что там была ошибка. И посочувствовал, что теперь мне придется сдавать все экзамены. А о том, что можно подать на апелляцию, он мне, к сожалению, ничего не сказал. И я пошла по полному кругу! Следующей была химия. Экзамен принимали по два человека, мне приглянулась одна симпатичная пара. И опять глупая мысль! Если они у меня будут принимать экзамен, то я его сдам! И опять кто-то оберегал меня! Меня выбрали эти двое! Следующим экзаменом был русский язык, сочинение. Тут я совсем обнаглела! Про Базарова я писать не хотела, по Маяковскому тоже (не люблю я его). Выбрала «Мое любимое стихотворение». Нам объявили, что сочинение не должно быть длинным – 2-3 страницы. Решила писать о «Я Вас любил» Пушкина. Почти всю страницу заняло стихотворение, потом немного о любви между мужчиной и женщиной. Это еще полстраницы. Не хватает до нормы! Тогда я делаю финт ушами: любить можно не только женщину, но и родину! И еще полстраницы на эту тему. Все, норма выполнена! Гордо сдаю сочинение и ухожу. Дома я получаю нагоняй от папы за свою глупость. Получила прекрасные оценки за три экзамена, теперь ты не поступишь из-за неосновного! В общем, психовал ужасно. А я была спокойна, как удав, тем более на физику надо было идти без оценки за сочинение. Я решила, что при хорошей оценке за физику, меня не выгонят. Папе как-то удалось узнать мою оценку за сочинение до экзамена по физике – 3. На экзамене по физике ничего примечательного не произошло. В итоге я набрала 14/8, т.е. я поступила. Через несколько лет мне удалось заглянуть в свое личное дело, меня интересовало сочинение. Внизу стояла резолюция: «не полностью раскрыта тема», и была одна ошибка – не поставила запятую.
Я попала в 16 группу. В начале занятий ко мне подошла Ира Сорокина и спросила, помню ли я ее? Я лихорадочно стала перебирать учеников в ленинградской школе, в лейпцигской школы, но так и не смогла ее вспомнить. Оказалось, мы с ней учились в Москве в четвертом классе в школе, которая находилась в красных домах. Это продолжалось всего 1,5-2 месяца, но она запомнила меня. Я была очень удивлена.
Первые два месяца у нас не было английского языка, и я ничего не подозревала. Группа мне очень понравилась, в первые месяцы мы очень сдружились. Для английского языка группу поделили на две части, и тут я выясняю, что в нашей группе все в школе учили английский, а для тех, кто изучал другие языки существовали группы для начинающих. Т.е. та непонятная запись в аттестате и печать школы с преподаванием ряда предметов на английском языке сыграли свою роль! Меня записали в группу, знающих английский язык. На первом занятии Марина Алексеева-Мохова вслух подсказывала мне ответы на вопросы преподавателя. Что делать, я не знала. Очень мне не хотелось уходить из группы! Все же я подошла к преподавателю и сообщила ей, что в школе я учила немецкий, а не английский, и слезно молила ее не переводить меня в другую группу. Она дала мне два месяца (!), если я не догоню группу по английскому, то она переведет меня в другую группу. Для меня начались тяжелые дни. Я взяла методичку по английскому для начинающих и усиленно изучала ее. Через месяц я уже немного почувствовала себя уверенно, и решила написать диктант. Написала, получила кол, изумилась и пошла выяснять, почему мне поставили такую оценку. Преподаватель удивленно посмотрела на меня и сказала: «А, это Вы, тогда я ставлю вам 2». Я была шокирована и обижена, могла бы и тройку за старание поставить! Потом я с грехом пополам изучила английский, на экзамене по нему я чуть не получила пятерку, засыпалась на временах глагола (кто бы мне их объяснил!).
Первая сессия была для меня ужасной, как я выкарабкалась, не знаю. Меня почему-то невзлюбил Моденов Петр Сергеевич. Он вел у нас семинары по математике. В общем, зачет я сдавала несколько раз и не сдала. Меня отправили на «комиссию», но там мои работы проверял опять же Моденов, т.е. я опять получала неуд, и не важно, как я написала работу. Группа сдавала уже второй экзамен (математику), принимал Моденов. Это меня и спасло. Я кинулась к преподавателям и умоляла проверить мою работу. Они сказали, что проверять надо вместе с Моденовым, а он сейчас на экзамене. Я объяснила, что если я написала работу, то я пойду сдавать экзамен, и у меня будет только один хвост, а не два. Они меня пожалели (видно кто-то меня хранил!), проверили работу, сказали, что я сдала зачет. В деканате мне дали допуск к экзамену, и я счастливая побежала сдавать его. Ну не тут-то было! Моденов слегка опешил, увидев меня, и сказал: «Я не могу у Вас принять экзамен – я устал», и выпроводил меня. Все остальные экзамены по математике на первом курсе я сдавала только Моденову, и больше тройки не получала. И не важно, как я отвечала, иногда он ставил тройку, даже ничего у меня не спросив. Свободно вздохнула я только когда перешла на второй курс. Где-то на третьем или четвертом курсе я встретила его, идя из главного корпуса, поздоровалась. Он ответил, удивился, увидев меня, и сказал: «Дрозровская, Вы еще учитесь на физфаке?» — «Да» — «Это удивительно, хотя Вы способная, но ленивая!». Я удивилась тому, что он помнил меня, а еще больше его оценке.
После первого курса поехали на целину. Мало, что помню об этом. Помню бескрайние степи и черное небо со множеством звезд. Часто пролетали спутники. Кстати о спутниках. Идя с работы в лагерь, я споткнулась об обшивку ракеты, разрезала вену. Из меня хлестала кровь как из курицы. Ребята сплели крестом руки и бегом потащили меня в медпункт, крича: «Несем жертву космической катастрофы!». Наверно найдется мало людей, которых ранила космическая ракета, вернее ее обшивка! После второго курса я тоже хотела поехать на целину, но родители были против. Пока я их уговаривала, все отряды были укомплектованы. Потом выяснилось, что организуется сборный отряд МГУ, куда я и записалась. С этим отрядом связаны неприятные воспоминания. В составе нашего отряда были французские студенты, и я работала с ними. Как известно, на целине существовал «сухой закон». В один не очень прекрасный день французы решили выпить вина. Предлагали мне, но я объяснила, что мне нельзя – «сухой закон». Придя в лагерь я похвасталась девчонкам, что я пила с французами (как романтично! И как глупо: язык-враг мой!). Кто-то из них донес об этом начальству. На следующий день я проспала линейку, меня разбудили девочки воплями: «Что ты спишь! Тебя исключили из отряда за пьянку»! Когда я прибежала на линейку, то увидела, что все французы стояли около начальства и доказывали, что это не справедливо по отношению ко мне, что я не пила. Как они не упрашивали, комиссар Александр (ярый комсомолец) заявил, был инцидент, исключили, значит, исключили и точка. Потом я разговаривала с командиром, он посоветовал мне остаться, но не попадаться на глаза комиссару. Вскоре от таскания тяжестей я растянула руки, было забавно смотреть, как я пытаюсь взять ложку, а она падает из рук. В общем, мне пришлось уехать домой с перевязанными руками. Восстановились они через несколько месяцев.
Чтобы не сидеть дома без дела, я уговорила папу устроить меня на работу к нему в часть. Меня взяли в отдел обработки информации. В отделе был небольшой (2 обеденных, разобранных стола) итальянский компьютер (редкость в то время!). Мне поручили оцифровывать осциллограммы, к компьютеру меня не подпускали. Но это не по мне! Естественно я влезла. Изучила коды, начала программировать, женщине-программисту пришлось смириться с этим положением вещей. Программировала я довольно быстро, и уже ко мне приходили за расчетами. Верх моего успеха: когда приехал генерал, от которого зависело финансирование вычислительной техники, то возможности компьютера показывала я. На следующий год меня уже ждали на работе. В часть купили ЭВМ МИР, обучили двух сотрудников (женщину — программированию, мужчину – обслуживанию). Они меня встретили настороженно, какая-то молодая девчонка, папина (начальника) дочка и уже на что-то претендует. Но терпение и труд все перетрут. Вскоре мне начали поручать писать программы (язык изучила, естественно, сама). Писала много и с удовольствием. Через пару лет я встретила женщину-программиста, и она меня порадовала, сказав, что они до сих пор считают по моим программам.
Третий курс начался поездкой на картошку. Жили мы там дружно и весело. Мои родители приехали ко мне, привезли много всяких вкусностей. Группа с удовольствием съела все, в знак благодарности ребята притащили капусты, морковки, картошки. По чуть-чуть конечно. Еще помню, мне сообщили, что наш выпускной класс собирается встретиться, а я — на картошке! С Сережей Першиным (наш бригадир) пошли к начальству. Нам сказали, что я могу уехать на сутки, но ребята должны отработать за меня. Сережа согласился, Я была тронута. Каково же было мое удивление, когда я вернулась, я увидела процент выработки 105! Обычно выше 95-97 он не поднимался. Спасибо вам ребята!
у
Во второй половине третьего курса мы распределились по кафедрам. Но дружить и встречаться продолжали с 16 группой. Я опять начала постоянно болеть ангиной, и в конце курса меня отправили на удаление гланд. После операции я уехала в спортивный лагерь МГУ в Пицунде (я занималась фехтованием). Четвертый, пятый курсы пролетели как один день. Помню заботу и опеку нашей «классной мамы» — Кирилла Сергеевича. Его любовь к нам и нашу к нему. Ребята из похода привезли корягу, похожую на какое-то животное. Ее мы подарили на 8-ое марта, сказав, что чем больше будет на нем пыли, тем пушистее он будет. Через много лет зайдя на кафедру, я видела эту корягу. Значит хранил. Еще он организовал для нас факультатив по изучению программирования на МИРе.
Преддипломную практику я проходила в ИКИ АН у Крупенио Н.Н. Я опять много считала на вычислительной машине. Рассчитывала модель атмосферы Венера по радиолокационному зондированию. Это и был мой диплом. Но самое существенное, на мой взгляд, Крупенио не разрешил включить в диплом. Потом через некоторое время, присутствуя на семинаре у директора ИКИ, я узнала, что моя модель соответствует полученным измерениям с «Венеры-8». Жалко, что это не попало в диплом.
Распределили меня в ИКИ АН инженером. Работала с Крупенио Н.Н., потом в результате реорганизации попала в отдел Эткина Валентина Семеновича. В 1973 году вышла замуж за Василькова Валеру. В 1974 году родила сына Максима. На работу после родов вышла в начале 1975 года, и попала в группу обработки радиометрических измерений. Наши радиометры стояли на самолетах, летали над морской поверхностью, записывали измерения на магнитную ленту, а потом мы их обрабатывали сначала на ЕС, а потом приобрели ереванскую вычислительную машину Наири. Она занимала комнату в 50 м2. Память в 4К занимала шкаф размером 0,5х0,5м и высотой 1,2м. Там находились платы, которые периодически «вылетали». Приходилось звать начальника лаборатории Раева Михаила Дмитриевича, но запускал какую-то программу, определял, какая плата вылетела. Мы с Верой Ивкиной вытаскивали плату, чистили ее контакты ластиком, потом вставляли ее на место. Подходил М.Д. и носком ботинка на толстой подошве забивал ее на место. Затем он сделал нам подарок: принес деревянный молоток-киянку (замену его ботинка). И уже весь ремонт осуществлялся без него (программу мы тоже освоили). Программы обработки мы писали на Fortrane (сами изучили). Через несколько лет я с удивлением увидела некоторые свои подпрограммы у студентов-практикантов, было приятно. С 1976 года я тоже начала летать на самолете, сначала как борт-оператор, описывающий окружающую обстановку (погоду, облака, волнение и т.п.). Потом по мере развития вычислительной техники стала оператором ЭВМ Электроника-60. На ней шла обработка сигналов в реальном времени, эту программу написала я. Я считаю, что эта программа является вершиной моей программистской деятельности. Благодаря этим полетам я побывала на Камчатке, Сахалине, Владивостоке, Якутске, а еще в Мурманске, Архангельске, Амдерме, Сухуми. В общем, вся моя деятельность была связана с вычислительными машинами. Если бы когда я поступала в МГУ, был факультет вычислительной техники, то я бы пошла туда. Но, к сожалению, он открылся только в 1970 году.
В 1979 году я развелась, и воспитание сына легло только на мои плечи. В 1980г. он пошел в школу, ходить на продленку ему не понравилось, и мне пришлось как-то к этому приспосабливаться: работать по субботам, когда он учился, за отгулы, а потом их тратить в течение недели по часам. Спасибо начальству, что шли мне навстречу! Все более страшное было еще впереди.
В 1985 году я отправилась в экспедицию на корабле «Абхазия» к низким широтам. Уходили из Петропавловска-Камчатского, а вернулись во Владивосток. Я занималась обработкой поступающих данных.
Привезли много материалов по радиометрическим измерениям водной поверхности.
В феврале — июне 1986 году участвовала в экспедиции на НИС «Дмитрий Менделеев». Уходили и возвращались во Владивосток. Посетили Баль-Бао (Панама), Акапулька (Мексика) и Сан – Франциско (США).
В 1982 году был конфликт у сына с учительницей. Выхода было два: перейти через класс или уходить в другую школу. Выбрали первый вариант. После второго класса он пошел в четвертый. В 1989 году сын поступал в институт. Поступил в МИГАиК. В этом же году я перешла в группу по автоматизации работы вспомогательных отделов, хотя начальник отдела, где я работала, был против моего перехода (он даже не подписал мое заявление о переходе). В отделе я осталась работать на 0,5 ставки. Ребенок вырос, нужны были деньги. Мы обучали работать сотрудников бухгалтерии, планового отдела, канцелярии работе на компьютерах (тогда уже появились персональные компьютеры) на купленных и адаптированных к нашим требованиям программах. Адаптировала программы наша группа. Мне досталась бухгалтерия. Программу по начислению зарплаты я практически переписала заново. В 1992 году после увольнения нашего руководителя я заняла ее место. Наступали девяностые годы, жить становилось все труднее. Надо было довести сына до окончания института. Приходилось пристраивать программу «расчета заработной платы» в разные организации, дорабатывая ее под требования организации. Под моим контролем находилась программа в 5-6 организациях, на это и жили. В 1995 году уволившаяся руководительница нашей группы предложили мне перейти к ней в компьютерный отдел страховой компании «Плазма», пообещав зарплату, равную всем моим зарплатам. Я уволилась из ИКИ и устроилась в компанию «Плазма». Сын заканчивал институт. Если у нас было обязательное распределение, то их выпускали на вольные хлеба. Работу было трудно найти. Мне удалось по знакомству(!) устроить его на стройку геодезистом. Постепенно в страховой компании тоже начались трудности с выплатой зарплаты, и мне пришлось вспомнить о программе «расчет заработной платы». Опять бегала по нескольким организациям, тем более сыну пришлось уволиться со стройки, т.к. у него не было военного билета. Сказался конфликт с военной кафедрой в институте, в результате которого он ее не окончил.
И опять судьба меня хранила! Я поставила программу в Центре соц. обслуживания и познакомилась там с его начальником Натальей Ивановной Кисляковой. Вскоре она пошла на повышение, стала начальником Управления соц. защиты населения «Ясенево». Ей нужен был начальник отдела информатизации, и она предложила эту должность мне. Я согласилась, опять зарплата равнялась сумме всех моих зарплат. С марта 1998 году я стала работать в Управлении. Но радость была не долгой. В августе был дефолт, и моя зарплата уменьшилась с 500 долларов до 120. Но бегать я уже устала, да и ребенок нашел работу (РБК, ТВ6). В 1999 году я стала еще и зам. начальника Управления.
В 2002 году я перешла на работу в только что открывшееся Управление района Южное Бутово на ту же должность, ездить из Чертаново было удобней. Здесь я проработала до конца 2012 года. В госслужбе можно работать до 65 лет, которые мне исполнились бы в июле 2013 года. Но в конце 2012 года объявили о сокращении, мою должность, естественно, не сокращали, но я решила уволиться, ведь все равно мне надо будет увольняться через полгода. Начальник уговаривал остаться, но я уже все решила. Так я стала пенсионеркой.
Мне 55 лет.
В конце 1999 года сын женился, а 1 июня 2000 года у него родилась дочь Алексанлра. В 2005 году он развелся. Сейчас сын работает на радио «Business FM» шеф – редактором. Внучка учится на дизайнера печатной продукции. В 2022 году заканчивает институт.
На фото я, внучка и сын в 2018 году.
В 1996 году нам посчастливилось купить землю 12 соток, в следующем году начали строительство дома, который спроектировала я сама. Денег хватило только на внешние стены, полы и потолки. Остальное доделывали постепенно. Внешние обстоятельства все время подталкивали нас. Родилась внучка – надо было сделать внутреннюю отделку, ведь внучка будет жить здесь летом! Надо сделать пристройку с душем и туалетом (био), ведь внучку надо купать!
1999г 2001г
Моя мама стала жить летом с нами, ей тяжело было ходить за водой, чтобы мыть посуду, а также выливать ее. Пришлось провести водопровод и слив в зарытую бочку. Поставили печку от дров и электричества и сделали разводку отопления по всему дому, теперь можно приезжать и зимой. 2005 год, когда первый раз приехали на Новый год, выдался очень холодным до -300 днем. Долго не удалось пожить, вода начала замерзать по ночам, ведь никто не подумал утеплять трубы. Летом пришлось исправлять недочеты. Потом сделали канализацию, Топаз только появился и стоил не очень дорого. Обили сайдингом фронтоны, а потом и весь дом. Теперь ездили на дачу не только летом, но и зимой. Следующий этап – установка газгольдера и проводка газа в дом (~2014г.). Сделали это благодаря компенсации за снесенный гараж (построили торговый центр на этом месте). Совсем стало хорошо жить, как в городе. Где-то в году 2017 мы поменяли крышу на железную и утеплили весь дом снаружи. Теперь мы живем здесь круглый год! Еще с нами живет собака (уже вторая). Раньше еще жил кот, но он недавно ушел не радугу (подхватил неизлечимую болезнь).
P.S. Люблю путешествовать, побывала в 23-х странах мира и в России много где была. Люблю фотографировать, а потом на компьютере верстать альбом из фотографий. Затем отдаю макет в типографию на печать.
Еще вдруг полюбила вышивать. Всем уже надарила вышивок-картин!
Люблю ходить за грибами, но с каждым годом это делать становиться все труднее.
Резюме: дерево посадила и не одно;
сына воспитала;
дом построила, правда не сама, но по моему проекту.
Следовательно, жизнь прошла не зря!
ДУДНИК ЕВГЕНИЙ
Идея – что хорошо бы привести свои воспоминания в порядок и где-то и как-то их изложить, застала меня врасплох. Но она мне понравилась, и всё-таки я попробую.
Учителя
Я, Дудник Евгений Николаевич, связал свою судьбу в научном плане с кафедрой физики колебаний, а географически с Ижевском. С удовольствием вспоминаю своих учителей Сергея Александровича Иванова, Ирину Ильиничну Минакову, Юрия Ивановича Кузнецова. Очень большое влияние на меня оказал Владимир Борисович Брагинский, как идеолог и вдохновитель.
Они научили меня правильному отношению к физическому эксперименту, и, что самое главное, через призму физического эксперимента – правильному отношению к жизни. Мне выпала удача работать в физпрактикуме по оптике с Лидией Павловной Стрелковой, сестрой Сергея Павловича Стрелкова, она много мне рассказала про научные подходы своего брата, про академика Андронова и других больших учёных в теории колебаний. «Ничего невозможно понять, не обратившись к истории вопроса», — говорил академик Андропов.
И тень Казимира Францевича Теодорчика незримо стояла за спинами моих учителей! Меня восхищало умение Теодорчика видеть максимально простую суть сложных нелинейных систем. Под руководством Сергея Александровича и Ирины Ильиничны я выполнил дипломную работу, из которой неожиданно для меня получилась статья в центральном журнале.
После распределения
Когда я по распределению попал в Ижевск, в УдГУ, меня поразила возможность получать с ижевских заводов всевозможную радиоаппаратуру. Я с увлечением организовал практикумы по теории колебаний, по физике СВЧ, вёл занятия в этих практикумах. Вёл также занятия по теоретической механике, электродинамике. И лекции, и семинары.
Принимал вступительные экзамены в УдГУ по физике.
Учебная нагрузка была весьма значительна, но я не отказывался, так как за это мне давали командировки в Москву на физфак.
Параллельно занимался общественной работой в должности председателя студенческого профкома УдГУ.
Параллельно сдал два кандидатских экзамена и написал две научных статьи.
Параллельно взялся за должность председателя ТСЖ, чтобы получить квартиру побыстрей, а не торчать в очереди на государственную десяток лет. В 1978 году квартира была готова.
Мне предложили заведовать общевузовской лабораторией Технических средств обучения (ТСО) в Ижевском механическом институте (ныне ИжГТУ), и я согласился. Задача автоматизации учебного процесса и объективизации проверки знаний всегда увлекала меня. Вообще проблемы, связанные с психологией творчества, социальной психологией, инноватикой никогда не были мне чужды.
Когда был председателем ТСЖ в Индустриальном районе Ижевска, я приглянулся руководству района. Первый секретарь райкома партии предлагал мне вступить в партию(!!) и мне прочили должность зама в райсовете. Район собирались делить (слишком большой!) и была перспектива повышения в должности в новом районе, который сейчас называется Устиновский. Меня такая перспектива веселила. Дело в том, что председатель профкома ИМИ рвался в партию, но его не пускали, ссылаясь на непролетарский статус. А меня зазывали! Но я вежливо отказался и поехал в целевую аспирантуру на физфак. Так я остался беспартийным по настоящее время, после того, как вышел из комсомола по возрасту.
Дело в том, что после въезда в свою квартиру вдруг захотелось кандидатскую степень, и поехал я на физфак родимый!
Диссер защитил в 1985 году на кафедре физики колебаний.
Однако с 1984 года пришлось работать на два фронта. Доделывать диссер и зарабатывать деньги по основной работе. Основная работа была связана с технической кибернетикой.
У меня получилось стать старшим научным сотрудником, а затем заведующим сектором в отделении технической кибернетики Ижевского механического института (НИОТК ИМИ). Специализировался я в разработке алгоритмов для бортовых компьютеров летательных аппаратов. Эта тематика мне пришлась по вкусу, и я в ней неплохо подрос. Приходилось творчески адаптировать знания, полученные на физфаке к решению хоздоговорных НИОКР. Большим плюсом являлась возможность часто ездить в командировки в Москву и Подмосковье, причём никогда не было проблем с гостиницами, ибо останавливался всегда в ведомственных.
Осенью 1986 года получил аттестат старшего научного сотрудника уже по новой, секретной тематике. Тогда он котировался выше диплома доцента. Жил-не-тужил, регулярно получал премии, «с доски почёта не слазил». Премии были такие, что о работе над докторской думать не хотелось. И ездил в Москву в командировки. Но вот пришли «горбатые времена». Тут началась конверсия и всё такое. Светлая полоса закончилась.
«Скачки верхом на чёрте»
А в ельцинскую эпоху стало ещё хуже. Пришлось уподобиться моли и проедать собственные ковры. Но ковры быстро закончились, и махнул я в бизнес. И тут начались «скачки верхом на чёрте». Этакое родео на российский лад. Венцом этой деятельности явилась командировка в Швейцарию в 1993 году. Якобы, на учёбу. За «командировочные» построил скромненькую дачку.
В 1994 году сделал попытку переехать на ПМЖ на Кубань, в город моего детства Кропоткин. Там занялся журналистикой, организовал собственную газету, стал заниматься рекламой. Тут мне пригодилось, что до этого я регулярно читал и конспектировал книжки по социальной психологии.
Меня заметили боссы из числа «новых русских» и предложили мне должность пресс-секретаря избирательной кампании одного из кандидатов в мэры. И тут «скачки верхом на чёрте» приобрели новый, доселе невиданный, размах!
Вузовская й деятельность
Долго ли, коротко ли, но в 1997 году, уже оказавшись в команде победившего на выборах, новоиспечённого мэра города, я «осознал» и вернулся к вузовской деятельности в Ижевске. Возраст 50 лет как-то мало располагал к «скачкам верхом на чёрте». Теперь я стал преподавателем, доцентом на кафедре высшей математики ИМИ (ныне ИжГТУ). Откуда «у пошуках кращей доли» перевелся на юрфак УдГУ. Который называется ИПСУБ — Институт права, социального управления и безопасности. Тут я начал неплохо зарабатывать на кафедре социального управления. Студентов заочников было под тысячу, в разных населенных пунктах около Ижевска. Было много командировок. Я выполнял функции заместителя заведующего кафедрой, активно писал методички для заочников. Студенты-заочники были в большинстве своём старше двадцати пяти лет, и проблема была в том, чтобы дать им простые и понятные пособия.
С гордостью вспоминаю, как через три практических занятия мои великовозрастные ученики вполне уверенно решали задачи по теории вероятностей и статистике. По моим методичкам и под моим руководством было выполнено около ста дипломных работ менеджеров специальности «государственное и муниципальное управление». Я был членом ГАК и ГЭК по указанной специальности. Это продолжалось с 1998 по 2006 год. И вдруг оказалось, что в стране выпущено колоссальное количество менеджеров и бухгалтеров! Тут «предательски подкрались» всяческие усовершенствования в заочном образовании, и с деньгами «стало тяжелей». И, что самое печальное, пришла нездоровая конкуренция, и я со своей степенью физ.-мат. наук оказался «как бы не очень востребованным» на юрфаке.
Я не стал цепляться за юрфак, и перешёл в Институт гражданской защиты (ИГЗ) УДГУ на должность заведующего кафедрой. От заведования скоро отказался, но в целом благополучно проработал в ИГЗ где-то до ковида, отвлекаясь только на всяческие подработки.
Вот, пожалуй все, что хотелось бы сказать о своей карьере.
Научная деятельность
Теперь кратко о научной деятельности. В аспирантуре самые интересные результаты были связаны с экспериментальной работой по синхронизации странного аттрактора. Удалось синхронизовать аттрактор Лоренца внешним гармоническим воздействием. Как бы «подковать аглицкую блоху».
Более всех одержим желанием «подковать аглицкую блоху» был мой микрошеф Кузнецов Юрию Иванович, который по следам моих экспериментов на АВМ-7 собственноручно получил ту красивую картинку, которая и была опубликована в препринте 1982 года, а позже в физфаковском журнале(серия III) в 1983 году.
Кто-то скажет, что АВМ — не тот инструмент, которому можно верить, но окажется неправ. Позднее мне удалось легко воспроизвести этот результат в численном эксперименте с помощью вычислительной системы Maple. Однако самое интересное( на мой взгляд!) осталось за кадром.
Ещё пользуясь машиной АВМ-7, я обратил внимание на то, что во многих режимах внешнее гармоническое воздействие приводило не к синхронизации, а, напротив, к увеличению хаоса в системе! Появлялись траектории с резкими случайными искривлениями, не свойственными автономному аттрактору Лоренца. Энтропия в системе под внешним гармоническим воздействием была явно больше!
Впоследствии это результат удалось воспроизвести и в системе Maple. То есть, что получается: «мы призываем систему к порядку» с помощью гармонического внешнего воздействия, а она строптиво отвечает увеличением хаоса! Это как?
Поскольку странные аттракторы были обнаружены и в экономических и социальных моделях, такое может представлять практический интерес. На это указал академик Никита Николаевич Моисеев в личной беседе, которая состоялась во время его пребывания в УдГУ. Академик указал, что социальные модели содержат странные аттракторы, которые в некоторых случаях принципиально неустранимы. (Это к вопросу о роли личности в истории.) И вопрос о том, когда попытки внести регулярность внешним воздействием приводят к увеличению хаоса, может оказаться практически важным!
Однако я эту тему не развивал, так как в то время уже был погружен в проблемы распознавания образов, обработки изображений, решающие правила и прочие аспекты искусственного интеллекта, чего требовала моя основная работа.
После 2011 года я, руководил дипломными проектами студентов ИГЗ, посвященными моделированию астероидных угроз. Тут интересные результаты получались при исследовании хаотизации в результате взаимодействий в задаче N тел в астрономии. Из-за больших расстояний и малых масс астероидов эффекты хаотизации траекторий мало заметны при астрономических наблюдениях, но достаточно изменить некоторые параметры вычислительного эксперимента и астрономические модели «начинают выписывать кренделя». Однако тут много дискуссионных вопросов, отвечать на которые не было ни времени, ни денег.
Мои результаты в тематике, связанной с бортовыми компьютерами, были посвящены в основном обработке изображений в реальном масштабе времени. Как втиснуть эффективные алгоритмы в советские микропроцессоры образца 1985 года?
Верный своему экспериментальному призванию, основное внимание я уделял не теории, а вычислительному эксперименту. И старался творчески адаптировать известные теоретические достижения для решения задач НИОКР. Так, например, морфологический метод профессора Ю. П. Пытьева (физфак МГУ) мне удалось приспособить для распознавания танков, замаскированных сеткой. Причем так, чтобы алгоритмы втиснуть в микропроцессоры образца 1985 года! Придумал алгоритм «сверхбыстрого восстановления» размытых изображений (быстрее, чем алгоритм (FFT).
До 1986 года эти результаты были практически важными, но к настоящему времени они совершенно потеряли значение. Картосличительная система наведения крылатых ракет, которую я придумал, с помощью современных микропроцессоров реализуется «на раз-два». И обсуждать тут нечего. Бурное развитие элементной базы похоронило проблему. Ну а поскольку я еще в 1988 году полностью отказался от всяческой секретности, и в результате навсегда отстал от проблематики, то и вспоминать на эту тему совсем не интересно.
Ковид в последние годы в полный рост поставил проблему дистантного образования. И тут пригодились мои наработки в области психологии и алгоритмов обучения, сделанные еще в конце 70-х годов.
Вкратце мои соображения по поводу автоматизации контроля знаний и дистантного образования таковы. Любые знания можно представить как состоящие из двух компонент – формальной и неформальной. Формальную компоненту легко запрограммировать и преподавать дистантно, в том числе и контролировать усвоение с помощью тестов. Программирование формальной компоненты даёт возможность резко сократить время на укрепление остаточных знаний. Яркие примеры – обучение таблице умножения и простейшие орфографические правила, типа «жи ши пиши через и».
Значит, можно резко сократить аудиторное время обучения. Тратить его только на контроль знаний в компьютерном классе под наблюдением преподавателя! Скученность учеников уменьшается, требования к учебным площадям тоже.
Система тестирования с помощью выбора единственного верного ответа из четырех – полный маразм! В трудах американских психологов это показано в 60-е годы ХХ века, а в трудах советских – в 80-е годы. Но в РФ в XXI веке упорно используют эту совершенно негодную схему и на основе её непригодности делают выводы о неполноценности тестирования вообще.
Между тем, даже если просто ввести любое число верных ответов из шести возможных, уже большая часть психологических проблем тестирования может быть устранена. В чём я и убедился, применив такую систему во время ковида в 2020 году. Бонусом приходит облегчение в составлении тестов. Не нужно ломать голову, чтобы изобретать правдоподобные глупости для маскировки верных ответов.
Кроме того, можно сделать тесты так, чтобы вообще не предлагать вниманию студентов неправильные ответы! Такие тесты я тоже опробовал в 2020 году. Я предлагал установить правильные соответствия между вопросами и ответами. Составлять такие тесты тоже проще, нежели один верный ответ маскировать глупостями.
Что касается преподавания творческой, неформализуемой компоненты, то тут уж придется пользоваться старыми формами организации учебного процесса.
Приведенные мною соображения по организации дистантного учебного процесса, естественно, у заинтересованных вызывают массу вопросов. С удовольствием отвечу всем, кто мне такие вопросы задаст. Ибо информацию на эту тему собирал не один десяток лет. Знаю о положительном и отрицательном опыте во многих организациях.
На сегодняшний день я наиболее важными и полезными для распространения считаю мои результаты по компьютерному тестированию. Я даже пытался это делать. Создал блог в дзене «Учу эффективней учиться». Довел его до монетизации и бросил. Дело в том, что после заключения договора на монетизацию с меня бы сняли доплату к пенсии в размере 3 тысячи. Это заметная потеря. А что мне даст монетизация? Предсказать трудно. Я оставил это занятие и решил плотнее заняться своим здоровьем. Но я бы с удовольствием передал бы все результаты кому-нибудь помоложе. Если среди родственников наших сокурсников нашлись бы желающие, мне было бы приятно.
При достаточной энергии и небольшом стартовом капитале можно попробовать раскрутить дистантное репетиторство. Но я, перенес ковид в августе 21 года, постарел на 10 лет, и упираться уже категорически не хочу. И я понял, что дзен — не та платформа, с которой надо начинать дистантное платное репетиторство. А какая «та»? А вот не знаю! И вообще, психологически ситуация не созрела для подобных проектов. Созреет, возможно, лет через 3-5. А где буду я??
Ещё у меня есть одно изобретение. Способ самогипноза во сне. Испробовал на себе и на одной девушке — жертве изнасилования. Предложмл на сайте b17.ru — сайт психотерапевтов. Легкий всплеск интереса возник, но быстро затих. И поскольку это от меня по квалификации совсем уж далеко, то я и не рыпаюсь. Но если кто-то из друзей, их родни, или друзей друзей, заинтересуется, отвечу на вопросы.
Вот, что сходу вспомнил, о том и написал. Особо не заморачивался. Всем привет!
Заочный спор Кикоина с Моденовым
На первом курсе практические занятия по математике у нас вёл Пётр Сергеевич Моденов, автор толстенного учебника по аналитической геометрии. Геометрия там была собрана «от Ромула до наших дней».
Пётр Сергеевич был человек артистичный, любил «встать в позу и сказать фразу». Уж кто-кто, а мы с Сергеем Першиным, сидя на первой парте перед его столом и раскрыв рты, ловили каждое его слово. Он был из дворян и очень склонен к математическому пафосу и эстетике.
А на перерывах к нему в гости приходил сам Демидович!
И вот, Пётр Сергеевич внушал нам, что «ужасное мещанство» вычислять направление вектора в векторном произведении по «правилу буравчика»! Да и пользоваться пальцами рук для этой цели он считал предосудительным.
Ибо легко отклониться от истинного пути и свернуть кукиш.
А лекции по механике на первом курсе нам читал академик Кикоин Исаак Константинович.
И хотя по существу он рассказывал мало из того, чего не было в первом томе известного всем тогдашним абитуриентам учебника Ландсберга, слушать его мне было интересно.
И вот Кикоин рассказывает про гироскопы. И встаёт в полный рост вопрос: как вычислять направления сил и скоростей при вращение гироскопа?
Тут Кикоин и говорит: «А направление силы мы будем вычислять «по правилу штопора»».
Я удивился. Ведь если «правило буравчика» — это мещанство, то, что такое «правило штопора»?
Полное хулиганство, да и только!
А Кикоин усугубляет: « А определение штопора я буду давать по Пушкину. Штопор – это витая сталь, коя пронзает просмолённую главу бутыли».
Кто понял подоплёку, те засмеялись.
Так ненавязчиво Исаак Константинович поставил точку в надуманном терминологическом споре.
Так ненавязчиво Исаак Константинович поставил точку в надуманном терминологическом споре.
Другие статьи и рассказы я в книге «Обо всем»
Для связи endudnik@yandex.ru
ЗАРУБАНОВ ВСЕВОЛОД
Видно, что я «законсервировался», мало меняюсь. Прибавляет только «серебра» и умную голову волосы не покидают. Деменции пока тоже незаметно.
Группа при поступлении 112 Группа при окончании Кафедра математики. Кажется, 64
Родился 1 сентября в г. Балта Одесской области. Отец – учитель русского языка, мать – преподаватель химии и немецкого языка. Дед – учитель математики, умер, когда мне было 2 года. Бабушка – учительница. Отец – 100% белорус, остальные предки из Полтавской губернии, украинцы. Когда дед умер, по настоянию бабушки семья переехала на юг Одесской области, к морю из-за моего слабенького, полудохлого здоровья. В город
Аккерман, а после присоединения Бессарабии к СССР Белгород-Днестровский. Город находится в устье Днестра, поэтому так назвали. В семье говорили на русском языке, но
часто бабушка переходила на чистый (полтавский) украинский язык. В шутку часто говорю, что я на 3% еврей,потому что все произошли от Адама и Евы и я не уверен в своих далеких предках. Люди без юмора иногда спрашивали, почему 3% и почему число нечетное. Отвечал, что число е мало, а число pi велико, причем оба иррациональные. Поэтому округлил до 3-х.
С детства у меня было билингва. Все равно, на каком языке говорить и думать: русский или украинский. Остальное можете прочесть в моем рассказе «Бабушка». Школу окончил с золотой медалью, с первого класса был круглым отличником (но не идиотом, так как по поведению часто получал колы и два раза за хулиганство до 8-го класса успел побывать в милиции (см. «Бабушка»).
Участвовал во всех областных олимпиадах, какие бы не проводились. Призовые места были по: черчению, физике, математике. По химии? Не помню. Кажется, в областных по
химии не участвовал.
Группа
При поступлении 112, при окончании Кафедра математики. Кажется, 64.
После окончания: аспирантура на Кафедре физики атмосферы (см. рассказ «О Зельдовиче»)
Не защитился. !5 лет работы ведущим инженером в п/я, потом перевелся в ИЗМИРАН, где и работаю до сих пор. Обработка телеметрии со спутников, сейчас что-то спутники научные по изучению ионосферы не запускают.
Остался в физике. Не надоело
В 90-е и начале 20-х подрабатывал системным администратором локальных сетей и т.п. в нескольких фирмах. Последняя подработка была другая: сопровождение программ для судов.
Москвы и области. Так что насмотрелся, нагляделся и опыт большой приобрел. Можно сказать, что через мои руки прошло около 500 компьютеров. А может и больше. Чуть-чуть для озорства занимался кракерством (не путать с хакерством, хотя они близки). Взламывал защищенные проги.
Пока еще иногда могу.
Учёная степень Нет. Академические звания Нет.
Публикации, книги научные Серьезные в журнале «Радиотехника и электроника». Всякие тезисы, доклады на симпозиумах. Тематика: распространение эл.-магн. Волн в средах со слоистым диэлектриком. Тогда в моду входили микрополосковые линии передачи, тематика была перспективной, прикладной. Потом увлекся персональными компьютерами, понял, что именно это мое. А начинал с БЭСМ-6 еще с 4-го курса.
Публикации, книги ненаучные. Пара публикаций в альманах
Электронная книга . «Это было недавно…Это было давно» )
Награды научные, в том числе международные. Нет.
Награды ненаучные:. «За взятие Москвы» не дали, ограничились «Ветераном труда».
Стройотряды: 1967 – целина, 1968 – Смоленск, 1971- Сахалин. 1973 – подхалтуривал дикарем на Самотлоре
Работа за рубежом, где, когда, сколько времени Три командировки в Варшаву до 2000 г.).
В браке официальном был один раз. В гражданском – в итоге 2 раза. За гражданскую войну не награжден.
Супруга– физик? Да. Сейчас тоже работает с компьютерами Но с физикой не связана. Моя одногруппница по кафедре математики
Двое детей и двое внуков (18 и 17 лет).
Они продолжили тебя в физике или? Или. Один школу заканчивает, второй пошел в профессиональные танцы. Учится в физкультурном. Много призов. Младший шибко резвый. Хорошо бегает Кандидат в юношескую сборную Москвы. Что получится из них – не знаю, но хочется чтобы не отрицательно.
Номер мобильного телефона | 89055910610 |
vseza@mail.ru |
ЗВЕРЕВА ТАТЬЯНА
(В браке Росткова)
Закончила 11 классов школы с золотой медалью.
Группа при поступлении 21. Группа при окончании. Не помню номер (кафедра общей физики для мехмата)
Осталась в физике.
25 лет отработала доцентом на кафедре физики Обнинского Института Атомной Энергетики. Сегодняшнее название ИАТЭ НИЯУ МИФИ.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ» (НИЯУ МИФИ)
ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ).
Сейчас на пенсии.
Учёная степень/звание:
К.ф.-м.н./доцент
Публикации:
Более 17. В основном методички и публикации в материалах конференций.
Публикации, книги ненаучные: нет.
Награды научные: 2 авторских свидетельства, относящиеся к теме компьютеризации процесса обучения физике.
Награды ненаучные: нет.
Стройотряды: 4 (1968 целина, 1969 Селигер, 1970 Смоленск, 1971 Сахалин)
Работа за рубежом, где, когда, сколько времени: нет
Семейное положение: замужем.
Супруг – физик, Ростков Анатолий. Выпуск физфака МГУ 1971
Дети, внуки, правнуки
Сын Сергей Ростков (1972 г.р.), ВМК МГУ (1994, красный диплом)
Сын Алексей Ростков (1974 г.р.), ИАТЭ (неоконченное высшее)
Внук Денис Ростков (2007 г.р.), учится в 8 классе.
Они продолжили тебя в физике или?
Сергей играет на бирже, Алексей кладёт паркет.
Физпрактикум или Школа жизни
Самым трудным предметом из преподаваемых на физфаке, для меня был физпрактикум.
Честно сознаюсь, что с экспериментом я не дружила никогда. Ну, не нравился он мне! И, вообще, я с восьмого класса школы была твёрдо убеждена, что поступать буду на мехмат МГУ. Передумала за 2 часа езды в электричке, едучи подавать документы на поступление в МГУ. Чего же тогда попёрлась на физфак? А, «виноваты» в этом были мои друзья одноклассники.
В последних классах школы у нас существовало такое сообщество ТАБЕЗИЛОБ (ТАйное общество БЕЗдельников И ЛОБотрясов). Мы вшестером (3 мальчика, 3 девочки, все медалисты) собирались на квартире у организатора и садились в кружок. Но, «в бутылочку» не играли, как тогда было модно, а решали наперегонки мехматские варианты вступительных экзаменов за прошлые годы. Кто первый решал задачу, тот объяснял всем остальным. И вот эти мои друзья за 2 часа в электричке и убедили меня, что физфак «круче» мехмата, поскольку там математика ничуть не слабее, зато ещё и физика сильная.
Первой моей работой на физпрактикуме была машина Атвуда (два груза на нити, перекинутой через вращающийся блок). Подумаешь, задача! В школе решали! Однако физфак сбил с меня спесь моментально. С уравнениями-то я разобралась «одной левой пяткой». Но, блок, к моему несчастью, оказался почему-то весомым. Поэтому в систему уравнений, описывающих движение тел, вошло уравнение вращательного движения, включающее в себя момент инерции. Что такое момент инерции, я не имела ни малейшего понятия. Какой же стыд я испытала, когда на вопрос преподавателя о моменте инерции я с невинными глазами ответила, что его не было в школьной программе, в то время, как мой напарник ответил правильно (у него был репетитор)! Это я-то, круглая отличница с первого класса!!! Получила трояк!!! С тех пор я прочно усвоила, что перед физпрактикумом нужно уметь (просто необходимо!) читать учебник с любого места, в том числе и с конца. На физпрактикум я с тех пор ходила на дрожащих коленках до самого окончания физфака. Это был первый вывод из физпрактикума.
Второй вывод я сделала значительно позже. А, именно, я поняла, что от судьбы не уйдёшь. После распределения по кафедрам я оказалась на кафедре общей физики для мехмата – она больше всего тронула мою душу. Очную аспирантуру проходила на мехмате, кандидатскую диссертацию защищала там же. А, когда сама уже будучи преподавателем ИАТЭ, получила задание поставить лабораторную работу и сделать описание к ней, получила ту же машину Атвуда. Ну, тут уж я оторвалась! Не смогла забыть свой прошлый позор и добавила в описание ещё способ учёта сил трения в блоке. Бедные мои студенты!
Второй случай, который я запомнила на всю свою жизнь, произошёл на радиопрактикуме. Мне нужно было сделать усилитель, увеличивающий сигнал в 10 раз. Я добросовестно рассчитала схему, несколько раз проверила, чтобы не пришлось перепаивать. Поскольку я не паяла никогда в жизни (от слова ВООБЩЕ), я догадывалась, что с паяльником у меня могут возникнуть проблемы, если я, например,, попытаюсь проверить его степень нагрева пальцем, как утюга. Однако, с паяльником (к моему величайшему изумлению) мне удалось подружиться, спайки получились достаточно аккуратные. Но, проверка моего усилителя на осциллографе повергла меня в настоящий шок! Вместо увеличения сигнала в 10 раз эта зараза выдавала мне уменьшение в 2 раза! Панику по поводу своей полной бездарности и профессиональной непригодности я подавила усилием воли, включила мозги (как такое может быть? В чём причина?) и села пересчитывать схему. Проверила несколько раз, ошибку не нашла. Пошла к преподавателю. Он меня выгнал, мол, пересчитайте ещё раз. Наверняка, ошибка в расчётах (Ну, просто негде здесь больше ошибиться!) Он выгонял меня ещё раза 3. Наконец, окончательно отчаявшись, я подошла к нему снова и попросила: «Ну, поставьте мне 2, только объясните, где ошибка!». Он тяжело вздохнул и сел пересчитывать сам мою схему. К этому моменту мы остались в лаборатории вдвоём. Все студенты уже закончили работу и разошлись по домам. Ошибку в расчётах не нашёл. Пошёл к осциллографу. Когда он увидел то же, что и я, воскликнул: «Этого не может быть!». Я уже сказала ему, что, мол, я лучше уже пойду. Мне неловко было столько времени у него отнимать. Не отпустил: «Ну, это уже профессиональная гордость задета!» Физфак! И взялся проверять схему тестером. В конце концов обнаружил бракованное сопротивление. Ларчик, оказывается, просто открывался. Мы же пользовались старыми деталями. На этом злополучном сопротивлении в номинале был затёрт от старости последний ноль, то есть значение сопротивления на самом деле было на порядок больше, чем написано. На преподавателя я обиделась. Почему он поставил мне 4, а не 5? Я ж не виновата, что сопротивление оказалось бракованным! Наверное, за то, что ему пришлось фактически выполнить заново мою работу. К тому же и новое сопротивление он впаял сам, подозревая, что я буду с этим долго возиться.
Но, это на самом деле это был снова полезный опыт – не останавливаться на полпути, суметь дойти до конца и разобраться в вопросе, хоть и с чужой помощью. Именно, из-за этого опыта я, впоследствии, работая преподавателем, никогда не стеснялась обращаться за консультацией к коллегам, если у меня что-то не получалось. Ну, и сама, конечно, тоже помогала.
Короче, физпрактикум – это не просто обучение физике, а настоящая школа жизни! Этот опыт бесценен!
Мне он впоследствии пригодился неоднократно.
Дипломные страдания
Эпиграф
Тяжело девчонке на физфаке.
Диплом подкрался незаметно и неожиданно! Однажды утром я вдруг с ужасом поняла, что защита на носу, а у меня ещё «конь не валялся». Конечно! В ту пору я гораздо больше была озабочена своей семейной жизнью, нежели дипломом. Муж, который учился на курс старше меня, уехал по распределению в Тюмень преподавать теоретическую механику в Тюменском инженерно-строительном институте. А там же студентки -красотки! Я сомневалась, что мои шикарные физфаковские мозги смогут успешно конкурировать с ногами от ушей. Тем более, что, согласно мужской классификации, все женщины делятся только на два типа: «Ужас, какая дура!» и «Прелесть, какая дурочка!». Поэтому каждые 2 недели, сэкономив сколько можно на питании и рассчитав все затраты, включая заветные 5 копеек на метро, мы летали на свидания: то я в Тюмень, то он в Москву. Какой тут диплом!
Тема у меня, конечно, была. Когда она только обсуждалась, я робко попросила шефа, чтоб он дал мне что-нибудь посчитать. Однако шеф сурово заявил: «Посчитать – у меня полно мальчиков с мехмата, а ты – физик. Так что будешь делать эксперимент. Американе сделали датчик пульсаций влажности на Лайман-альфа (самая яркая линия в спектре водорода), и нам нужен такой же. Нет, ещё лучше!». Я, конечно, попыталась поныть, что не смогу. Но шеф был непреклонен. После того, как он пригрозил мне, что оставит без диплома, вопрос был закрыт.
Ну, вопрос со сбором экспериментальной установки решился достаточно просто. Шеф приставил ко мне инженера, который сварил каркас камеры, в которой будет создаваться повышенная влажность, обтянул её полиэтиленом и подключил нужные приборы. На траектории светового луча устанавливалась вакуумная крестообразная стеклянная трубка, поворачивая которую можно было изменять длину пути света в вакууме. Вот тут уже началась моя работа, точнее мучения. Рассчитать параметры трубки – пустяк (особенно, когда понятия не имеешь, какой она должна быть). А, где её взять? Выход, конечно, подсказал шеф – иди к стеклодувам. Я вооружилась «валютой» — бутылкой водки — и бодро отправилась в мастерскую. «Валюта» была благосклонно принята, и через день я уже получила готовую трубку.
Далее на её торцы нужно было приклеить окошки из фтористого лития, поскольку обычное стекло ультрафиолет не пропускает. Где брать? Шеф сказал, что нужно заказывать на завод. Ужас! Во-первых, где взять денег на такой заказ, во-вторых, они месяц делать будут, а у меня защита на носу. Тут шеф вспомнил, что в Институте космических исследований (ИКИ) недавно закончили эксперимент, в котором такие окошки использовались. Недолго думая, он отправил меня туда побираться. Куда было деваться бедной девушке? Закупила «валюту» и пошла в ИКИ. Похоже, нищенку я сыграла удачно. К моей великой радости, «валюта» не понадобилась, окошки дали просто так! Прижимая к груди заветный пакетик с окошками, я тут же полетела в лабораторию.
Однако, радость моя оказалась преждевременной. Окошки оказались по диаметру меньше, чем трубка. Пришлось опять идти к стеклодувам, естественно, с «валютой». Наконец, трубка была сделана и окошки приклеены. Далее нужно было откачать её, то есть создать внутри вакуум. Ну, для этой цели самый подходящий вариант – это знакомый аспирант с кафедры магнетизма. Они там регулярно для своих экспериментов откачивали установки. Путём народного опроса была найдена подходящая жертва. Позаимствовав у подруги короткую юбку, я раскрасилась как индеец, вышедший на тропу войны, и, вооружившись «валютой» вместо томагавка, отправилась охмурять указанного аспиранта. Охмурёж прошёл успешно, «валюта» не понадобилась. Аспирант припаял мою трубку к своей установке, и через день я получила её в откачанном виде. Затем я приступила к эксперименту, с твёрдым намерением провести его в кратчайшие сроки. Ведь потом ещё нужно было время на обработку результатов и написание, собственно, диплома.
Не успели мы с инженером запустить установку, как по лаборатории поплыл странный запах. О-о-о! Это был ни с чем не сравнимый запах горелого трансформатора! Я запомнила его на всю жизнь! Горел УИП. Пока инженер с помощью какой-то матери выключал установку и проветривал лабораторию, я искала знакомых мальчиков, чтобы оттащить УИП в ремонт. Потом слёзно вымаливала на соседней кафедре другой УИП напрокат.
Наконец, установка была запушена. Первые результаты получены. К моему величайшему изумлению, они не лезли ни в какие ворота. Путём мощного мозгового штурма мне удалось установить, что параметры трубки не годятся для данного эксперимента. Пришлось начинать всё сначала, то есть идти к стеклодуву. Разумеется, опять с «валютой». Спасибо ребятам из ИКИ, что дали мне сразу запасные окошки. Затем к аспиранту на откачку.
По закону подлости, после небольшого времени работы установки опять сгорел УИП. На этот раз инженер рассказал о матери ещё очень много нового и интересного. Ну, а я опять напрягла знакомых мальчиков, чтобы оттащили прибор в ремонт, а прежний забрали оттуда.
Наконец, все проблемы были решены, и установка вновь запущена. Удостоверившись, что всё исправно работает, я позвала шефа, чтобы с гордостью продемонстрировать ему свои достижения. Шеф пришёл. И вот тут я впервые увидела и поняла, что такое «визит-эффект». Как только шеф вошёл в лабораторию, установка встала. Инженер, израсходовав недельную норму мата, полез проверять все ли вилки торчат в розетках, все ли контакты надёжны. Я же стояла в полном остолбенении. Шеф рассмеялся и объяснил мне, что это и есть «визит-эффект». И правда, как только он ушёл, установочка моя заработала как миленькая – сама!
Для упрощения расчётов, понадобилось дополнить её логарифмирующей цепочкой. Паять меня, конечно, на физпрактикуме учили. Но, вспомнив сколько времени разбирался преподаватель в схеме моего усилителя, который вместо того, чтобы усиливать сигнал в 10 раз, уменьшал его (гад!) в два раза, поняла, что сделать цепочку до защиты не успею, и пошла другим путём. Пришлось вызвать из Тюмени любимого мужа. И он не подвёл. Спаял и цепочку, и усилитель. Благо, с приборами он всегда был на ты. Ну, уж, а обработать результаты было не трудно. Так что совместными усилиями защитили мой диплом вовремя и на отлично.:.
После чего я сделала следующие выводы.
Если девушка намерена защитить экспериментальный диплом на физфаке, ей необходимо:
иметь много друзей разных специальностей: механиков, стеклодувов, электриков и т. д., а также неравнодушных к её красоте однокурсников и аспирантов (таскать приборы, откачивать вакуум);
почитать и уважать мудрого и лояльного шефа, который, хоть и обещает оставить без диплома, но в трудный момент обязательно поможет;
горячо любить умного и надёжного мужа, который подставит в трудную минуту своё мужественное плечо;
обладать незаурядными актёрскими данными, чтобы легко сыграть любую роль от бедной нищенки до женщины-вамп, и уметь использовать все подручные материалы, в том числе косметику, для достижения поставленной цели;
ну, и конечно, заранее запастись «валютой», которую, в случае необходимости, можно использовать вместо всех предыдущих пунктов.
(Татьяна Зверева( Росткова)
Номер мобильного телефона | +7(910) 521-09-64 |
tarostkova@yandex.ru |
______________________________________________________________________________
ИВАНОВ ВЯЧЕСЛАВ
Работаю в Институте Общей физики им. А.М. Прохорова РАН
Учёная степень к.ф-м.н.
Публикации: книга «Динамика плазмы в сильных СВЧ-полях».
Научные статьи — более 200.
Награды: Орден СССР «Знак почета»
Стройотряды 1967-1971: Смоленская обл., Сахалин, Архангельская обл., Карелия, Красноярский край
Работа за рубежом: 1981-1999 Германия.
Супруга была историк, сейчас — пенсионер
Дети 2 : дочь -52 года, сын 47 лет.
Внуки 5: Саша -29 лет, Миша — 22, Ваня — 22, Степан — 11, Мария – 7.
Они продолжили тебя в физике или?
Нет, но про физику часто спрашивают, рассказываю.
Что тебе дал физфак ?
— работать над собой и постоянно самообучаться,
-критически относится к своей работе и к работе коллег,
-быть доброжелательным к людям.
Физфак – это хорошая физическая и математическая школа, но только хороший фундамент для дальнейшего саморазвития. Прекрасные лекторы в период 1966-1972, они для меня образцы сегодня, пытаюсь подобным образом читать лекции и вести семинары в НИЯУ МИФИ.
Про себя – есть планы написать 2 книги по физике, и 1 книгу про жизнь и разные смешные случаи в науке, в которых пришлось участвовать.
Номер мобильного телефона | 8 903527 1988 |
Viatcheslav-Ivanov@yandex.ru |
ИВАНОВ-ШИЦ АЛЕКСЕЙ
Родился в Москве, в семье преподавателя физфака, учился в знаменитой (правда, знаменитой она стала позже, а тогда была известной школой с математическим уклоном – так это тогда называлось) школе № 2, в которой не без труда получил аттестат (без троек) об окончании 11 классов. Многие выпускники школы поступали на мехмат МГУ, а я с моим другом Борисом Клоповским выбрали физфак. Почему физфак? – такого вопроса у меня не было, поскольку жил в Доме Преподавателей МГУ, и из окон квартиры было видно здание физфака. А если быть точнее, то мой отец, сотрудник кафедры акустики привил любовь к физике, физфаку и физикам. И большую роль сыграли мои школьные воспоминания о представлениях на ступенях физфака на днях физики.
Учеба. С восхищением вспоминаю наш второй поток и группу – 111 (211, 311). Сохранил свой студенческий:
Группа была дружная, 2 раза ездили со стройотрядом в Смоленск. Затем я был в составе студотряда в Венгрии. В те, 60-е годы, на физфаке был расцвет художественной самодеятельности (агитбригада, Опера, квартет Никитина, осенние смотры физического искусства…), но билеты на концерты «достать» было невозможно. Пришлось применить смекалку, поэтому я влился в комитет комсомола, где отвечал за культурный отдых студентов.
Защита диплома – 1972
Закончил кафедру кристаллографии, диплом делал под руководством замечательного Струкова Б.А. |
Работа
После окончания физфака МГУ стал (уж извините, ребята) химиком, поскольку распределился в Институт электрохимии АН СССР — (нынче – РАН). Занимался изучением твердых электролитов и в 1978 г. защитил кандидатскую. В 1980 г. перешел в Институт кристаллографии (АН СССР – РАН), где работаю до сих пор (правда, с 2006 г. – на полставки) и занимаюсь ионикой твердого тела (всякие батарейки, источники тока, сенсоры). В 1989 г. защитил докторскую диссертацию (тоже на хим.наук). Грант РФФИ позволил написать книгу (в 2-х томах) по своей научной тематике.
Затем судьба забросила меня в МГИМО, где работаю до сих пор. Сначала обучал студентов естествознанию (да-да, был такой курс – «Концепции современного естествознания», можно посмотреть мой сайт http://www.limm.mgimo.ru/science/), затем математике и информационным технологиям. Немного занимаюсь современной экономикой
Семья – женат единожды, дочь (закончила географический факультет МГУ). Один внук — студент.
Хобби. Основное хобби – все-таки наука. Хотя лет 5 после окончания каждое лето «шабашничал», затем, когда дочка чуть подросла – байдарочные походы. Зимой – горные лыжи. Сейчас – поездки на машине по красивейшим местам средней полосы России. В соцсетях и других порочащих связях замечен не был.
.Контактный адрес. E-mail: alexey.k.ivanov@gmail.com.
КЛОПОВСКИЙ БОРИС
(1948 – 2011)
Родился в семье военного, закончил в Москве математическую школу №2 и под влиянием своего старшего брата решил продолжить обучение на физфаке МГУ.
Учеба. Студент 111 группы, на старших курсах – учился на кафедре низких температур.
Неоднократно ездил летом на студенческие стройки, а после третьего курса был командиром ССО в Смоленской области.
Работа. После окончания физфака немного поработал по специальности, но быстро влился в ряды Советской Армии (на 2 года). Затем работа в течение долгих лет во Внешторге и мотание по отдаленным странам Южной Америки и Европы. Дослужился до «настоящего полковника».
Последние годы работал в Аэрофлоте.
Семья – женат единожды, имеет дочь (закончила МГИМО). Один внук.
КУЛЬНИЦКИЙ БОРИС
Группа при поступлении 114, группа при окончании 615
Остался в физике? Работаю в физике
Учёная степень/звание Доктор физ-мат наук, профессор МФТИ.
Публикации, книги научные есть.
Семейное положение женат.
Супруга – физик? Нет.
Дети, внуки, правнуки… есть
Что тебе дал Физфак? Все, что у меня есть.
Номер мобильного телефона8-910-4244417
e-mail boris@tisnum.ru bkool@rambler.ru
Забавные эпизоды
Абитуриенты. Лето 1966 года.
Лапласовский детерминизм.
Лето 1966 года. Консультация по физике для абитуриентов, поступающих на физический факультет. Человек восемь после окончания консультации обступили лектора и задают вопросы. После очередного ответа один из абитуриентов говорит: «Но ведь это же Лапласовский детерминизм». Наступает пауза. Кажется, что ни остальные абитуриенты, ни сам лектор не имеют представления, о чем идет речь. Лектор внимательно смотрит на задавшего вопрос. Этот парень выглядит явно старше остальных. На всякий случай лектор повторяет свой ответ еще раз. Абитуриенты расходятся. Отчетливо помню, что у меня испортилось настроение. Какие эрудированные абитуриенты здесь собрались. А я? Что я тут делаю? Самое удивительное, что парня, задавшего этот вопрос, я больше никогда не видел. Судя по всему, он не поступил.
Эпиграф
Вступительный экзамен на физфак. Сочинение. В аудитории висит плакат с изречением Маркса: «В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, карабкается по ее каменистым тропам». Как позднее выяснилось, как минимум, трое из моих однокурсников взяли эту фразу в качестве эпиграфа к сочинению.
Первый день в МГУ
Первое сентября 1966 года. Месяц назад я успешно сдал вступительные экзамены, и вот я – студент первого курса физического факультета. Просыпаюсь в первом корпусе общежития МГУ на Ломоносовском проспекте. Первая лекция начинается в 9 часов. Очень холодно. Меня, уроженца южного города, привыкшего первого сентября надевать белую рубашку с коротким рукавом, такая погода совсем не радует. Так не бывает. Надеваю на заранее приготовленную белую рубашку пиджак и отправляюсь в столовую. Мерзну. В столовой такая толпа, что, в лучшем случае, я успею на вторую пару. Ухожу голодным. Бегу к автобусу. До университета две остановки. Не успеваю достать пятачок и оплатить проезд, как на меня набрасывается контролер. Пятачок в моей руке его не убеждает. Приходится платить штраф в размере пятидесяти копеек за безбилетный проезд. Все эти события меня изрядно задержали. Забегаю в аудиторию ЦФА (Центральная физическая) практически на флажке. Лекция вот-вот начнется. Мест нет. Занято все. Далее настроению портиться просто уже некуда. Мало того, что я – замерзший, голодный и обобранный, так мне еще придется первого сентября слушать первую в жизни лекцию стоя. И вдруг вижу свободное место в левом ряду. Кидаюсь на него, как коршун. Рядом сидит краснощекий парень. Становится тихо, и в аудиторию входит лектор. Он представляется – Волосов, улыбается, поздравляет всех с началом нового учебного года и пишет мелом на доске «Кратные интегралы и ряды». Это был нокаут. Я закончил школу с углубленным изучением математики. Мы учились по учебнику Зайцева для техникумов, и я знал, что такое интегралы и что такое ряды. Но в то время выпускники школ не знали даже слова производная, и мне казалось, что университетский курс математики должен начинаться именно с нее. К моему удивлению, аудитория молчала. Я вертелся как уж.
— Куда я попал? Как я буду здесь учиться, если они начинают знакомство с курсом высшей математики с кратных интегралов? Почему я не стал поступать в ВУЗ у себя в городе? По крайней мере, я бы позавтракал дома. Примерно такие мысли вертелись в моей голове.
Вдруг ко мне повернулся краснощекий сосед и спросил:
-А что у вас было в прошлом году?
Это было уже слишком. Я не понял вопроса. Я не знал, что ему ответить. В прошлом году я учился в десятом классе. Я не мог для себя сформулировать, что со мной происходит. По-видимому, так люди теряют рассудок.
В этот момент к лектору кто-то подошел. Они начали шептаться. Лектор громко спросил: — А какой это курс?
— Первый, — зашумела аудитория.
— Прошу прощения, сказал лектор, я думал, что это — второй курс. Волосов ушел. Вместо него пришел Днестровский и начал читать правильный курс. Вслед за Волосовым встал мой краснощекий сосед и тоже ушел. Я немного успокоился, а когда после окончания двух лекций пообедал, жизнь показалась мне уже не столь трагичной.
Краснощекого соседа я запомнил надолго. После окончания физ-фака мы с ним оказались сотрудниками одного и того же института. Как-то я спросил его:
— Ты помнишь 1-е сентября 1966 года?
— Еще бы. Первый день в МГУ не забывается.
— Объясни мне, что ты хотел узнать, когда спросил меня, что мы проходили в прошлом году?
— Отца пригласили работать из Сибири в Москву, и мне удалось перевестись на второй курс физ-фака. Поэтому я и спросил, чем вы кончили прошлый год.
— А зачем ты пришел на лекцию первого курса?
— Cлучайно. Я перепутал аудитории.
Мне стало легко и хорошо. Я разгадал загадку, над которой бился шесть лет. Оказалось, что я, голодный, замерзший и безвинно оштрафованный первокурсник, первого сентября пришел в нужную мне аудиторию, а лектор и мой сосед ошиблись. Большинство, оказывается, не всегда бывает право. Это был первый урок, который я усвоил в МГУ.
(Впервые опубликовано в газете «Советский физик» за май-июнь 2016 года.)
1-й курс
1966 год. Первый курс физфака. Одна из первых лекций по истории КПСС. Читает Прокопова. В какой-то момент она отступает от темы и начинает укорять некоторых студенток за то, что они носят брюки. «Подумать только, некоторые студентки приходят в брюках в студенческую столовую. Если так дело пойдет, они и на занятия скоро придут в брюках». Как оказалось, это были пророческие слова.
Визит вежливости
Молодой математик И., яркий и уверенный в себе человек, пришел на экзамен, когда студенты судорожно писали ответы на экзаменационные вопросы. Войдя в аудиторию, он начал громко рассказывать анекдот про постоянную Планка. Закончив, сам же громко захохотал, а потом пошел между рядами, разглядывая записи студентов. Иногда он останавливался и очень артистично и смачно говорил: — «чушь» или «галиматья». После этого И. покинул аудиторию. Такой вот визит вежливости.
Второй курс
Первое сентября. У меня новый сосед – вьетнамец Чан Ван Лео. Знакомимся. Называюсь: — Боря. Лео смеется громко и заразительно. После небольшого разбирательства выяснилось, что такого имени он никогда не слышал, но ему знакомо слово – буря. Такое имя вызвало смех.
Семинар по электродинамике. Преподаватель Григорьев заходит в аудиторию и внимательно рассматривает студентов. В классе три колонки парт как в школе. Заняты ряды, примыкающие к стенкам в двух крайних колонках и последняя парта в средней колонке. Григорьев улыбается и говорит: — «Студенты как заряды, рассредотачиваются по краям».
Поздним зимним вечером перед сном мы, трое студентов второго курса, решили проветрить прокуренную комнату. Холодно стало как-то сразу. Чтобы не замерзнуть, все улеглись и накрылись одеялами. Минут через пять следовало бы окно закрыть, но никому не хотелось вылезать из теплой постели. Дальше уже было дело принципа. Так продолжалось часа полтора. Никто не спал. Все хохотали, описывали свои симптомы. Наконец, пришел четвертый студент — вьетнамец Чан Ван Лео. Весь вечер он провел в комнате для занятий и сейчас с сознанием выполненного долга собирался отдохнуть. Когда он вошел в комнату, на подоконнике лежал снег. Лео издал какой-то громкий кошачий звук. Он бросился к окну, закрыл его. После этого несколько раз пробежался вокруг стола, при этом он вполголоса причитал «Я буду умреть». Наконец, он надел два свитера и осторожно залез в кровать. С приходом Лео мы резко замолчали. Он спас нас от холода, да и как-то неудобно стало. Ведь, развлекаясь, мы меньше всего думали о Лео. Утром Лео включил радиоточку и ушел на занятия. Пришлось встать, чтобы ее выключить. Такой была его месть. Что же касается нас, один из нас подхватил бронхит. Двое других не пострадали.
Первое занятие по философии. Преподаватель Оганезов подходит к доске и берет мел. Неужели будут формулы? Пока нет. Он рассказывает про то, что такое материя. Мел при этом держит в руке. Говорит долго. Наконец, в момент кульминации, рисует окружность, но не полную, а примерно в три четверти. Рисунок напоминает букву G. После этого спрашивает: — «Понятно»? Не могу сказать, что рисунок мне что-то прояснил. Эта наука мне давалась с трудом.
Выступает Станислав Лем, знаменитый польский писатель-фантаст. Его сопровождает советская писательница Ариадна Громова. Аудитория, в которой выступает Лем, переполнена. Не считая учебной литературы, студенты, в основном, читают фантастику. Лема представляют аудитории. После того, как смолкли аплодисменты, писатель говорит: — «У меня к вам просьба. Пожалуйста, не спрашивайте меня, что такое Сепулька». В зале – хохот и снова аплодисменты. Прошло более пятидесяти лет. Эта фраза – единственное, что запомнилось.
Общежитие. День рождения знакомой студентки. Народу собралось много. Выхожу покурить. Один из гостей — здоровенный незнакомый мне парень выходит вслед за мной. Завязывается разговор:
— «Ты кто?»
— «Студент. Буду гражданским летчиком». После этого тянется долгий и утомительный монолог об его перспективах, которые мне совсем не интересны. Наконец, парень решил проявить вежливость.
— «А ты кто?»
— «Студент физического факультета».
Парень смотрит на меня с оттенком жалости и после паузы произносит:
— «Ну что же. Неплохая специальность».
Вообщем, мы друг другу посочувствовали.
Анти-Дюринг.
В общежитии МГУ работала вечерняя библиотека. Книги там выдавали на несколько часов. Утром перед занятиями надо было их вернуть. Как-то накануне семинара по истории КПСС я взял на вечер «Анти-Дюринг» Энгельса. Книга оказалась довольно толстой. Прочитать такую книгу за вечер показалось мне делом безнадежным. Я попытался читать перед сном, но увы. Утром я взял Анти-Дюринга с собой на занятия с надеждой просмотреть его перед семинаром. И этого тоже сделать не удалось. После окончания семинара я благополучно забыл Анти-Дюринга в парте и, как выяснилось, «с концами». Когда я вернулся в аудиторию, Анти-Дюринга там уже не было. Чтобы рассчитаться с библиотекой, мне пришлось купить эту книгу и сдать ее вместо утерянной. Книга стоила копеек 90. Такие траты совсем не входили в мои планы притом, что стипендия составляла 35 рублей. И, хотя я тогда был убежденным комсомольцем, а Энгельс в этой истории был совершенно ни при чем, моя вера в марксизм после этого случая почему-то слегка пошатнулась.
Старшие курсы
Лекция по радиофизике. Лектор по фамилии Брандт рисует на доске схему и комментирует ее: — «И отсюда электроны уходят к чертям собачьим». Грубовато, но доходчиво.
В камеральном корпусе проходили занятия студентов по военной подготовке. На полках стояли огромные приборы, начиненные электроникой. На одном из таких приборов, размером с холодильник среднего размера, висела табличка: при пожаре спасать в первую очередь. Разглядывая прибор, я пытался представить, как его спасти. Вдвоем, пожалуй, унести можно было бы, но в дыму… Боюсь, что если пожар действительно случится, шансов у этого прибора будет не много.
Академик Арцимович читал курс атомной физики. Запомнилось его недовольство качеством доски, на которой он писал формулы. – «на самом деле, я давно убедился в том, что доски отвратительны во всем мире», добавил он.
Курсы мотоциклистов в МГУ. Старичок Турикин рассказывает о работе мотоцикла: — «В этот момент мотор будет иметь удовольствие включиться».
Далее…
Конец семидесятых. Слышу, как по телевидению призывают: — Семь футов тебе под килем, «Академик Арцимович». С удивлением поворачиваюсь к телевизору. Академик Арцимович читал мне лекции когда-то.. При чем тут… Ну, все понятно. Спускают на воду одноименное судно. Прошло несколько лет. Слышу что-то подобное: — Отправлять на переплавку «Академика Федорова» пока не собираются. Опять речь идет о корабле. Бедные академики…
Некоторые фото
2001. Сентябрь. Будапешт. Конференция “Diamond”. Б.Кульницкий и В.Бабаев.
1970. Военные лагеря. П.Гутьеррес, А.Сковорода и Б.Кульницкий
1970. Военные лагеря. Б.Кульницкий и П.Гутьеррес.
1970. Военные лагеря. Слева направо: К.Вавилин, Говоров, Б.Кульницкий, В.Бабаев, А.Малимон
КУПРИЯНОВ МИХАИЛ
Группа при поступлении 120. Группа при окончании 614.
Окончил 10 классов 135 школы Советского района, г. Москва с серебряной медалью.Окончил физфак МГУ с красным дипломом.
Остался в физике. Работал в МИРЭА, МАДИ, Физфак МГУ, сейчас в НИИЯФ МГУ, научные интересы — эффект Джозефсона, слаботочная сверхпроводимость.
Учёная степень/звание Д.ф.-м.н., профессор
Публикации: 235 публикаций, индексируемых в WoS, Хирш -33, см. http://istina.msu.ru/profile/mkupr/
Награды научные, в том числе международные
2021 IOP Trusted Reviewer status
2018 Почетное звание «Заслуженный научный сотрудник Московского университета»
2005 Премия имени М.В. Ломоносова за научные работы 1 степени за цикл работ «Микроскопическая теория джозефсоновских контактов и ее реализация в сверхпроводниковой нанотехнологии и научном приборостроении».
2005 Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, Россия
1994, 1997, 2000,Государственная научная стипендия для выдающихся ученых России
Стройотряды:
1967 -Целина
1968 – Целина
1969 – Польша
1971 – Соловки
1972 – Подмосковье
1973 – Болгария
1974 — Тула
Работа за рубежом
Краткосрочные командировки (1-3 месяца) в США (1991, 1992, 1995), Германия (ежегодно с 1993 по 2002), Япония (1993) Швеция (2003, 2005), Франция (2005, 2007).
Семейное положение женат
Супруга) – физик? Нет
Дети, внуки, правнуки…
Сын Юрий – 44 года
Внук Александр – 25 лет
Внучка – Ольга – 22 года
Они продолжили тебя в физике или?
Юрий – computer science, ктн.
Что тебе дал Физфак?
Отличное образование; научную школу; интересную, увлекательную работу; великолепные студенческие годы, стройотряды, товарищей и друзей.
Номер мобильного телефона | 8 903 612 24 40 |
e-mail mkupr@pn.sinp.msu.ru | modul0mkupr@yandex.ru |
ОВСЯННИКОВ ГЕННАДИЙ
Сколько классов заканчивали 10 или 11? — 10
Получили ли золотую или серебряную медаль в Школе? — Нет
Группа при поступлении 313
Группа при окончании 514.
Остался(лась) в физике работаю в/над. Или вообще не работаю всё надоело! -Да, остался
Учёная степень/звание (кандидат, доктор, проф и т.д.) — Д.ф.м.н
Публикации, книги научные — есть
Публикации, книги ненаучные — нет
Награды научные, в том числе международные — нет
Награды ненаучные, в том числе международные (например, Орден Почётного легиона) – нет.
Стройотряды, где, когда, сколько. — 4: Симферополь, Смоленск, Сахалин, Соловки
Работа за рубежом, где, когда, сколько времени — Швеция, Чалмерский университет, Гетеборг, Суммарно год.
Семейное положение — женат
Супруга -физик? — нет
Дети, внуки, правнуки… Примерные возрасты.
Внуки -4. Старший 20 лет
Они продолжили тебя в физике или? — нет
Номер мобильного телефона +79165416273,
ПЕРЕБЕЙНОС ВАСИЛИЙ
1966 год 1972 год 2016 год 2022 год
Справка-биография
Я родился 01 октября 1948 г. в хуторе Волков, Алексеевского района, Белгородской области.
9-11 классы заканчивал в городе Алексеевка, школа № 1. В выпускном классе на областной математической олимпиаде занял 1 место, физической 3-е. Участник Всесоюзной математической олимпиады, поощрительный диплом. Школу окончил с золотой медалью.
В 1966 году поступил на физический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова.
При выборе кафедры на третьем курсе еще не определился со специализацией и выбрал кафедру «Волновые процессы», как самую сильную на радиоотделении, что позволяло перейти впоследствии на любую другую кафедру.
Кафедра
После распределения нужно было пройти практику на остальных кафедрах отделения. И проходя практику на кафедре электроники, попал в лабораторию Александрова А.Ф., где начиналось создание стенда по исследованию мощных излучающих разрядов в вакууме и атмосфере. Встретил там хорошо знакомых ребят: Сапрыкина Лешу, Стародубцева Сашу, Зайцева Сашу. Масштабы установки и ее уникальность сразу понравились, и я решил перейти на кафедру электроники в эту лабораторию. Прошло уже более полувека, но до сих пор помню взгляд Хохлова Р.В., когда я подписывал у него заявление о переходе.
Но как оказалось, это был выбор, который определил дальнейшую мою судьбу.
К моему окончанию университета на стенде было проведено большой объем экспериментов, получены уникальные результаты. В 1972 г. вышла статья в газете «Правда», была сюжет в программе «Время», где я участвовал в качестве оператора при проведении эксперимента. Мое фото было напечатано в журнале «Коммунист». А в журнале «Советский союз» появилась статья об нашей установке с фото стенда.
Установка «Фотон».
Журнал «Советский союз», 1973 г. № 6. Я второй справа.
После окончания физфака в 1972 году я поступил в аспирантуру, которую закончил в 1975 году, в 1976 году защитил диссертацию на соискание научной степени кандидат физико-математических наук «Формирование и характеристики сильноточных разрядов с обратным током».
Бальные танцы
При поступлении в МГУ иногородним студентам предоставляли общежития на Мичуринском проспекте и распределяли по комнатам согласно алфавиту.
Так мы с Сережей Першиным попали в одну комнату и всю учебу прожили вместе, а также до сих пор поддерживаем самые тесные отношения. Вместе прыгали с парашютом, а 1969 году я записался сам и записал Сережу в школу бальных танцев. Для Сереже эта запись стала судьбоносной – там он связал судьбу со своей партнершей Наташей.
Бал в фойе ДК
Стройотряды
Ну и невозможно представить Физфак без ССО. Помню, как мы смотрели на второкурсников в общежитии на Мичуринском, одетых в стройотрядовские куртки, и отчаянно им завидовали. Но по окончании первого курса настало и наше время. Наша группа попала в 4-й ССО и отправилась в Смоленскую область, деревня Макшеево. Начали строить школу, зарносклад, а на следующий там же построили целую улицу жилых домов.
Смоленск 67. ССО-4
Бригада
На обед.
Антропов Володя и Перебейнос Вася на заливке бетонного пола зерносклада.
Антропов Володя и Перебейнос Вася. Дежурство по кухне.
Перебейнос Вася, Стародубцев Саша, Антропов Володя
Прощание с объектом
На память перед отъездом.
Проводы.
Смоленск-68.
В том году ССО был организован на безе нашей 215 группы. В него входили как бывшие члены ССО-4, так и пожелавшие присоединиться друзья, например Першин Сережа, который в 67 г. был на целине.
Командиром стал Чернышев Валера, комиссаром Нефедов Витя, а я был назначен завхозом. У нас была своя кухня, так что моя задача была обеспечить питание и быт отряда. Мне в колхозе выделили коня и телегу.
Мой транспорт и мои друзья.
Валера в кабине, я в кузове.
В первый же день приезда встал вопрос, чем кормить бойцов. Пошел к председателю, тот сказал, что нет проблем. Кто-то из колхозников сдавал теленка в колхоз. Оформили сдачу через кладовую, выписали и отдали теленка на веревке. Привел в лагерь. Пришлось найти старого немощного дедка, который попросил помощников, которые будут держать теленка при резке. Девочки разбежались, я отобрал ребят с более-менее устойчивой психикой. Зелени никакой, вспомнил деревенское детство, нарвал охапку крапивы, хлеб, соль в магазине. Девочки обозвали меня палачом, но уже после обеда со свеженькой телятиной, простили.
Поехал в Смоленск, взял наряд на поставку овощей и зелени из соседнего совхоза (в СССР было плановое хозяйство). И проблема с питанием была решена. Запрягал Мальчика (так звали коня), запасался бутылкой или больше водки и отправлялся в совхоз. Часто Мальчик привозил в лагерь меня, мирно спящего в телеге погруженной ящиками с овощами и зеленью, в объемах на порядок, превышающих наряд.
Ждем обед. Антропов Володя, Болодьян Ваня , доктор Володя
Обед. Перебейнос Вася, Явохин Саша
Агитбригада
Обязательным в ССО было наличие агитбригады и концерты для населения. Не избежал этой участи и я.
Репетиция. В нашей группе было только Выступление.
две девочки, но красавицы.
1968 2006 г.
Слева направо: Дмитриева Лена, Перебейнос Вася, Вальчук Таня.
Макшеево -2006
В 2006 г. в октябре перед встречей курса по случаю 40-го юбилея поступления на физфак Ваня Болодьян организовал поездку в Макшеево. Обычная поездка перешла в десант курса по местам трудовой славы с последующим отчётом перед сокурсниками!
.
Участники экспедиции. Слева направо: Першин Сережа, Перебейнос Вася, Болодьян Ваня.
Школа полуразрушена, все заросло лесом. Зерносклад действовал, бригадиром при его строительстве был Сережа Першин. Но как приятно было видеть, как Ваня шел по улице и показывал дома, построенные его бригадой, в которых живут люди.
В 1968 году наш отряд посетил наш декан Фурсов В.С. В фасад зерносклада была замурована бутылка из-под шампанского с посланием потомком, на котором он расписался знаменитой ручкой с зелёными чернилами!!.. А за два года до нашей поездки, как оказалось, послание было обнаружено при ремонте фасада. Мы привезли эту реликвию и сдали в музей МГУ. Об этом Сережа написал статью в «Советском физике».
Сахалин 69-74 гг.
Следующие шесть моих стройотрядов были на Сахалине. Это 1969 г. – пос. Молодежный, 1970 г. – пос. Кировское, 1971 г. пос. – пос. Мангидай, 1972 г. — пос. Танги, 1973 г. – пос. Баюклы, 1974 г. – пос. Хоэ.
Поселки Хое, Танги, Мангидай расположены на берегу Татарского пролива, остальные по центру Сахалина в долине реки Тымь. Основными объектами у нас были стройки новых жилых домов и ремонт старых, у которых в сыром климате года за три сгнивал сруб по окна. Ремонт таких домов назывался подводкой, а ребят, которые это делали называли «подводниками».
Общая картина Сахалина: с июня по середину августа вода сверху, снизу, идешь, не выбирая дороги. А с августа все выправляется.
Типичная картина объектов строительства.
Установка стропил. Опиловка обрешетки с Сережей Першиным.
С Виталием Высоцким. Пора поработать. Старый ССО-й волк.
Утреннее построение на территории свободной на тот момент пограничной заставы.
Что осталось из ярких впечатлений о Сахалине? Это люди, добрые, бесхитростные, отзывчивые. В старых деревнях тогда еще жили потомки дореволюционных каторжан. На берегу Татарского прилива распорядок дня определяется приливами и отливами, проехать между поселками можно только во время отлива. Местные во время отлива трелевочниками стаскивали на берег лес кругляк, связывали в плоты цепью и закрепляли якорями. А во время прилива стаскивали катерами и грузили на японские пароходы.
Как-то работаем на доме после обеда, мимо на погрузку идет бригада местных. Естественно, затаренные спиртом. У меня в бригаде был выпускник юридического факультета, которого местные очень уважали за консультации. Он отращивал бороду как у Карла Маркса, ссылаясь на раздражение от местного климата. Увидев его, кричат -борода давайте выпьем. Он спрашивает, а что там у вас? Отвечают — водка, спирт. Он говорит, что мы это не пьем. А что вы пьете? Николай – шампанское, коньяк. Они молча разворачиваются и уходят. Минут через 20 появляются и приглашают спускаться с домика, выкладывая шампанское, коньяк и закуску. Пришлось, чтобы не обидеть, нарушить сухой закон.
Другой раз возвращались вечером усталые после работы. Вдруг нас обгоняет грузовик, резко тормозит и резко сдает назад. Мы с Першиным Сережей отпрыгиваем в одну сторону, Саша Лукашов в другую, и только потом осознаем, чего мы избежали.
В другой год Сережа поскользнулся и полетел спиной с потолка коровника на валуны, которыми был завален пол. Чудом попал на приготовленный штабель дранки под штукатурку. Это его спасло, но последствия долго сказывались.
Закончил стройотрядовскую эпоху с окончанием аспирантуры в 1975 году в Амурской области, Белогорский район. Нашей бригаде дали в ремонт коровник, нечищеный несколько лет и заполненный отходами жизнедеятельности телят. Бульдозером выгребли через разобранные торцы коровника навоз, привезли несколько лесовозов хлыстов из тайги. Шаг в сторону от стены грозил утонуть в навозном болоте. Питались в котлопункте, антисанитария была такова, что у нас был девиз – кто меньше ест, тот дольше проживет. Загремел в больницу, а по возвращении договорился с бабкой, чтобы она нам готовила.
Выжили, коровник отремонтировали.
Трудовая деятельность
В 1975 г. началась моя трудовая деятельность. Вопросов с распределением не стоял: шефа давно доставал Комельков В.С., заместитель директора по науке Энергетического института им. Г.М. Кржижановского (план ГОЭРЛО), трижды лауреат Сталинской премии за разработки систем подрыва всех ядерных и термоядерных зарядов, с просьбой дать кого-нибудь из выпускников для вновь формируемой лаборатории. Кстати, докторскую степень Курчатов И.В. присвоил ему без защиты. В то время Курчатовский институт сосредоточился на программе создания управляемого термояда «Токомак», а другие установки рассредоточивались по другим институтам. Комельков В.С. в Курчатовском занимался так называемыми динамическими пинчами (нагрева и удержания плазмы большими импульсными токами для целей управляемого термоядерного синтеза).
Поскольку до войны Комельков В.С. работал в Энергетического института, он продолжил в нем эти работы.
Для создания полномасштабной установки было выделено здание бывшей ТЭЦ в Очаково. Когда я вышел на работу, в котельной взрывали фундаменты котлов и проводились ремонтные дороги. Мне было поручено вывозить из Курчатовского института измерительные приборы, зарядные устройства, высоковольтные выпрямители, высоковольтные конденсаторы, сильноточные разрядники и прочее оборудование, проводить входной контроль привезенного оборудования.
После запуска установки начались эксперименты по ускорению плазменных сгустков. Мне дали студента дипломника из МИФИ, с которым мы и проводили работы. В экспериментах разрядные токи достигали 2 Мега Ампер, магнитное поле разрывало 10 мм нержавеющие стенки сопла разрядной камеры, а центральный электрод из тантала вытягивался, как пропущенный через фильер.
В результате экспериментов были получены новые интересные результаты, написаны несколько статей и оформлено мое первое авторское свидетельство «Способ ускорения плазменного сгустка».
Я работал в тогда в должности руководителя группы, защита диссертации материального положения не изменила, а перспективы повышения были туманными.
В лаборатории появлялись новые сотрудники, в том числе из НПО «Астрофизика», в то время больше известное как «почтовый ящик Р-6324». Они настоятельно рекомендовали мне пойти туда работать. Дали телефон начальника отдела, который занимался проблемами взаимодействия лазерного излучения с веществом, плазмообразованием на объектах воздействия и т.д. Поговорив со мной, он сказал, что мое место в другом подразделении и вызвал моего будущего начальника отдела Долгова-Савельева Г.Г., физика от Бога. Он попросил рассказать, чем я занимаюсь, и сказал, что будет пробивать мой прием на работу, хотя это может занять определенное время.
Как потом я узнал, вернувшись после беседы со мной, Глеб Георгиевич сказал сотрудникам, что наконец-то появился человек, который не хвастается своими таланты, а делает конкретные дела.
Неожиданно через пару дней раздался звонок. Долгов-Савельев пригласил срочно приехать и оформить прием на работу в должности старшего научного сотрудника. Оказалось, что смонтированный стенд некому запускать.
Таким образом в июле 1979 г. я стал СНС в Особом конструкторского бюро высокоэнергетических лазеров «Гранат» Научно-производственного объединения «Астрофизика».
В то время это называлось «сыграл в ящик». Форма допуска 2, «сов. секретно», 11 лет ни одной открытой публикации, 15 авторских свидетельств, на которых кроме номера заявки и даты ничего не написано, несколько статей в закрытом журнале Специальная электроника. Даже секретных документах слово «лазер» вписывался от руки, чтобы машинистки не догадались, о чем идет речь.
Я пришел работать в НПО «Астрофизика», когда там развертывались работы по созданию мощных импульсных электроионизационных СО2-лазеров под руководством Долгова-Савельева Г.Г. На лазерном полигоне в ОКБ «Радуга» под Владимиром создавался стенд 6Д01, который генерировал микросекундный импульс излучения на длине волны 10,6 мкм с энергией 10 кДж. Это был самый мощный лазер такого типа в стране.
А в лабораторном корпусе на территории «Астрофизика» для отработки технических решений и технологий такого лазера был смонтирован стенд в 1/4 величины стенда 6Д01.
В зале было заведено 500 кВт, установлены зарядные устройства напряжением 100 киловольт. Смонтирована лазерная установка, система газоснабжения, вакуумная система. Монтировалась система управления.
Мне выделили группу инженеров и поставили задачу через три месяца получить излучение.
Нужно было создать измерительный комплекс для регистрации разрядных характеристик основного разряда с силой тока до 100 кило ампер, выходных параметров лазерного излучения. Для предионизации разрядного промежутка использовался импульсный широкоапертурный ускоритель электронов, электронная пушка. Работа лазера сопровождалась наличием сильных электромагнитных помех. Ускоритель с импульсным током до 10 кило ампер и энергией до 500 кэВ давал мощное рентгеновское излучение, поэтому требовалось разработать экранированную измерительную комнату, с питанием через разделительные фильтры и защитой персонала от рентгеновского излучения. Стенд должен быть оформлен по всем правилам ПУЭ.
После ввода стенда в эксплуатацию, на нем в течении ряда лет проводились экспериментальные исследования по отработке ключевых технологий электроионизационных лазеров, оптических систем формирования и выводе излучения, неустойчивых резонаторов с использованием крупногабаритных медных зеркал.
Одновременно я принимал участие в отработке лазера и проведению исследований на стенде 6Д01. Излучение выводилось на трассу и фокусировалось на мишени. С помощью этого лазера был проведен обширный цикл исследований эффектов воздействия лазерной плазмы, возникающей на поверхности мишени, на оптико-электронные приборы и объекты военной техники. Изучалось прохождения мощного излучения в атмосфере. Особенно интересно было наблюдать, как ночью с громовым раскатом вспыхивала трасса от взрывающихся комаров, попавших под лазерный луч. Вывод на трассу излучения можно было осуществлять строго по расписанию в окна, когда не было пролета спутников наблюдения предполагаемого противника, для чего у операторов лежала соответствующие таблицы.
В 1982 г. в соответствии с Постановлением Правительства и решениями комиссии Президиума Совмина СССР по военно-промышленным вопросам в рамках НИР «Облако» было начато создание экспериментального подвижного лазерного комплекса на тяжелом колесном шасси с лазером такого типа.
Была организована большая кооперация предприятий по созданию комплекса. Руководителем работ по созданию импульсного электроионизационного лазера был назначен Долгов-Савельев Г.Г., к тому времени зам. Главного конструктора СКБ.
К разработке конструкции лазера приступили два предприятия в рамках кооперации, каждое со своей концепцией. Курирование работ с нашей стороны также осуществляли две лаборатории. Образовалась здоровая конкуренция.
Как-то зашел к Долгову-Савельеву подписать какую-то бумагу. У него как раз заканчивалось совещание по конкурентному лазеру с командой их конструкторов во главе с Главным конструктором. Когда уже уходил, Долгов-Савельев сказал: Перебейнос, посмотри на конструкцию и с ходу выскажи свои мнение.
Развернули чертежи. Я посмотрел и сказал это сделать невозможно, так как в эти габариты электронные пушки втиснуть нельзя, а уменьшить размеры пушек не позволит напряжение питания 500 киловольт. Достали чертежи пушки, и он попросил показать, что можно сделать для минимизации размеров? Я сделал несколько замечаний, но при этом добавил, что все равно ничего не получится. И Долгов-Савельев тут же назначил меня ответственным за разработку пушек для наших «конкурентов».
Как создавались пушки, которые были ключевым узлом лазера, это отдельный рассказ.
С задачей справился.
Отпаянная электронная пушка для предионизации разрядного промежутка.
В ходе создания пушек, ознакомился с разрабатываемой КД на лазер у наших конкурентов. Обратил внимание на целый ряд неверных технических решений. В результате мне было поручено курированиеэтой разработки. Все-таки опыт работ на стендах пригодился.
В ОКБ «Радуга» был развернут испытательной стенд, где отрабатывались системы лазера, его монтаж и испытания. При этом пригодился весь накопленный опыт. Достаточно сказать, что срабатывание 13 пушек и такого же количества разрядов в рабочей смеси должно было синхронизировано с точностью 0,1÷0.3 микросекунды.
На несколько лет ОКБ «Радуга» превратилось в родной дом.
Ниже показан монтажно-испытательный стенд лазерного модуля. В собранном виде на верху колоны монтируется опорно-поворотное устройство, задающий генератор, телескоп и выходной усилитель.
Затем все размещается в контейнере и перегружается на шасси.
Системы питания и обеспечения и усилитель лазера.
Ракетный комплекс 15П645 Пионер — SS-20 SABER в предстартовом положении.
Экспериментальный подвижный лазерный комплекс был создан на базе ракетного комплекса Пионер. Отличался наличием подвижной части наверху с собственно лазером.
После проведения испытаний, в том числе трассовых, дальнейшие работы в СО2-лазеров, хотя и обладающих приличным КПД, в военных целях были признаны недостаточно эффективными из-за значительного затухания излучения в атмосфере и большой длины излучения, что увеличивала габариты оптики и вес.
После завершения работ по этой тематике Долгов-Савельев предложил мне заняться лазерами на свободных электронах (ЛСЭ), интерес к которым резко возрос в связи с так называемой программой СОИ, развернутой в США.
У России работы стали развиваться в Институте ядерной физики им. Г.И. Будкера СО РАН, г. Новосибирск, где раньше в течение долгое время работал Долгов-Савельев.
На первом этапе физику работы ЛСЭ изучали на существующих в институте ускорителях, затем были развернуты работы по созданию стендового образца ЛСЭ большой мощности. Хотя они с самого начала не носили такой явно выраженной оборонной направленности как в США, часть финансирования осуществлялась нашими заказчиками.
Мы организовали отдел в ОКБ «Гранат» во главе с Долговым-Савельевым, я стал его заместителем.
В ОКБ «Радуга» было развернуто изготовление корпусов высокочастотных резонаторов для создаваемого в ИЯФ стенда мощного ЛСЭ. Нами был предложен новый класс оптических резонаторов для лазеров на свободных электронах, так называемые перекрестные желобковые резонаторы, проведены их исследования и патентование.
Очень пригодились полученные на физфаке знания, чтобы понимать физику ЛСЭ.
После смерти Долгова-Савельева в 1990 году я был назначен начальником нашего отдела.
Институт ядерной физики в то время тесно сотрудничал с Лабораторией ЛСЭ университета Дюка, Северная Каролина, который возглавлял создатель первого в мире лазера на свободных электронах Джон Мэйди.
В ИЯФ регулярно проводились конференции и рабочие совещания по программам развития работ по данной тематике, в которых принимало участие и наше предприятие.
В 1994 году американская сторона обратилась в ИЯФ с просьбой найти в России предприятие, которое могло бы разработать широкополосный перестраиваемый сканирующий инфракрасный интерферометр Фабри-Перо для ЛСЭ приложений. ИЯФ предложил нам заняться этой проблемой.
Так началось многолетнее сотрудничество ОКБ «Гранат» и университета Дюкского университета. Я был назначен руководителем работ.
Интерферометр был предназначен для спектрального анализа при плавной перестройке частоты в ИК диапазоне от 2 мкм до 4 мкм с модовой перестройкой от 40 до 240 ГГц и с возможностью работы как в однопроходном, так и в трехпроходном режимах. В ходе выработки решения я предложил изготовить движущие механические части интерферометра, обеспечивающие изменение его оптической базы, из кварца, обработанного с оптической точностью. Было разработано и испытано несколько вариантов конструкции прибора.
Так зеркала для ИК диапазона были изготовлены из фтористого кальция, непрозрачного в видимом диапазоне, вся отработка интерферометра проводилась с использовались стеклянных зеркал и гелий-неонового лазера. Получение заданных параметров на этой длине волны автоматически обеспечивало работоспособность интерферометра в ИК диапазоне, так как требования к механике с увеличением рабочей волны пропорционально ниже.
Испытания интерферометра в ИК диапазоне проводились с помощью гелий-неонового лазера на длинах волн 1,15 и 3,39 мкм и стандартного прибора ночного видения.
Окончательные испытания проводились на оптическом стенде Лабораторией ЛСЭ университета Дюка в 1997 году, куда мы привезли интерферометр. Со мной был оптик и наш теоретик, в совершенстве знавший английский.
При сборке интерферометра мы столкнулись проблемой обеспечения диапазона перемещения зеркал с необходимой точностью. Либо обеспечивалась точность, либо диапазон перемещений. В поисках решения я вспомнил про пластичность фторопласта, из которого были изготовлены скользящие опоры. Предложил зафиксировать все в положении, обеспечивающем точность перемещений, а на выходные поехать искупаться в Атлантическом океане.
В понедельник интерферометр работал отлично.
Встал вопрос о юстировке интерферометра в ИК диапазоне. В Лаборатории имелся не использовавшейся несколько лет длинноволновый гелий-неоновый лазер, и не было приборов ночного видения.
Попытка запустить гелий-неоновый лазер путем повышения напряжения питания нам не удалась (вероятно, разрядная трубка натекла от длительного хранения).
Я предложил метод юстировки в ИК диапазоне с использованием видимого гелий-неоновый лазера, который был отработан и проверен на оптическом стенде ЛСЭ.
Описание интерферометра и результаты его испытаний приведены в журнале Приборы и техника эксперимента, 1999 г. № 5.
На интерферометр был оформлен патент.
После успешного завершения работ по интерферометру, был проведен семинар, на котором американские коллеги поделились своими планами по развитию исследований по генерации когерентного гамма и рентгеновского излучения при обратном комптоновском рассеянии лазерных квантов на пучке релятивистских электронов.
После возвращения в Москву, в ходе обсуждения с нашим теоретиком этой задачи, я предложил использовать для генерации жестких квантов разработанные нами перекрестные желобковые резонаторы, как новый класс оптических резонаторов для лазеров на свободных электронах. Им был выполнен цикл теоретических исследований по этому направлению, а также других проблем, в результате была защищена докторская диссертация «Мощные лазеры на свободных электронах: Вопросы теории и применений».
Интерферометр
.
Второй справа Дж. Мэйди, создатель первого в мире ЛСЭ.
В 1995 году я поставил у заказчика НИР «Исследование путей создания крупногабаритных активных элементов из лазерного фосфатного стекла». Предприятие, на котором выпускались такие элементы, после развала СССР оказались за границами России. На подмосковном заводе был создан участок варки стекла, изготовления активных элементов, в ОКБ «Гранат» стенд для проведения их испытаний. Я наладил контроль за качеством оптических характеристик заготовок на всех этапах изготовления активных элементов и исследование их пространственно-энергетических параметров.
В 2006 году наше ОКБ заключило контакт с КНР на поставку Экспериментальной лазерной системы (ЭЛС), предназначенной для проведения исследований и демонстрации эффектов дистанционного воздействия лазерного излучения на материалы, вещества и макеты оптических и оптико-электронных приборов, а также для исследования прохождения мощных лазерных импульсов в атмосфере приземных трасс на дальности до 6000 м.
Я был назначен главным конструктором поставляемого в рамках контракта Стенда для проведения испытаний и проверки характеристик ЭЛС и заместителем Главного конструктора по созданию стендовой базы в ОКБ «Гранат» для отработки и сдаче Заказчику составных частей и ЭЛС в целом.
Стенд для проведения испытаний и проверки характеристик был предназначен для измерения выходных параметров ЭЛС, для проверки союстировки оптических осей систем ЭЛС, для имитации трассы протяженностью от 500 до 6000 м (без учета влияния атмосферы).
Основная проблема заключалась в том, что все оптические характеристики измеряемых параметров должны были измеряться с точностью 1 угловая секунда, в то время как даже передвижение человека по залу вызывало смещение лазерного луча на 20 угловых секунд. Выход был найден. Все зеркала стенда и имитатора трассы, а также регистрирующая аппаратура устанавливалась на массивных стальных основаниях, а для размещения ЭЛС на металлургическом заводе была приобретена многотонная отливка, которая располагалась на винтовых домкратах.
ЭЛС без кабины управления и стенда для проведения испытаний и проверки характеристик.
Для выполнения контракта в ОКБ были приглашены специалисты, в том числе из НПО «Астрофизика» и других предприятий, для разработки и создания систем, не профильных для ОКБ «Гранат».
Было создано НИО, объединившее разработчиков ЭЛС, я был назначен его начальником.
После выполнения контракта в НИО были собраны все разработчики ОКБ.
На меня возложили руководство и организация всех разработок ОКБ, НИР и ОКР, работа с представительствами разных Заказчиков, инициативные разработки и т.д.
На рабочем месте.
Общаясь с Заказчиками, я предложил их вниманию разработанный Першиным Сережей лидар обратного рассеяния на основе диодного лазера и счѐтчика фотонов для высотомера и зондирования атмосферы для проекта НАСА «Марс-94». Оказалось, что есть проблема с разработкой и созданием современных лазерных измерителей высоты облаков, в том числе при многослойной облачности и в условиях осадков. После проведения нами с Першиным Сережей доработки имеющихся макетных образцов лидаров и проведения экспериментов в специализированных организациях, заказчик нашел предприятие, которое согласилось профинансировать разработку и наладить производство лазерных измерителей высоты облаков.
Под научным руководство Першина был разработан не имеющий аналогов лидар, проведены заводские испытания и готовятся сертификационные испытания. При изготовлении неоценимую помощь оказал наш сокурсник Чешев Женя, разработавший для лидара наносекундный лазер-зондировщик.
В 2019 году после чехарды со сменой директоров, ОКБ «Гранат» было ликвидировано, часть сотрудников была уволена, часть переведена в родственный институт.
Я решил, что уходить нужно вовремя, и уволился.
Заслуженный отдых
С мая по октябрь живу на даче и занимаюсь любимыми занятиями. Рыбалка, выращивание и заготовка овощей и фруктов, сбор грибов. Когда урожай белых достигает максимума, вызываю Сережу и он за один день обеспечивает семью на всю зиму.
Сережа. Вася.
Рыбалка у стен Иосифо-Волоцкого Зимняя рыбалка.
монастыря недалеко от дачи.
Урожай
Есть чем встретить!
E-mail perebey48@mail.ru
ПЕРШИН СЕРГЕЙ
17 (1966) | 55 (2004) | 60 (2009) | 65 (2014) немного пилотировал |
МГУ, 1971 Г.
Кремлевский Дворец съездов, банкетный зал, 2017 г.
Я, Першин Сергей Михайлович, родился 27 марта в 1949 году на Южном Урале в г. Ишимбае («второе Баку» в годы войны) Башкирской АССР в семье шофера и портнихи. В 1966г. окончил среднюю школу №10 с серебряной медалью «За отличные успехи в учении, добросовестный труд и примерное поведение». Это была первая медаль школы в её первом выпуске. Трагическая смерть отца (2.06.1966) в дни школьных выпускных экзаменов стала для меня тяжелым испытанием. Но, несмотря на это, я, выполняя ещё раннее напутствие отца, поехал в Москву и поступил на физический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова, преодолев, известный всем нам, высокий конкурс (около 9 человек на место) из-за одновременного выпуска 10-х и 11-х классов в 1966г. Именно поэтому наш курс отличается этой сингулярностью от всех других курсов физфака МГУ, студенты (мы с вами) которого представляли сплав опыта (выпускники 11 кл) и настойчивости (10 кл). С этих дней начинается моя новая страница жизни, жизни студента-провинциала в Москве, в МГУ, на факультете, где физика стала предметом моих основных профессиональных интересов. Жребий распределения студентов по группам оказался «зрячим» и распределил меня в группу №16 первого потока. Жребий собрал в нашей группе 4-х студентов (Томилин Коля, …. ), кто сдал математику на 5 и 5. Таких на курсе было немного из 4500 абитуриентов, всего 10-12. Кроме того, нам повезло – в нашей группе было 10 девушек, в то время как в других группах было заметно меньше – 2-3
Те же, но постарше, 2002г.
При выборе специализации на третьем курсе я выбрал отделение «Радиофизики». На этом отделении я выбрал лазерную физику и нелинейную оптику как научное направление на молодой кафедре «Волновые процессы», которую в 1965г. создал профессор кафедры «Колебания и Волны» Р.В. Хохлов, будущий академик и ректор МГУ (1973 – 1977гг). Здесь меня зачислили лаборантом на 0.5 ставки в 1969г. на хоздоговор. Так был открыт мой трудовой стаж в должности лаборанта. После выпуска в феврале 1972 г. («50 лет тю-тю!») я поступил в аспирантуру и продолжил обучение под руководством профессора С.А.Ахманова и доцента А.И.Ковригина.
Здесь необходимо отметить интересную деталь моего бытия: я не был включён в список офицеров ПВО страны для действительной службы в Советской армии. Заметим, что состав списка несколько раз корректировался (изменялся его состав) из-за выбытия более активных офицеров, имеющих рычаги влияния. У меня, как сироты-провинциала, рычагов влияния в Москве не было, но какая-то защита, неведомая до сих пор мне, была точно.
После аспирантуры меня оставили на работу в должности младшего научного сотрудника физического факультета МГУ на кафедре «Общей физики и волновых процессов», которую, после трагедии с Хохловым Р.В. при восхождении на Пик Коммунизма в августе 1977г., возглавил проф. С.А.Ахманов. В 1978 г. я завершил работу над кандидатской диссертацией по теме «Оптические параметрические системы с большим усилением и их применение» и защитил её 15 марта 1978г. Впоследствии безрезонаторная схема параметрического усиления наносекундных импульсов на одном проходе в кристалле ADP впервые реализованная в диссертации была положена в основу петаваттного фемтосекундного лазера в ИПФ РАН в Нижнем Новгороде в 2000-е годы.
Начало моего пути в науке было отмечено соавторством публикаций в Письмах ЖЭТФ и ПТЭ в первый год аспирантуры в 1972г.. В работе (Письмах ЖЭТФ) была экспериментально измерена дисперсия порога ВКР в жидком азоте при накачке параллельным лазерным пучком. При этом был зарегистрирован аномальный скачок интенсивности ВКР компоненты на 6-7 порядков величины, который был объяснен (С.А. Ахманов, Г.А. Ляхов, 1974г.) генерацией с включением распределённой обратной связи. Это было сделано с уникальным тогда одночастотным лазером на стекле с неодимом (см. ПТЭ, 1972г.)
Основные научные результаты можно охарактеризовать словом «впервые» и представить в следующей последовательности:
— реализация гигантского параметрического усиления (G~ 1020) в режиме бегущей волны на одном проходе в кристалле ADP при накачке наносекундными импульсами (Кв.Электр., 1975). Этот режим стал впоследствии одним из инструментов изучения перепутанных квантовых состояний, которые теперь уже реальность, и перестраиваемым источником в пико- и фемтосекундной спектроскопии;
— обоснование параметрического механизма ВКР в жидком азоте в параллельном пучке накачки и исправление таблицы значений показателя преломления (Кв.Электр., 1976)
— реализация эффективного (до 5 стоксовых компонент) ВКР в кристалле LiJO3 сигнальной волны внутри резонатора параметрического генератора света (ПГС) с плавной перестройкой частоты (Кв.Электр., 1977)
— реализация спектроскопии гиперкомбинационного рассеяния в окрестности ИК переходов с помощью ПГС при четырехфотонном взаимодействии (Кв. Электр., 1978г.);
— спектроскопия 6-ти и 8-ми фотонных резонансов в парах натрия (Изв.АН СССР, сер.физ. 1982г.);
— разработка компактного пассивного модулятора добротности для синхронизации мод пикосекундных лазеров с высокой стабильностью параметров. Пикосекундный лазер стал тогда доступным и воспроизводимым в любой лаборатории (Авт. Свидетельство № №1353255);
— генерация спектрально-ограниченных пикосекундных импульсов в лазере на красителе при его синхронной накачкой короткими (5-12) цугами пикосекундных импульсов (Кв.Эл. 1984 и 1985);
— сжатие по длительности спектрально-ограниченных пикосекундных импульсов лазера на красителе до сотен фемтосекунд на волоконно-оптическом компрессоре (Препринт физфак МГУ 1984г, Кв. Электр., обзор в 1986г);
— в ходе выполнения работ по Постановлению Правительства СССР в качестве ответственного исполнителя я предложил в 1984г. и разработал уникальный, не имеющий аналогов, оптический фильтр с перестраиваемой полосой пропускания от долей ангстрема, полем зрения до 1800 и контрастом до 108, устройство которого защищены авторскими свидетельствами;
В 1985г. меня пригласили на работу по международному проекту «ФОБОС-88» в Институт космических исследований (ИКИ) РАН. Здесь под моим руководством и участием был разработан комплекс физической калибровки лазерно-оптического тракта устройства ЛИМА-Д для дистанционного масс-анализа изотопного состава Фобоса, спутника Марса, по ионам лазерной плазмы. Отметим, что мне удалось предложить и обосновать замену лазера на стекле с неодимом на лазер на алюмо-иттриевом гранате без системы активного охлаждения, что позволило уменьшить габариты, вес лазера и энергопотребление. Кроме я предложил заменить объектив Кассегрена на принципиально новый панкреатический объектив, который обеспечивал одинаковый размер диаметра пятна лазера на поверхности Фобоса независимо от высоты космического аппарата (КА) над ней. Это повышало воспроизводимость параметров лазерной плазмы, вероятность генерации однократно-заряженных ионов в плазме и надежность анализа для пролетного масс анализатора ЛИМА-Д на борту КА.
— в 1987 г. (письма ЖТФ) впервые был предложен и обоснован двухимпульсный режим возбуждения лазерной плазмы для многократного повышения энерговклада в мишень, что позволило более чем на порядок повысить контраст спектральных линий элементов для дистанционного анализа состава мишени в LIBS технологии (А.С.№ 1459423 и №1504873);
— предложен и разработан двухимпульсный лазер с пассивным затвором и управляемой задержкой-интервалом 20 – 100 нс (Кв. Электр. 1988г.)
— в 2004 г., продолжая работы по спектроскопии лазерной плазмы (LIBS), мне удалось разработать феноменологическую теорию селективного испарения при лазерной абляции и коррекцию спектра плазмы. Эта коррекция позволила решить задачу дистанционного количественного анализа состава мишени без применения эталонов сравнения, которая оставалась нерешенной с 1962г – первых экспериментов по LIBS технологии из-за существенного отличия амплитуды линий элементов в спектре плазмы от состава мишени.
Лидар
В период подготовки проекта «Марс-94» мы предложили и разработали, не имевший аналога, миниатюрный лидар обратного рассеяния нового поколения с безопасным для глаз уровнем излучения на основе диодного лазера и счётчика фотонов для высотомера и зондирования атмосферы с гондолы аэростата на Марсе. В 1995г. эта работа заняла призовое место на конкурсе научных работ ИКИ РАН. В 1996г. Микролидар прошел конкурсный отбор экспертов NASA и единственный, из числа представленных Россией приборов (42 шт), был включен в миссию NASA «Mars Polar Lander–99» в состав научного комплекса посадочного модуля на поверхность в районе Южного полюса Марса. (см письмо директора НАСА по науке Першину С.)
Бортовой вариант микролидара, разработанный коллективом сотрудников ИКИ РАН, успешно прошел все предполетные испытания. Благодаря этому эксперименту Российская академия наук стала участницей международного проекта по исследованию атмосферы Марса с его поверхности в 90-е годы ограниченного финансирования экономики и научных исследований. Наш лидар был успешно доставлен на орбиту Марса космическим аппаратом НАСА. Перестройка орбиты, разделение посадочного модуля с орбитальным аппаратом 3.12.99 г. и открытие парашюта прошли успешно. Однако авария модуля при контакте с поверхностью Марса привела к потере всего научного комплекса приборов. (см. детали по адресу https://scientificrussia.ru/articles/nasa-priglasila-nas-vmeste-my-letim-na-mars)
«НАСА пригласила нас, вместе мы летим на Марс!»
Лидар перед отправкой в США JPL NASA, Pasadena, 1996, June, 6 PI: главный конструктор
Уникальные характеристики микролидара: предельно малый, безопасный для глаз, уровень излучения и малое энергопотребление диодного лазера, обеспечивают его широкое применение для мониторинга окружающей среды обитания и на Земле с лучевой нагрузкой на нее сопоставимой или менее солнечной. Безопасность для глаз и большая частота повторения импульсов зондирования позволили применить этот лидар для навигации беспилотных авто и других подвижных платформ, которые получили широкое распространение в настоящее время. Фактически ученые России в 1991 г. открыли новую эру – эру лидарного зондирования среды обитания без защиты глаз от поражения. Эти годы экспоненциального расширения области применения лидаров в нашей жизни подтвердили это открытие.
С использованием нашего лидара мы проводили разные натурные эксперименты. Так был проведен экологический мониторинг загрязнения акватории р.Волги и водохранилищ (1996г. и 2016г.), шлейфов лесных пожаров тайги в штатах Монтана и Айдахо по приглашению специалистов США (1999г.), атмосферы Москвы (2001г.), нефтяных пятен разлива в прибрежных водах на шельфе Бразилии (1996-2000гг.), акватории Черного моря (2010г.), оконтуривание и мониторинг ледников на архипелаге Шпицберген в Арктике (2011г.) и озера Байкал, а также Галилейского моря (озеро Киннерет в Израиле).
Недавно, в 2019г., с помощью этого лидара были проведены первые эксперименты по зондированию вариаций аэрозолей в горячем тоннеле Баксанской нейтринной обсерватории над очагом вулкана Эльбрус. Цель экспериментов – обнаружить предвестники извержения, и, возможно, землетрясений (поддержан грантом РНФ-19-19-00712). Здесь было сделано небольшое открытие: https://www.kommersant.ru/archive/online/296/day/2021-11-22
В 1998г. подготовил и успешно защитил в МГУ докторскую диссертацию, в которой суммировал результаты исследований по физике лазеров и их применению в дистанционном зондировании.
В 2000г. на конкурсе ИКИ РАН цикл работ Першина по лидарному дистанционному зондированию вошел в число призеров конкурса. В этом же году вышла статья Barry E. DiGregorio, Spectroscopy in Space: Russian Scientist (Pershin Sergey) Reports Evidence of Organic Pigments on Surface of Mars –– Middleport, NY – Spectroscopy – Solutions for Material Analysis – September 2000, Vol. 15(9) на основе тезисов моего доклада на конференции COSPAR-2000 в Варшаве об открытии следов органических пигментов на Марсе.
В 2001 г. меня пригласили на работу в Научный центр волновых исследований академика Ф.В. Бункина в Институте общей физики им. А.М.Прохорова (ИОФ) РАН в лабораторию «Лазерной спектроскопии», где я работаю в настоящее время в должности главного научного сотрудника.
Здесь область моих научных интересов расширилась изучением свойств воды, водных растворов и суспензий. Были получены принципиально новые результаты и опубликована серия статей. Эти результаты дважды в 2007 и 2012 гг. обеспечили авторам призовые места в конкурсе научных работ института общей физики РАН. Я предложил и обосновал физическую гипотезу значений температур особых точек воды (4, 36.6, 48 и 60 0С и др.), которые не являются случайными, а имеют квантовую природу с учетом квантовых отличий спиновых орто- и пара-Н2О изомеров (Phys.Wave Ph. 2008). Было показано, что аномальный скачок проницаемости эритроцитов при 36.6 С обусловлен конверсией пара-орто-Н2О и расплавом гидратных оболочек молекул гемоглобина, сопровождаемом снижением вязкости коллоида и истечением воды (~50%) из эритроцита (Phys.Wave Ph. 2009). Спектроскопия комбинационного рассеяния и четырёхфотонная спектроскопия позволили установить, что вода – гетерогенная и неравновесная жидкость, перегретая по спиновой температуре на 270 К (Laser Phys. 2006 и 2009).
Особый интерес вызывает поиск физического механизма наблюдаемых, но малоизученных явлений. Так в 2010г. (Биофизика, 55(4), 619-625) я предложил и обосновал (оставаясь в парадигме классической радиосвязи) основу биокоммуникации, которая обусловлена модуляцией несущей, как в классической радиосвязи. Здесь несущей является излучение космических мазеров на молекулах Н2О и ОН— (на частоте мобильных телефонов) как «вечный» источник энергии, модуляцию которой обеспечивает орто/пара-конверсии спин-изомеров Н2О и вариации рН фактора при изменении эмоционального состояния человека. Далее, на основе отличий свойств спиновых изомеров Н2О Першин С.М. обосновал механизм аномального сдвига течения Гольфстрим на 200 км к Гренландии в 2011г и последующего возвращения к прежней траектории (Опт. атм. и океана, 2016).
Недавно по моей инициативе и при участии была выполнена серия пионерских работ по нелинейному рассеянию лазерных импульсов в водных суспензиях ряда вирусов и наночастиц. Получены новые и уникальные результаты: впервые обнаружили вынужденное низкочастотное рассеяние (ВНР) на вирусах табачной мозаики и цветной капусты (Laser Phys. Lett. 2016, 2018) и (Journal of Physics, 2017). Впервые обнаружены излучение ВРМБ «вперёд», концентрационная конкуренция ВРМБ и ВНР, а также аномальный рост усиления ВРМБ при увеличении концентрации наносфер в суспензии (Laser Phys. Lett., 2018). Особый интерес вызывает новый режим ВКР-лазера на воде и других жидкостях с 30-кратным снижением порога, открытый нами недавно (Письма ЖЭТФ, 2019 и 2020).
За время работы под моим научным руководством защищено несколько дипломных работ и кандидатских диссертаций. Опубликовано свыше 190 научных работ в виде статей в научных журналах и докладов на конференциях, получено 11 патентов на изобретения.
За многолетний и добросовестный труд был награжден медалью «В память 850-летия Москвы» и представлен к званию «Ветеран труда».
лаборатория «Лазерной спектроскопии»
НЦВИ Института общей физики им. А.М. Прохорова РАН С.М. Першин
После доклада в ГЕОХИ на семинаре академика Марова М.Я.
Вышел отчёт на ТВ в 2019г. на сайте «Научная Россия»
https://scientificrussia.ru/articles/nasa-priglasila-nas-vmeste-my-letim-na-mars
а также короткие фильмы о научных результатах:
https://www.youtube.com/watch?v=FF_-zuwxGBE#action=share; или
а также ТВ «Культура», «Черные дыры. Белые пятна.» 12 марта 2020
Кадр из фильма «50-летие лазера» В ФИАНе на лекции Андрея Линде, июнь 2007 г.
Прыжок с парашютом
Перед первым прыжком, 3 марта, 1967г, аэроклуб №3 под Москвой, около Подольска по заданию преподователя военной подготовки полковника Чехместренко. К прыжку были допущены после интенсивных занятий на чердаке зоны «В» ГЗ МГУ и сдачи зачёта.
Парашют ПД-47 (десантный, образца 1947 г.) (24 кг за спиной + запасной (8 кг) на груди.). Шлемофоны танкиста, армейские ватники (фасона времён ГУЛАГа и ВОВ) и валенки на завязках под коленом, чтобы не потерять в воздухе, выдавали на складе и только потом, парашюты.
Я выходил из самолёта (Ан-2 на высоте 1200 м) за Васей Перебейнос (он был тяжелее и шёл первым). Когда мой парашют раскрылся, то я огляделся. Красота была необыкновенная: яркое Солнце, насыщенное голубое и синее в зените небо, белый снег везде, насколько хватало глаз с высоты 1200 м. Внизу на аэродроме отчётливо виднелся крест из полотен брезента, куда надо было «рулить». А где же Василий? Он был внизу и правее. Нас разделяло метров 50-60 по высоте и 20-30 м по курсу самолёта. Я решил сблизиться, укоротил (подтянул) передние стропы и полетел под горку с большой скоростью снижения и сближения тоже. Поскольку тормозов на парашюте в наличии не было, то, вскоре, я обнаружил под собою купол парашюта Василия и его крики, украшенные отборным и доходчивым набором слов, который применим в подобных случаях. Развивалась реальная угроза схлопования купола и перспектива спускаться вдвоём на одном парашюте, если успеем ухватиться друг за друга и мой парашют не загасится тоже. Неплохая перспектива для первого прыжка! Счастье нас здесь не оставило. Всё обошлось. Но моя скорость была настолько велика, что я обогнал Василия метров на 20-30 и приземлился первым. После приземления Василия я выслушал весьма эмоциональный его комментарий снова. От воспитания рукоприкладством меня спасло то, что Вася приземлися на некоторм расстоянии от меня. К моему счастью время сбора парашюта и переход с парашютом (24 кг) в охапке по глубокому снегу ко мне охладили его решительный настрой и беседа перешла в обмен яркими впечатлениями.
Потом, в другие дни, Вася совершил ещё два прыжка (и получил 3-й разряд), а я ограничился одним, первым. До сих пор чувствую его аромат. Юра Ремигайло был самым лёгким в нашей пятёрке и уходил пятым, когда самолёт уже пролетел заметное расстояние над аэродромом и крестом, куда надо было приземлиться. Приземлившись за каким-то перелеском и собрав 24 кг парашюта в охапку перед собой, Юра добирался до нас по сугробам часа 2 или 3. Изголодавшийся (уехали из МГУ рано утром), исхудавший, обросший недельной щетиной и вымотавшийся вконец, он предстал перед нами как боец из окружения!
Ещё один эпизод с Валерой Чернышёвым. В момент приземления Валеры Чернышёва из следующего рейса самолёта, скорость ветра немного увеличилась и ему никак не удавалось загасить парашют, который теперь был хорошим парусом с площадью 52 кв.м (квартира!!). Несмотря на то, что я был недалеко, помочь ему никак не мог, поскольку его быстро относило от меня. Валера упорно держался за стропы и пропахивал глубокую калею в снегу. Спасибо местным мальчикам, которые катались там на лыжах и загасили парашют Валеры, схатившись за нижние стропы, как нас учили на курсах.
E -mail pershin@kapella.gpi.ru
РОДИОНОВА НАТАЛЬЯ
Школа 11 классов, серебряная медаль.
Группа при поступлении — 18, отделение геофизики, кафедра физики атмосферы.
Группа при окончании 68.
Осталась в физике, работаю в Институте радиотехники и электроники РАН
Учёная степень -кандидат
Публикации, книги научные
Публикаций больше 100, одна книга о нашей лаборатории.
Награды научные, в том числе международные
Медаль им. Бабакина
Дети, внуки, правнуки… Сын, дочь, 3 внуков.
Они продолжили тебя в физике или?
Сын окончил мехмат МГУ, доктор ф-м наук, дочь окончила геологический фак. МГУ
Что тебе дал Физфак? Это все я изложила в рассказе Ностальгия по МГУ.
Номер мобильного телефона | 89264728609 |
rnv1948123@yandex.ru |
Ностальгия по университету
Чем старше становишься, тем более понимаешь, что самые лучшие твои годы остались в Университете. МГУ до сих пор мне снится, хотя я частенько там бываю и сейчас. Некоторые ребята из моей группы с отделения геофизики (двое стали академиками РАН, много докторов наук, а кандидатов и не счесть) работают на родном физфаке. Подруга моя работает на Сахалине, хотя живет в Мытищах, но дома бывает не больше месяца в году. Есть ребята на Камчатке. Наша группа геофизиков была интернациональной. Были здесь поляки, молдаване, вьетнамцы. В то время во Вьетнаме шла война с американцами, и наши вьетнамские друзья очень переживали за своих родных. Позже, после окончания МГУ, мы узнали, что один вьетнамец из нашей группы Го Ван Лань стал послом в Канаде. Жизнь в Университете сдружила нас, мы встречаемся каждый год, не станет исключением и юбилейный 2022 год, 50 лет после окончания МГУ. Вспомним наших дорогих педагогов, этих светил науки: Владимира Александровича Ильина, лекции которого по мат-анализу мы никогда не пропускали; Бориса Спасского, у которого сдать зачет по истории физики с первого раза никому не удавалось; легендарного Александра Александровича Шишкина, мучившего нас пределами, производными и интегралами. Ребята, поступившие на физфак в 2017 году, еще застали его. Как не вспомнить академика Кикоина, читавшего нам курс молекулярной физики; знаменитого Александра Михайловича Гусева, снимавшего в годы войны немецкие штандарты с Эльбруса, зимовавшего несколько раз в Антарктиде.
Университет- это многомерный мир. Если ты голоден (а студент голоден всегда) и нет денег, идешь во двор МГУ или в Ботанический сад около биофака и рвешь столько яблок и груш, сколько хочется. А лучше попасть в какую-либо спортивную секцию и, играя за сборную МГУ, получать бесплатные талоны на питание. Последние меня здорово спасали, когда я играла за сборную МГУ по волейболу и обедала по талонам в профессорской столовой ГЗ.
В ДК МГУ кто только ни выступал! Мне посчастливилось слушать игру Эмиля Гилельса, Рудольфа Керера, Святослава Рихтера. Приезжал к нам Дмитрий Шостакович с сыном Максимом и представлял впервые свою новую симфонию.
Во время моей учебы посылали студентов осенью на картошку. Хорошо, что только один раз после 1-го курса. Увезли нас под Серпухов. Жили в пионерском лагере. Там было настолько холодно, что по ночам мы укрывались матрацами. Не выдержав, мы перелезли через забор лагеря и сбежали в Москву. А вообще осень была для нас чудесной порой, наполненной походами по Подмосковью, Карелии, Хибинам, Кавказу.
А вот летом у нас была или практика, или работа в экспедиции. Практика была на Рыбинском водохранилище, где мы изучали волны. А волны там были нешуточные. Так нашу яхту Л-4 во время ночного шторма выбросило на берег. С экспедициями мы объездили весь Крым, побывали на Иссык-Куле, в Мещерском крае.
Перефразируя слова Владимира Высоцкого, скажу, что лучше МГУ может быть только МГУ и те факи, на которых еще не был. Дети мои продолжили традицию учиться в МГУ: сын окончил мехмат (сейчас он доктор физ-мат наук), дочь окончила геологический факультет.
Ниже приведены две фотографии, на первой из которых запечатлен А.М. Гусев, читающий стихотворение Маяковского на вечере геофизиков в 1969 году, на второй показана наша группа, отмечающая сдачу последнего экзамена в МГУ по философии 13 января 1972 г.
P.S. После сдачи зачета по истории физики (год уже на помню) сложились такие строки:
Зачет по истории физики
Сижу за партой,
Скосив глаза
Вдруг видит Спасский,
Что я списал?
Сижу и чую,
Что чей-то глаз
Сверлит затылок…
Не в добрый час!
Фу-у, это Васька,
Кудрявый черт.
И снова в мыслях
Дай бог зачет!
К Мао Дзе Дуну
Я не пойду.
Мао Дзе Дуна
Не проведу.
А старый Спасский
Давно не в счет.
Взведет до тряски
И понесет.
В одной лишь лысине
Надежда вся.
С ним можно искренне
От А до Я…
И вот вприпрыжку
Скачу я из
Аудитории
Где был истфиз.!
САПРЫКИН ЛЕОНИД
Группа при поступлении 115. При окончании 615 (Электроника).
Общежитие. Друзья Кафедра Электроники1967- 1971 Стройотряды
Смоленск 67 (рядовой), Смоленск 68 (бригадир), Сахалин 69 (бригадир), Смоленск 71 (Зам командира, бригадир)
Смоленск 67. Перед отъездом Смоленск 68. Обед на дальнем объекте
Работа на Государственном предприятии
После окончания Физфака работал в НИИ «Зенит» — оборонном предприятии электронной промышленности. В НИИ занимался разработкой отечественной компонентной базы квантовой электроники и созданием систем специального назначения, а также применениями источников света и лазеров в медицине и системах искусственного выращивания растений . Был пройден путь от рядового инженера до руководителя отдела, защищена кандидатская диссертация. Входил в состав правления НИИ. При моем непосредственном участии создано ряд технологий (были получены авторские свидетельства), которые уже более 45 лет используются в серийном производстве газоразрядных источников света и специальных систем. Ряд идей, которые тогда появились по направлению систем выращивание растений, но не были реализованы, удалось реализовать только спустя 20 лет при появлении новой компонентой базы. В 2018-2019 гг. под моим руководством удалось создать новейшую промышленную инновационную систему (получен патент на изобретение) -«Фитотрон». Это система была создана уже в рамках частных предприятий « Фитотрон» и Научно-производственный центр « Лазеры и аппаратура ( см. ниже).
Климатическая камера для роста растений Фитотрон ЛиА-2 Климатическая камера Фитотрон ЛиА-2 позволяет выращивать растения в регулируемых и настраиваемых условиях температуры, освещения, вентиляции, влажности. Полезная площадь – до 1,7 м2. Идеален для выращивания овощей и зелени в любом климате в любой сезон в полностью регулируемых условиях.Разработан и производится в России.
Климатическая камера Фитотрон может использоваться в исследовательских целях, экспериментах по селекции, в образовательных учреждениях.
-Генеральный директор Научно производственного центра «Лазеры и аппаратура»
В 1997 году уволился из НИИ и вместе с компаньоном, выпускником Физтеха и небольшой группой единомышленников, создал и возглавил малое предприятие Научно-производственный центр « Лазеры и аппаратура» Основной сферой деятельности центра мы выбрали – направление, связанное с разработкой и производством технологических систем (машин) для лазерной обработки материалов.
В 1998 -99 годах мы разработали и начали поставки современных российских станков, основывающихся на отечественном заделе, идеях и производстве. Выбранная стратегия — опора на собственное производство, инженерные решения и научно- технический задел, позволила за 10-15 лет превратить микро предприятие в составе 5-7 человек в одну из ведущих в России фирм по производству отечественного технологического оборудования. Нашим принципиальным отличием является практически полная локализация производства в России.
В настоящее время в состав Группы компаний « Лазеры и аппаратура» входят: — Серийный завод, оснащённый современным оборудованием и выпускающий основные конструктивные элементы лазерных станков. Завод обеспечивает полный цикл производства кинематических и силовых узлов, прецизионных координатных систем линейного и вращательного прямого привода, оптических систем, оптических лазерных головок с силовой оптикой, электронных блоков и модулей. Имеются также сборочные цеха, профилированные под сборку «своих» систем.
— Технологический центр — разрабатывает и испытывает новые технологии лазерной обработки и выполняет услуги на парке собственных лазерных машин. Имеющееся оборудование позволяет реализовать практически все технологии лазерной обработок и дает возможность быстро подобрать технологические решения для удовлетворения требований заказчиков, получать тестовые образцы для исследований, проводить обучение потребителей.
— Научно–исследовательский департамент, инженерный центр и конструкторское бюро,подразделение разработки программного обеспечения — Выполняют НИОКР, осуществляют совместные работы с Вузами, институтами Академии наук, разрабатывают конструкторскую документацию на производство, проводят технологические исследования, разрабатывают и испытывают идеологию новых лазерных комплексов.
— Сервисный центр осуществляет запуск и сопровождение поставляемых систем у потребителей, обучение персонала, гарантийное и постгарантийное обслуживание, поставку запасных частей и расходных компонентов станков.
В настоящее время на предприятиях Группы компаний работает более 120 человек. ГК «Лазеры и аппаратура» производит все основные типы промышленных лазерных систем. Основную часть систем составляют: комплексы для микрообработки, в том числе с использованием фемтосекундных и наносекундных лазеров, системы прецизионной резки сварки и пяти координатной обработки, установки 3D -печати металлопорошками. По выбранным направлениям мы разрабатываем, изготавливаем и поставляем как серийное оборудование, так и специализированные решения.
К настоящему времени разработано 7 серий станков, более 25 базовых моделей, получено более 40 патентов на изобретения . Более 15 свидетельств на программное обеспечение. Результаты постоянно публикуются в научных и отраслевых изданиях. На 2021 год в России и за рубежом работает более 700 систем производства ГК «Лазеры и аппаратура»
Демонстрация продукции ГК «Лазеры и аппаратура» министру торговли и промышленности Мантурову Д.В.
Примеры лазерных станков разработки и производство ГК «Лазеры и аппаратура»
Публикации. Патенты. Книги
Более 40 патентов на изобретения. Более 30 публикации в научных журналах, отраслевых изданиях, 2 книги в соавторстве.
Зарубежные контакты
Кратковременные командировки по приглашениям поставщиков компонент и партнеров.
Участие в международных выставках
Визит в германское отделение корпорации IPG (2009 год ) по приглашению Гапонцева
Валентина Павловича – первого «советского» физика – миллиардера, основателя мировой
корпорации по производству волоконных лазеров с 3-мя отделениями в США, Германии и России
Семья. Дети. Внуки
Женат 2-м браком. С женой вместе 50 лет. Дочь и сын продолжают дело.
Сын окончил Физтех (квантовая электроника), аспирантуру МФТИ, защитил диссертацию. 1 Зам Ген директора. Член экспертных советов при Минпроме. Участник разработки Государственных программ по Микроэлектроники. Дочь по образованию психолог, дополнительное образование маркетинг, управление, финансы, организация производства, работает в НПЦ «Лазеры и аппаратура» почти 20 лет, прошла все ступени. В настоящее время исполнительный директор Группы компаний. Девять внуков и внучек ( 3+6). Старший внук студент МГУ (географический факультет).
Жена – Вместе 50лет Сын — Зам. Генерального директора Дочь — Исполнительный директор
1 Выработанный «Физический подход» (физика превыше всего) позволяет ориентироваться и осваивать современные направления науки и техники.
2. Работа в стройотрядах позволила приобрести навыки планирования и управления.
3. Изучение техники на военной кафедре позволило осознать важность системного подхода и модульных принципов конструирования сложных комплексов оборудования и использовать эти знания в своей работе
Номер мобильного телефона + 7 (906) 774-0071 e-mail: Leonidsaprykin@yandex.ru
Сайт ГК «Лазеры и аппаратура» : laserapr.ru
СЕМЕНОВЫХ СВЕТЛАНА
(В браке Сливко)
Сколько классов заканчивали 10 или 11?
Закончила 10 классов
Получили ли золотую или серебряную медаль в Школе? Золотая медаль.
Группа при окончании 62.
Осталась в физике, работаю. Училась в аспирантуре и работала на кафедре физической химии РХТУ им. Д И. Менделеева.
Учёная степень/звание. Кандидат химических наук, старший научный сотрудник
Публикации, книги научные.
Более 40 печатных статей и тезисов докладов.
После выхода на пенсию занимаюсь дачей.
Стройотряды. Работала в стройотряде в Смоленской области на Монастырщине в 1967 году.
Семейное положение. Вдова
Дети, внуки, правнуки… Внуку 21 год, внучке 12 лет
Что тебе дал Физфак? Главные впечатления от ФизФака? Что хочешь про себя рассказать? Не забудь про хобби.
Безумно люблю и боготворю физфак. Он мне дал уверенность в себя и свои силы благодаря необыкновенным педагогам, сотрудникам кафедры оптики. Гениальные лекции профессора Зубова привели меня на кафедру оптики. А мой научный руководитель дипломной работы Игнатьева Людмила Александровна влюбила меня в спектроскопию.
Хобби: путешествия как по России, так и за границей. А летом на даче: огурчики, помидорчики, клубничка, закрутки, куча секретов приготовления ткемали из слив, терна и китайской айвы.
Номер мобильного телефона | +7916 232 82 23 |
slivko-sa@ yandex.ru |
СИЛЬНИЦКИЙ АЛЕКСАНДР
11 классов. Золотая медаль
Группа при поступлении 112. Группа при окончании 617
Остался в физике работаю в/над.
Начал трудовую деятельность с 1 марта 1972 инженером Конструкторского бюро источников высокоинтенсивного света в г. Зеленограде. Старший инженер с 1 декабря 1976 г., ведущий инженера с 3 мая 1978 г., старший научный сотрудник с 1 октября 1983 г., начальник лаборатории с 1 октября 1987 г., начальник сектора с 1 августа 1998 г., ведущий научный сотрудник с 1 января 2004 г. Все годы проработал в Зеленограде на одном предприятии, хотя оно за 39 лет меняло название 4 раза. Закончил трудовую деятельность 29 июля 2011 г. в ЗАО «Специальное конструкторское бюро «Зенит» в возрасте 63 лет
Принимал участие: в разработке и выполнении программы промышленного выпуска лазеров на растворах органических соединений с ламповой накачкой, в разработке на их основе приборов для дистанционного контроля источников загрязнения атмосферы. Руководил лабораторией эксимерных лазеров и сектором светотехнических и спектральных измерений. Были разработаны и внедрены в производство методики измерений параметров излучения систем оптико-электронной защиты авиационной техники от новейших видов переносных зенитно-ракетных комплексов.
Учёная степень/звание Кандидат технических наук
Академические звания (чл.-корр, академик РАН, другой страны, отраслевые академии) Не имею, с большим уважением отношусь к сокурсникам, которые их имеют.
Публикации, книги научные
Более тридцати научных публикаций, четыре авторских свидетельства на изобретение и три патента
Публикации, книги ненаучные
Нет и не мечтаю, хотя и люблю читать книги, написанные школьными и университетскими друзьями
Награды научные, в том числе международные
Государственная премия РСФСР 1989 года в области науки и техники – за разработку методов и аппаратуры лазерного абсорбционного анализа газовых компонентов приземной атмосферы.
Награды ненаучные, в том числе международные (например Орден Почётного легиона)
Награжден медалью«В память 850-летия Москвы»
В 1998 году присвоено звание « Ветеран труда
Стройотряды где когда сколько.
В строй отрядах не участвовал из-за медицинского отвода. В 1967 и 1968 работал летом в приемной комиссии физфака
Работа за рубежом, где когда сколько
Не работал. Отказался от предложения фирмы из ФРГ, занимающейся разработкой эксимерных лазеров, в начале 90 годов
Семейное положение — Женат 50 лет в этом году
Супруг (супруга) – физик? Да, нет, не знаю.
Жена работала инженером-конструктором в НИИ «Зенит» и в ОАО «Булат» в Зеленограде
Дети, внуки, правнуки… Примерные возрасты.
Два сына: 48 и 39 лет и дочь 42 года. Две внучки: 14 и 8 лет и два внука: 13 лет и 2 года .
Продолжили тебя в физике или?
Дочь – экономист и финансист, сыновья – программисты.
Слева на право) Сокурсники физфака
Гусев Владимир, Сильницкий Александр,
Сапрыкин Леонид, Атрощенко Владимир
Наиболее важные результаты трудовой деятельности и научных исследований
Разработка лидара для дистанционного определения диоксида азота в промышленных выбросах.
Исследование характеристик излучения эксимерного KrF-лазера с селективным неустойчивым телескопическим резонатором.
Участие в разработке и испытаниях станций оптико-электронного подавления нового поколения для защиты авиационной техники от новейших видов переносных зенитно-ракетных комплексов.
Номер мобильного телефона | 8 903 120 42 22 |
Alexfedorsil@yandex.ru |
СОКОЛОВ ДМИТРИЙ
Группа при поступлении 117, при окончании Кафедра математики.
Остался в физике работаю всю жизнь на той же кафедре. Занимаюсь космической электродинамикой. Дфмн, профессор.
Написал всякие статьи, несколько книг, например, Magnetic Fields in Astrophysics, Ya.B.Zeldovich, A.A.Ruzmaikin, D.D.Sokoloff, Gordon &Breach, NY 1983 некоторые говорят, что неплохо получилось. Книги ненаучные Небесные магниты, Альпина нон-фикшн, 2021 г. Стройотряды: 1969 – Сахалин. 1971 – Смоленск.
За границей работал, конечно. Например, год в Observatoire de Paris. Заработал звание профессора в Ньюкасле и в Университете им. Бен Гуриона в пустыне Негев.
Женат 50 лет, в 2021 г. Жена – гражданка Литвы, работает в Геологическом институте РАН. Сын – ботаник, 49 лет; дочь — антрополог 38 лет. Сын – член-корр. РАН, дочь пока еще кандидат, но все впереди.
Что мне дал Физфак? Например, умение метко стрелять из положения лежа, очень пригодилось в астрономии – см. рассказ в популярной книжке.
Заветы предков, которые хотелось бы сохранить, развить и передать потомкам
От своих предков – отца и деда – я получил несколько важных советов, которые очень помогли мне в жизни. Я их по мере сил развил и дополнил и хотел бы передать их последующим поколениям – прежде всего, моим детям (они их во многом восприняли) и внукам (они находятся в процессе восприятия), да и всем остальным по мере сил. Я регулярно рассказываю фрагменты этих советов на лекциях и в разговорах студентам и аспирантам. Мой отец говорил мне – в принципе, можешь в жизни заниматься тем, чем хочешь, но лучше наукой, но, самое главное, выучи немецкий язык. По молодости лет я не спросил у него, почему он выбрал именно немецкий язык, но эмпирическим путем я убедился в разумности этого совета. Научившись читать и говорить по-немецки, я узнал много нового, интересного и полезного. Например, я полюбил стихи Брехта, которые очень трудно переводить на русский язык. В частности, я узнал его замечательный совет о том, что жить нужно удовольствиями, в числе которых первый луч утреннего солнца на щеке любимого человека, счастье сделанной работы и т.д. – это действительно трудно перевести на русский язык. Прочитал я и замечательную поэму “Потомкам” с ее запоминающимися строками – “ Мои силы были ничтожны, а цель была ясно видна, но совершенно недостижима. Так проходило время, данное мне на земле.“ В оригинале это звучит, конечно, гораздо лучше. Со временем моим любимым писателем стал великий Гете. Дети, правда, жалуются, что я слишком много говорил с ними о немецкой литературе, но сами постепенно прочитали многое, начиная с “Избирательного сродства” Гете и сейчас осваивают Новалиса. Совет заняться наукой оказался очень разумным именно в контексте совета о немецком языке. Во-первых, это интересно, т.е. является удовольствием, а во-вторых – общаешься с приличными людьми. Т.е. некоторые из них получше, некоторые – похуже, но общий уровень гораздо выше, чем в других областях – просто всякие гадости им в голову не приходят – она занята чем-то другим. Очень полезным для занятий наукой оказался интерес к древней истории, восходящий к моей бабушке. Из древней истории я узнал историю первых людей, интересовавшихся наукой. Первый из них – Сократ, который был сапожником (очень неважным). Его била злая жена Ксантиппа, а он ходил по Афинам и приставал к знакомым с вопросом о том, чем отличается очень хорошее от наилучшего. Благодарные сограждане казнили его за развращение малолетних (из приговора). Следующим был Платон, который дважды посещал Сиракузы с целью сделать из тамошнего правителя Дионисия философа. Дионисий дважды продавал его в рабство, а ученики выкупали. Потом времена помягчали и третий в этой плеяде – Аристотель – был воспитателем Александра Македонского и надеялся сделать из него образцового царя. Когда воспитанник вырос, то наставник ужаснулся делу своих рук и, по некоторым сведениям, был вынужден покончить с собой – было трудно общаться с согражданами. Понятно, что отдавая все силы науке, мы можем лишь рассчитывать хоть как-то приблизиться к достижениям этих великих мужей. Узнал я и о великом стоике Эпиктете. По профессии он был рабом и принадлежал вольноотпущеннику Нерона Эпафродиту. Заинтересовавшись философией, Эпиктет пришел в мысли о том, что насилие над мудрецом невозможно. Он поделился этим выводом со своим хозяином, которому вывод как-то не очень понравился. Хозяин взял металлическую палку – лом, от которого, как известно, нет приема, и сказал, что он побьет ей Эпиктета, если он не перестанет говорить вздор. Эпиктет повторил свой тезис более ясно, а Эпафродит сломал ему ногу, на что Эпиктет заметил – Ты можешь мучить мое бренное тело, но не можешь повредить лучшей части моей души. Нога срослась плохо, так что Эпиктет остался на всю жизнь хромым. Он стал знаменитым философом, а Эпафродит известен как гнусная скотина. Кое до чего я дошел и сам, но мои родственники продолжали при этом учить меня. Со временем я женился. Моя жена – литовка, гражданка Литовской Республики. Это, естественно, не было ведущим мотивом этого события, но со временем я понял, что такой брак является очень правильным решением. Женившись на соотечественнице, человек очень ограниченно расширяет свой кругозор, так что со временем ему становится просто скучно, а тут на протяжении всех 50 лет нашего знакомства ты все время узнаешь что-то новое и важное. Этот эффект очень похож на эффект изучения немецкого языка. Я убедился на практике, что мои предки были и здесь гораздо проницательнее меня. Когда в далеком 1970 г после того, как мы зарегистрировали свой брак в Литве (тоже, как выяснилось, проницательный поступок) и я вернулся в Москву, мой дедушка спросил меня, что мы намерены делать после того, как СССР распадется и Литва восстановит независимость. В тот момент такая постановка вопроса показалась мне безумной и совершенно неактуальной, но жизнь показала, что прав был не я. А мой дедушка. Хотя мы и не отнеслись к этому вопросу серьезно, но на всякий случай обдумали его, что уберегло нас в дальнейшей жизни от самых разнообразных ошибок. Конечно, литовок очень немного и на всех не хватает, но что делать. Еще мои предки сообщили мне, что в жизни нужно возможно меньше общаться со всякими государственными структурами и ни в коем случае не стремиться к успеху в предлагаемых ими состязаниях на должности, звания и т.п. Кратко этот совет формулируется в виде правила трех повесток. Что бы ни пришло в голову начальству и о чем бы оно тебя не известило повесткой, первые две нужно игнорировать и как-то (лучше негативно) реагировать только на третью. В силу очевидности этого совета, который блестяще проявил себя на протяжении жизни нескольких поколений, я не буду более подробно развивать эту мысль.
ЧУВИЛЬСКИЙ ЮРИЙ
Сколько классов заканчивали 10 или 11? — 11
Получили ли золотую или серебряную медаль в Школе? — Серебряную
Группа при поступлении – 112; Группа при окончании — 55
Остался в физике работаю в/над. Или вообще не работаю, всё надоело!
Остался. Работаю строго по полученной специализации «Теоретическая ядерная физика»
Учёная степень — Профессор
Публикации, книги научные — 277 статей, 2 книги
Награды научные, в том числе международные — Всяческие заслуженные, почетные, P-нечетные; МГУ, отраслевые
Награды ненаучные, в том числе международные (например, Орден Почётного легиона) —
Медаль «850 лет Москвы»
Стройотряды, где, когда, сколько. — МСО 67, 68; шабашки с 1970 до 1979 г.
Работа за рубежом, где, когда, сколько времени
— Непродолжительная в Германии (несколько раз) и Польше; выступал на научных конференциях на всех континентах
Семейное положение Женат
Супруга – Татьяна Чувильская (Чугай), физик
Что тебе дал Физфак? Главные впечатления от ФизФака?
Много больше, чем дал бы любой другой факультет или вуз, много меньше, чем мог бы дать (отчасти из-за моих личных особенностей, отчасти из-за недостатков образовательной системы).
Что хочешь про себя рассказать? Не забудь про хобби!
Спорт (в разные периоды: карате, каякинг, альпинизм, трекинг), шабашки, научный туризм
Номер мобильного телефона +7(985)286-25-11
e-mail: tchuvl@nucl-th.sinp.msu.ru; tchuvl@gmail.com
ЧЕРНЫШЕВ ВАЛЕРИЙ
Я, Чернышев Валерий Иванович, родился 14 марта 1949 г. в пос. Коктебель Крымской области. В 1966 г. окончил с золотой медалью Феодосийскую школу №10 и поступил на физфак МГУ. В 1972 г поступил в аспирантуру, которую окончил в 1975 г. без защиты диссертации. С 1975 по 1997 г. работал в Научно-исследовательском институте точных приборов Министерства общего машиностроения, занимался разработкой бортовых вычислительных систем и программного обеспечения для них. Кандидат технических наук (1988 г.), работа связана с оценкой точности некоторых вычислительных алгоритмов при реализации их на ЭВМ с малой разрядностью. Старший научный сотрудник (1991 г.) по специальности «Системы обработки информации и управления».
В девяностых годах в оборонной промышленности настали трудные времена. Наше направление закрыли, и я в 1998 г. перешел в Государственное унитарное предприятие «Экономика» при Правительстве Москвы, где до 2014 г. занимался разработкой информационно-аналитических систем, сначала в должности начальника отдела, а на финише – директора Департамента разработки информационных систем. В 2014 г. моя трудовая деятельность завершилась.
Дочь, зять и внучка – врачи, внук пошел по стопам деда, занимается информационной безопасностью телекоммуникационных систем.
Из увлечений – музыка, сухое Саперави, а в последние 30 лет – дача.
Почта: chernysh-vi@yandex.ru.
ФИЛАТОВ ВЛАДИМИР
2021 год.
Группа при окончании: физика полупроводников
Ушел из физики в философию
Доктор философских наук, профессор.
Работал в Институте философии РАН (1975-1992)
Завкафедрой современных проблем философии Российского государственного гуманитарного университета (1992-2021)
Сейчас на пенсии.
Игорь Иновенков, Анатолий Глухов, Владимир Филатов. Сахалин 1969 г.
ЭПЕНДИЕВ МАГОМЕД БУХАДИЕВИЧ
Содержание:
1. Биография
2. Физфак (некоторые истории)
3. Научная деятельность
4. Строительные отряды
1. Биография
Я родился 1 января 1948г. в с. Кызыл-Туу Петровского р-на Киргизской ССР. Там же начал учится. В 1959г. семье (и остальным чеченцам) разрешили переехать в ЧИАССР, где продолжил учебу в 5 классе (в с. Бачи-Юрт). В 9-ом и 10-ом классах учился в школе интернате №6 Грозненского р-на. А 11-ый класс закончил в 1965г. в школе №116 гор. Гудермес.
В 1965г. поступал на отделение астрономии Харьковского университета. Не прошел, так как квоту заполнили медалисты, которые сдали первый экзамен на «отлично». Моих баллов (13 из 15) было достаточно, чтобы поступить на радиофизическое отделение. Но я отказался от такого предложения и весь год работал электриком в Сухокумской конторе глубокого разведочного бурения Дагестанской АССР.
В 1966г. поступил на физфак МГУ. В 1972г. закончил его и сразу был призван в армию. В 1974г. поступил в аспирантуру к проф. Ольховскому И.И. В период работы Ольховского секретарем парткома физфака вынужден был уйти в академический отпуск (1976-1877 гг.) и работал в Центральном штабе ССО в качестве заместителя командира. В 1979г. начал работать в ИМАШ АН. А в 2018г. уволился оттуда и на данный момент являюсь пенсионером.
2. Физфак (некоторые истории)
По сравнению с остальными абитуриентами я был невежественным и поступил на физфак, как мне кажется, случайно. На устном экзамене по математике мне дали мою письменную работу и попросили объяснить суть указанной там ошибки. Я бился более получаса, но так и не смог ничего сказать. Тогда экзаменатор молча взял мою работу и ушел куда-то. Когда он вернулся, он просто взял мою экзаменационную карту и поставил там две пятерки. Не думаю, что я и по устному получил бы «отлично». Да и дальше по физике и химии я вряд ли заслуживал поставленные отметки. Но эти две пятерки сделали свое дело.
В начальных курсах я учился в группе вместе с Дубровской Светой, Орехановой Галей, Семеновых Светой, Волковым Сергеем, Гордеевым Женей, Калиновским Володей, Старченко Женей и другими. Помню один момент. Я очень хотел получать повышенную стипендию и поэтому был против оценки «хорошо», которую мне поставил наш преподаватель (по-моему, Белов) по аналитической геометрии. Тот передал меня своему старшему коллеге (автору известного задачника Моденову), который начал задавать мне дополнительные вопросы. Я отвечал, но он никак не реагировал. Это длилось около часа. И вот, когда я перепутал эксцентриситет с фокусом, он воскликнул «Какая четверка, да вам неуд надо ставить!». Я молча покинул аудиторию и на выходе, как положено, рассказал товарищам все о вопросах и ответах. Потом я узнал, что Моденов уже меньше мучил студентов (наверное, израсходовал многие из своих заготовок).
В армию я попал, так как был в последнем списке и ничто не могло помочь мне отвертеться. Служил я около с. Хамав-Юрт Дагестанской АССР. Я нигде ни о чем не просил, но странным образом оказался в подразделении, которое было ближе всего (около 25км.) к моему родному селу Бачи-Юрт. И вот, будучи в аспирантуре физфака, на втором этаже я столкнулся с Головиным (куратор по общежитиям и по связям с военными). Он спросил, помогла ли мне армия. Я замялся, но потом, видя, что он не отстанет, ответил «Да». Тогда Головин, отойдя немного в сторону, заявил «Вот видишь, благодари меня». Возможно, что в моем призыве в армию роль сыграл не только Головин. На одном из занятий по военной подготовке, в споре с майором-преподавателем я заявил, что предпочел бы кавалерию, а не ПВО в качестве службы. И на экзамене по военной подготовке я провалился. Наверное, я заслуживал этого и по объективным признакам (не очень разбирался в радиотехнике). Но таких, как я, было немало. В общем, военная кафедра меня исключила, а факультет нет, так как я успел досрочно сдать все зачеты и экзамены. И лишь после долгих переговоров деканата с военной кафедрой я был восстановлен. Мне этот случай запомнился из-за того, что я целый семестр был лишен стипендии.
3. Научная деятельность
Физфак я заканчивал на кафедре теоретической физики в 51 группе вместе с Борисовым Толей, Кротовым Сергеем, Кудрявцевым Игорем, Семеновым Сергеем и другими. Научным руководителем у меня был Владимиров Ю.С. Дипломная работа была посвящена созданию программ аналитического расчета S-матрицы и сечений рассеяния с учетом гравитации в любом приближении. Работа была принята на отлично и лишь то, что на наших компьютерах ее нельзя было запустить (в ВЦ МГУ не было соответствующего транслятора), она не была представлена кандидатской.
В аспирантуре занимался вопросами движения быстрых частиц в кристаллах и в 1985г. защитил кандидатскую «Классическая кинетическая теория движения быстрых частиц в кристалле». Там было все, что нужно для классического описания данных процессов. Однако в то время этим занимались довольно влиятельные люди, которым помешало бы закрытие данной тематики. У меня не было такой поддержки и я решил не терять время и силы на продвижение своей работы. Да и в дальнейшем решил не терять время на защиту своих работ.
В ИМАШе моя работа заключалась в математическом обеспечении различных моделей излучения, распространения и приема акустических сигналов. Кроме того, работал и по темам, которые интересовали лично меня. Здесь все в основном шло в стол, но кое-что я публиковал в открытой печати. Отмечу лишь работу, опубликованную в журнале ПММ (прикладная математика и механика), в которой анализировались нелинейные уравнения с периодическими коэффициентами.
После защиты дипломной я начал разочаровываться в квантовой теории (до этого я был в восторге от этой концепции). Дело не в том, что эта теория недостаточно обоснована. Наоборот, именно в ее рамках формулируются законы микромира. Она отвечает на все вопросы кроме одного – почему. Почему именно так, а не иначе, происходят явления в микромире? А меня тянуло именно к таким вопросам.
Одним из вариантов постановки вопроса «почему» является задача описания отдельного объекта на языке наблюдаемых. Однако, для квантовой теории такая постановка является бессмысленной. Возьмем, в частности, атом водорода. Поставим простой вопрос: какова вероятность его образования при столкновении электрона с протоном. Налицо два процесса: квантовый (К-захват, …) и потеря энергии электроном при ускоренном движении. Первый существенен при больших энергиях электрона. А второй важен при малых энергиях, когда излучение мягких фотонов приводит в квантовой теории к инфракрасной катастрофе. Очевидно, достаточно полный ответ может быть получен лишь при сочетании квантовых методов и каких-то модификаций классических подходов. Однако, сейчас неясно, как стыковать эти методы. Должны были бы помочь эксперименты, но речь идет о холодной плазме, которую трудно удержать достаточное время.
Как бы то ни было, я сторонник концепции в которой:
1) все имеет причины (явные или неявные, существенные или не очень, …);
2) природа не делает скачков (любая задача, в которой допускаются скачки, есть математическое приближение более сложной задачи).
Чтобы способствовать возникновению новой теории, нужно, как минимум, избавиться от тех проблем (расходимости и т.п.), которые свойственны существующим теориям. В последние годы я выпустил 2 книги (по физике и математике) и опубликовал 8 статей. Они в основном посвящены решению указанных проблем в классической теории. Возможно, что-то из этого будет когда-нибудь востребовано.
4. Строительные отряды.
По натуре я лентяй. Особенно, когда работа неинтересная. И то, что я стал неким ударником на стройках, обязано не трудолюбию или сельскому происхождению. Просто оказалось, что строить что-то, это создание чего-то нового, а главное – дело интересное. К тому же некоторые вещи (например, кладка) меня увлекали, так как получались без особых усилий воли.
Во время учебы я ездил в стройотрядах в различные районы Смоленской области (бригадиром, мастером, командиром, …). А начиная с 1978г. , я собирал бригаду (не более 10 человек) из бывших выпускников и 15 лет подряд ездил в один и тот же совхоз «Койнасский» Лешуконского района Архангельской области. Он занимает участок вдоль реки Мезень (более 50км.). Почти все кирпичное в отделениях построено нами (автомастерская с гаражами, 3 коровника, электростанция, свинарник, овощехранилище и пр. мелочи). Кроме того отремонтированы различные деревянные сооружения.
Состав бригады почти не менялся. Моя проблема заключалась в том, что я два месяца в году вынужден был заниматься не очень любимым делом – руководить. Мое руководство (кроме, разумеется, расстановки людей) ограничивалось тем, что я указывал ребятам на моменты нерационального подхода к своему труду (лишние движения, неустроенное рабочее место и т.п.). И ругал я только за то, что человек мало думает о том, что делает. А так я работал наравне с остальными и получал, как и все, за число рабочих дней. Заработки у нас были приличными (50-60 руб. в день) так, что за два летних месяца получали больше, чем за остальное время года на основной работе.
МОЛЧИМ!
Если бы меня просили что-то сказать, то я начал бы так:
— Что сказать? Все уже сказано! Слова набили оскомину. Что нового можно добавить? Но если вам очень хочется что-то услышать, то пожалуйста …
Но всем слово не дашь (не каждого будут слушать)!
Проще молчать, делать свое дело, заниматься своей судьбой и думать о своих близких. Хотя, разумеется, у всякого есть, что сказать окружающим.
Но всем слово не дашь!
Вот и сидим в своих «ячейках». Думаем, видим, обобщаем. Но молчим! Разве что в маленьком кругу знакомых разлагаем мир по полочкам, возносимся на высоту общечеловеческих дел. В общем, отводим душу и таким образом удовлетворяем главную потребность человека – желание влиять на окружающий мир. После стыдимся своей страстности, наивного идеализма, … — в основном из-за того, что все это напрасно. А так, все больше молчим. Понимаем – всем слово не дашь.
Но ведь кто-то прорывается к «трибуне». Сильные и умные, ловкие и хитрые. Одни по делу, но многие просто покажут себя. Возьмут на горло.
Поэтому и страшно – неизвестно, что подумают. Может, не дослушав еще, назовут горлопаном.
Но что-то бродит в человеке, иногда просыпается и рвется наружу сквозь паутину личных дел и проблем. И это не личное. Как будто жил как все в мутной воде, не мог, как и все, без нее, и вот вырвался на мгновение из нее и увидел ослепительный мир! И бредит таким светом каждый человек – у каждого в жизни были эти мгновения. А ведь невозможно помнить то, что никогда не видел – невозможно вообразить что-либо, если в нем нет признака какого-либо реального аналога. Значит, накопилось что-то в жизни.
Не все, оказывается, ты отдал людям из того, что они дали тебе в прошлом. Что-то ты остался должен. Вот такой долг и мучает человека – одного раз в год, другого — каждую ночь. И не все успеваем отдать (тело ненасытное, да и животные корни дают о себе знать). Вот и передаем свои долги детям.
И копится, и копится! Но где-то рвется и прорывается наружу – это кто-то «горит» и платит за свое поколение. Платит современникам, платит потомкам. Платит высоким нравственным взлетом и страстью своих деяний.
Это человечество в лице одного оплачивает долги предков. Это рвется наружу пронзительная тоска по недостижимой гармонии чувств и разума. «Проснувшийся» гений может быть осмеян, не понят. Ведь он заставляет людей уделять больше времени тому мучительному, что чаще всего спит в них. Лучше промолчать, а еще лучше – продолжать «спать».
Однако, живет во многих то, что мешает жить и спокойно спать. Они многое накопили и не смогли ничего отдать. У нас много «звонарей», чтобы будить в людях стремление отдать свой долг. Много и «стражников», чтобы пресекать звериные инстинкты здорового тела. Но этого недостаточно, тем более, что многие из звонарей и стражников это обычные люди со своими интересами и слабостями.
История показывает, что люди меняют свои взаимоотношения лишь под действием кнута (природных катаклизмов, социальных потрясений и т.п.). А вот когда все нормально и впереди маячат лишь пряники, мир засыпает. Поэтому и важно, чтобы как можно больше людей бодрствовало и в спокойные времена. «Мишень» (человеческие отношения) стоит всегда. И все, у кого накопилось, должны «стрелять», чтобы хоть кто-то попал в нее.
Каждый имеет право голоса и должен пользоваться этим правом!
Другие мои рассказы в томе «Обо всем»
О внуках.
Старшая — Лена — дочь приемной дочери. Она сидит справа. У дочери две дочки: Маша (стоит справа) и Даша (на коленях у Лены). У сына одна дочь и три сына:дочь (старшая, стоит слева) — Мадина, сыновья — Тимур (сидит слева), Аслан (у меня в ногах) и Денис (у Тимура на коленях).
Для связи m010148@mail.ru телефон (2013г.): 8-903-766-26-14.
ЯНГУРАЗОВА ЛЕЙЛА
Кандидат физ.-мат. наук (теоретическая астрофизика)
Российский представитель classicalarchives.com, самого большого сайта классической музыки в Интернете
Учитель
Последние теплые деньки. Еще светло. Субботний вечер. Я ехала на автобусе домой, а рядом со мной сидела очень пожилая миниатюрная дама. Все располагало к беседе. На руке моей соседки было необычное кольцо, и мы разговорились. Что-то знакомое мелькнуло в ее лице, я не выдержала и спросила: «А где вы работали?»
Лицо дамы исказила гримаса боли, и она ответила: «В Академии наук. В очень позорном месте – Институте водных проблем. Нас заставляли поворачивать северные реки на Юг». Было видно, что это воспоминание причиняло ей страдание.
После окончания физфака Институт водных проблем был моим первым местом работы. И поначалу все шло обнадёживающе. Но через пару-тройку лет научная работа стала сворачиваться, а всех сотрудников обязали заниматься «государственным делом» – переброской рек. Печататься по другой тематике не разрешалось. Несколько человек отказалось участвовать в этом безумии, и каждый по-своему поплатился. Мне повезло: я отделалась шельмованием на ученом совете и лишением «высокого звания» младшего научного сотрудника. Зарплату понизить не смогли: она и так была минимальной.
Почему я выстояла? У меня был Учитель.
На кафедре математики я выбрала в свои руководители Будака. Несомненно, он был превосходным лектором: математика в его устах приобретала вкус интеллектуального наслаждения и радости. Но, главное, он обладал непередаваемой человеческой харизмой и своеобразным чувством юмора. Например, знакомясь, Б.М. протягивал ладонь со словами: «Простите, Будак…» Смысл этой шутки до меня дошёл много позже.
Я уже защитила диплом и пребывала в непривычном состоянии ничегонеделания и опустошения. Вдруг раздался телефонный звонок, и голос Будака приказал: «Завтра в три часа в Главном здании, в Зеркальном зале, в левом южном углу. Не опаздывать!» И больше ничего! Звучало интригующе и немного смешно: Будак всегда сам опаздывал. Но ослушаться я не посмела.
Ровно в три он ворвался в зал со стороны реки, стремительно приблизился и стал тараторить: «У меня мало времени. Слушать и запомнить на всю жизнь. Не перебивать! Три вещи запомнить: первое, вы – гений!»
– Борис Михайлович! – взмолилась я, – в группе есть ребята посильнее меня.
– Не перебивать! У меня была тысяча студентов, я знаю. И второе: никогда не сидеть на работе с 9-то до 6-то. Они там только чай пьют и болтают. Будете сидеть, потеряете все способности. Работайте либо дома, либо в библиотеке. Отписывайтесь.
Третье, заниматься только творческой работой! А теперь клянитесь заниматься только творческим делом и не сидеть на работе!
… И я поклялась!
В тот момент Борис Михайлович сделал мне инъекцию самоуважения и свободы. И во все мои трудные времена эта инъекция срабатывала.
Начало зимы, я еду в Консерваторию на свои занятия с аспирантами. Таксист любопытствует, что я преподаю. Слово «риторика» приводит его в изумление, и он интересуется моим образованием.
– Да, физики могут работать, где угодно! – соглашается таксист, он знает много тому примеров.
Таксист не знает главного: у меня был Учитель!
E-mail: leila@kapella.gpi.ru
Комментирование закрыто.